1、国学文化之三字经 San zi jing中国传统蒙学三大读物之一注释注释:人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。教师：教师：XXXXXX班级：班级：X X年级年级X X班班人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。一目录三三字经三字经释义孟母三迁的故事二四学习感悟国学
2、文化之三字经国学文化之三字经一三字经三才者，天地人国学文化之三字经做一个分别把白纸放进红墨水和黑墨水的实验。做一个分别把白纸放进红墨水和黑墨水的实验。同学们，人刚出生的时候就如同一张白纸，成长在不同的环境中就变成了不同的人。同学们，你们想有一个灿烂的人生呢？还是一个黑暗的人生呢？三字经想有一个灿烂的人生的话，那么我们应该怎样做呢？让我们一起在三字经中寻找答案吧！国学文化之三字经王应麟的人，他是南宋的一个著名学者，但是他为人非常耿直，看不惯官场上的一些人和事，因此得罪了其他人，所以后来他就不做官了，回了老家。在老家他过着隐居的生活，一家人在山林里过的非常快乐。后来他的小孙子们逐渐长大了，他必须要
3、让他们学习知识，所以他为了教育他的子孙就编写了一本歌谣，都是三个字一句，很押韵，容易朗读，内容包括天文、地理、哲学、历史等等。渐渐的，这本书被很多人知道，因为它都是三个字一句，所以就叫他三字经了。从那以后，大家把三字经作为小朋友上学学的第一门课程，学了它，我们就能知道怎么做个好孩子，天上都有什么东西，为什么我们会有辈分，中国最长的河是那条河？在我们没出生以前中国发生了什么事？我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解很多的东西。三字经的由来国学文化之三字经二三字经释义国学文化之三字经第一节学习rn zh ch xng bn shn rn zh ch xng bn shn 人人 之之 初初 ,
4、性性 本本 善。善。Xing xing jn x xing yun Xing xing jn x xing yun 性性 相相 近近 ,习习 相相 远。远。gu b jio xng ni qin gu b jio xng ni qin 苟苟 不不 教教 ,性性 乃乃 迁。迁。jio zh do gu y zhun jio zh do gu y zhun 教教 之之 道道 ,贵贵 以以 专。专。x mng m z ln ch x mng m z ln ch 昔昔 孟孟 母母 ，择，择 邻邻 处。处。z b xu dun j zh z b xu dun j zh 子子 不不 学学 ，断，断 机机
5、杼。杼。du yn shn yu y fangdu yn shn yu y fang 窦窦 燕燕 山山 ，有有 义义 方。方。jio w z mng j yngjio w z mng j yng 教教 五五 子子 ，名，名 俱俱 扬。扬。国学文化之三字经第一节学习初：初：开始的意思，这里说人刚出生的时候。性：性：性质个性的意思，指人的本性（个人先天具有素质和性情）。善：善：善良。习：习：指学习，也指受社会环境影响。人刚出生的时候，本性原来是善良的。大家的本性是差不多的，只是因为受到各自环境的影响，于是彼此的本性就逐渐相差得远了。注：注：rn zh ch xng bn shnrn zh ch x
6、ng bn shn 人人 之之 初初 ,性性 本本 善。善。xng xing jn x xing yunxng xing jn x xing yun 性性 相相 近近 ,习习 相相 远。远。国学文化之三字经第一节学习对于任何一个孩子来说，没有好的生活环境，再善良的天性都会受到污染。那么，怎么才能保证我们想好的方向发展呢？我们看看三字经怎么说。故事一、周处杀龙的故事故事一、周处杀龙的故事 故事二、近朱者赤、近墨者黑故事二、近朱者赤、近墨者黑 国学文化之三字经第一节学习苟：苟：如果、假如。乃：乃：于是。迁：迁：变化。道：道：方法、道理。贵：贵：最重要的。如果不加以教导，本来善良的天性就会变坏。教育
7、的方法最重要的一点就是专心一意始终不懈。注：注：gu b jio xng ni qin gu b jio xng ni qin 苟苟 不不 教教 ,性性 乃乃 迁。迁。jio zh do gu y zhun jio zh do gu y zhun 教教 之之 道道 ,贵贵 以以 专。专。国学文化之三字经第一节学习 故事一、弈秋学棋故事一、弈秋学棋 这句地意思是：做任何事都是要以专心为主这句地意思是：做任何事都是要以专心为主,这样才能做好每一件事。这样才能做好每一件事。故事二、唐伯虎学画故事二、唐伯虎学画 学任何一样东西都必须专心致志，持之以恒，才会有所成就。我们学习也是一样。要想学习好，除了专
8、心之外，还需要有好的学习环境。为什么我们不再家里学些，学校为什么不和菜市场放在一起？这都是为了有更利于学习的环境。有了好环境，我们才有成长的土壤。古人认识到环境对人的影响了吗？我们来看看：国学文化之三字经第一节学习昔：昔：从前、古代。孟母：孟母：孟子的母亲，姓仉，贤良有德。择邻处：择邻处：选择邻居住下来。子：子：阵子，名轲，字子与，战国时邹 国人，后世，尊“亚圣”。机杼：机杼：机，织机；杼，梭子。古时候，孟子的母亲选择邻居而住，最后在学校旁边住下来，以便孟子学习礼仪和读书。孟子学习不努力，他的母亲便用刀割断织布机上的线，用来教训孟子。注：注：x mng m z ln ch x mng m z
9、ln ch 昔昔 孟孟 母母 ，择择 邻邻 处。处。z b xu dun j zh z b xu dun j zh 子子 不不 学学 ，断断 机机 杼。杼。国学文化之三字经第一节学习窦燕山：窦燕山：即窦禹均，五代五万晋人，他聘请名儒做儿子的老师，后来五个儿子都考中“进士”。义方：义方：教育孩子的方法。扬：扬：很有名气，大家都知道的意思。古时候有个叫实禹均的人，很懂得教育子女的方法，他教导的五个儿子，后来名气都很大。注：注：du yn shn yu y fng du yn shn yu y fng 窦窦 燕燕 山山 ，有有 义义 方。方。jio w z mng j yng jio w z mng
10、 j yng 教教 五五 子子 ，名名 俱俱 扬。扬。国学文化之三字经三孟母三迁的故事国学文化之三字经 到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住！于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：这才是我儿子应该住的地方呀！后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受
11、好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。孟母三迁的故事国学文化之三字经表演环节表演环节表演孟母三迁的故事三字经国学文化之三字经四学习感悟为人子，方少时国学文化之三字经五子登科 窦燕山一生中大行善事，孤遗有女不能嫁的，他出钱替人嫁女；有丧无钱不能葬者，他出资埋葬；窦燕山还在家里办起了私塾，请名师教课。有的人家，因为没有钱送孩子到私塾读书，他就主动把孩子接来，免收学费。后来他的妻子连续生下了五个儿子。他把全部精力用在
12、培养教育儿子身上，在他悉心培养教育下，五个儿子都成为有用之才，先后登科及第：长子中进士，授翰林学士，曾任礼部尚书；次子中进士，授翰林学士，曾任礼部侍郎；三子曾任补阙；四子中进士，授翰林学士，曾任谏议大夫；五子曾任起居郎。当时人们称窦氏五龙。一位叫冯道的侍郎曾赋诗一首说：“燕山窦十郎，教子有义方。灵椿一株老，丹桂五枝芳。”这里所说的“丹桂五枝芳”，就是对窦燕山“五子登科”的颂扬。国学文化之三字经三字经 能堂上背诵出来的给予小奖品。背诵比赛背诵比赛国学文化之三字经三字经1、听录音唱读2、学生齐读3、同桌互读各种形式的读：各种形式的读：国学文化之三字经 先鼓励学生自己口头概括第一节的内容。先鼓励学生
13、自己口头概括第一节的内容。在学生概括后教师再作一个小结在学生概括后教师再作一个小结 每个人出生时都是一样的，不管是善还是恶，我们都有完全一样的开始。后天的生活环境，每个人受到的教育，以及在学习过程中的专心程度，使我们渐渐差别越来越大。有人经过努力成为了自己理想中的人，也有人变成了大家都不喜欢的人。我们要想实现自己的理想，就应该从现在开始，专心学习，和善良的好的人交朋友，听父母的话。小结：小结：国学文化之三字经讨论交流孟母、窦燕山给儿女们良好的教育，你们是否钦佩？我们生长在不同的家庭，得到不同的教育，能否说说你得到怎样的家庭教育吗？国学文化之三字经 培养学生给爸爸、妈妈提建议的勇气，让学生懂得感恩。培养学生给爸爸、妈妈提建议的勇气，让学生懂得感恩。讨论交流的设计意图
