1、20242024年年高考高考语文专题复习语文专题复习 古诗词炼字01识别炼字题型识别炼字题型01PART鸟宿池边树僧推月下门鸟宿池边树僧敲月下门闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。贾岛题李凝幽居识别炼字题型双字对比单字赏析无字天书提问1：诗歌中A字用得好，请赏析。提问2：如果把A字换成B字，怎么样？提问3：颈联中某个动词用得传神，请找出来并赏析。01PART过关练习：以下题型中，不属于炼字题的一项是（）A王国维在人间词话中曾评价说：“红杏枝头春意闹，这一闹字，境界全出。”请分析其妙处。B诗人为什么说“应共冤魂语”？诗歌表达了诗人怎样的
2、思想感情？C诗僧齐己曾写过早梅诗，其中有句云：“前村深雪里，昨夜数枝开。”其友郑谷将“数”改为“一”，你觉得哪个字好？为什么？D古人用语往往一字传神。“山随平野尽”一句中哪个字用的好？试做简要赏析。单字赏析双字对比无字天书答案：B02掌握解题步骤掌握解题步骤例题：（长沙中考）湖口送友人 李频中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。零落梅花过残腊，故园归去又新年。“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析。湖口送友人李频中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。零落梅花过残腊
3、，故园归去又新年。第一步：释意义“独”的意思是“独自”；湖口送友人李频中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。零落梅花过残腊，故园归去又新年。第二步：描画面“友人独自登上洞庭湖的船”“孤独”友人独自登上洞庭湖的船，生动形象地写出了友人的孤独。湖口送友人李频中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。零落梅花过残腊，故园归去又新年。第三步：表情感表达了诗人对友人依依不舍的感情。湖口送友人 李频中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。零
4、落梅花过残腊，故园归去又新年。“独”的意思是“独自”，友人独自登上洞庭湖的船，生动形象地写出了友人的孤独，表达了诗人对友人依依不舍的感情。03真题演练通关真题演练通关夏意宋 苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。第一步：释意义“透”的意思是穿透，透过赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。夏意宋 苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。第二步：描画面石榴花透过门帘，照亮了室内 茂盛、红艳生动形象地写出了石榴花的茂盛、红艳。赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。夏意宋 苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时
5、一声。第三步：表情感表达了诗人对石榴花和对夏天的喜爱之情。赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。夏意宋 苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。“透”的意思是穿透、透过，石榴花透过门帘，照亮了室内，生动形象地写出了石榴花的茂盛、红艳，表达了诗人对石榴花和对夏天的喜爱之情。识别古诗词炼字题型：3种常见提问方式总结掌握古诗词炼字题答题步骤：3步曲真题操练：苏舜钦的夏意高考古诗词鉴赏高考古诗词鉴赏高考在诗歌语言鉴赏中，常设有句子赏析题。赏析炼句，就是抓住诗歌中关键的句子进行品味，分析其在全诗的结构、情感、表达效果等方面的作用。阅
6、读下面这首宋诗，完成后面的题目。题许道宁画 宋陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。【注】许道宁：北宋画家 1、诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6分）【答案】“此中有佳句，吟断不相关”意思是画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。从中可以看到诗人对这幅画高度赞美，称赞画之精妙。阅读下面的诗歌，回答后面的问题。北来人二首（其一）北来人二首（其一）（宋）刘克庄（宋）刘克庄 试说东都事，添人白发多。试说东都事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。寝园残石马，废殿泣铜
7、驼。胡运占难久，边情听易讹。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。试赏析本首诗的颔联。试赏析本首诗的颔联。明确：这句诗写出了皇家陵园的石马残破不全，废弃的宫殿前，铜铸明确：这句诗写出了皇家陵园的石马残破不全，废弃的宫殿前，铜铸的骆驼正在哭泣的景象。的骆驼正在哭泣的景象。（步骤一）（步骤一）诗人运用对仗诗人运用对仗（对偶）、拟人的（对偶）、拟人的手法手法，写出了陵园、宫殿的荒凉残破之景，写出了陵园、宫殿的荒凉残破之景，（步骤二）（步骤二）抒发了诗人的抒发了诗人的亡国之痛亡国之痛。（。（步骤三）步骤三）第一步：解释句意第一步：解释句意第二步：具体分析第二步：具体分
8、析第三步：点明作用第三步：点明作用答题模式答题模式 简洁地解释句子的大概意思。简洁地解释句子的大概意思。结合整首诗（词、曲），从结合整首诗（词、曲），从关键字词的修辞手关键字词的修辞手法、表现手法等法、表现手法等方面做细致分析诗（词、曲）方面做细致分析诗（词、曲）的的巧妙之处和深刻内涵巧妙之处和深刻内涵。指出诗（词、曲）句在整首诗（词、曲）中所指出诗（词、曲）句在整首诗（词、曲）中所表达的表达的感情感情、营造的氛围营造的氛围或或揭示的哲理揭示的哲理，或者或者结构作用。结构作用。赏析步骤赏析步骤（辽宁卷）辽宁卷）初见嵩山初见嵩山 张耒张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。年来鞍马困尘埃，赖有青山豁
9、我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。注注 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。贬谪。9.“9.“数峰清瘦出云来数峰清瘦出云来”一句妙在何处？一句妙在何处？【参考答案参考答案】这句诗写出了这句诗写出了高峻的山峰在一片积云中突现高峻的山峰在一片积云中突现。作者运用了作者运用了拟人拟人手法，以手法，以“清瘦清瘦”形容山峰，突形容山峰，突出出山峰的高峻挺拔，造语新奇山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个一个“出出”字，作字，作者运用了者运用了以动写静的手法以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与，赋予山峰动感
10、，使山峰与云层形成了云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。相结合的画面。表达了作者对表达了作者对嵩山的赞美和喜爱之情嵩山的赞美和喜爱之情（湖北卷）湖北卷）过融上人兰若过融上人兰若綦毋潜綦毋潜山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。黄昏半在下山路，黄昏半在下山路，却听钟声连翠微却听钟声连翠微。【注】融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊【注】融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语称；兰若，梵语“阿兰若阿兰若”的简称，指和尚的住所。的简称，指和尚的住所。末句中的末句中的“钟声连翠微钟声连翠微”五个字历来为人称道，你
11、认为它五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。好在哪里？请简要赏析。【参考答案参考答案】这这首句描绘了这这首句描绘了钟声在苍翠的山中钟声在苍翠的山中响起的情景。响起的情景。作者运用了作者运用了以声衬静的手法以声衬静的手法，以，以回荡山林回荡山林、经久不息经久不息的钟声，来的钟声，来衬托山林静谧衬托山林静谧的气氛；从色的气氛；从色彩和声音的角度，运用彩和声音的角度，运用视听结合手法视听结合手法写景，用写景，用“连连”字把听觉形象字把听觉形象“钟声钟声”与视觉形象与视觉形象“翠微翠微”彼此沟通起来。彼此沟通起来。表达了诗人表达了诗人流连忘返、迷恋山林流连忘返、迷恋山林的独特感受。的独特感
12、受。第一步：解释句意第一步：解释句意第三步：点明作用第三步：点明作用清平乐 凤城春浅，寒压花梢颤。有约不来梁上燕，十二绣帘空卷。去年共倚秋千，今年独上阑干。误了海棠时候，不成直待花残。鉴赏鉴赏“寒压花梢颤寒压花梢颤”一句。一句。答案：这一句通过花枝的颤动来表现浓重的寒意答案：这一句通过花枝的颤动来表现浓重的寒意（步骤一步骤一），），用了化虚为实的手法，（用了化虚为实的手法，（步骤二步骤二）不仅渲染了初春季节天气的寒冷，还揭示了人物不仅渲染了初春季节天气的寒冷，还揭示了人物因思人而产生的凄凉之情（因思人而产生的凄凉之情（步骤三步骤三）。）。望月有感望月有感 白居易白居易 自河南经乱，关内阻饥，兄
13、弟离散，各在一处。因望月有感，聊自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。妹。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。本诗堪称白居易本诗堪称白居易“用常得奇用常得奇”的佳作。请结合全诗，的佳作。请结合全诗，对颈联对颈联“吊影分为千里雁，辞根散作九
14、秋蓬吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句进行简两句进行简要赏析。要赏析。手足离手足离散散，各在一方，犹如那纷飞的千里孤雁，只能吊影自怜；，各在一方，犹如那纷飞的千里孤雁，只能吊影自怜；又像深秋中断根的蓬草，随风飘飞。又像深秋中断根的蓬草，随风飘飞。（步骤（步骤1 1）诗人用诗人用比喻比喻的手法，以的手法，以“雁雁”、“蓬蓬”比喻离散的手足。比喻离散的手足。（步（步骤骤2 2）从而营造出一种从而营造出一种孤苦凄凉孤苦凄凉的意境，抒发了的意境，抒发了饱经战乱饱经战乱的零落之苦。的零落之苦。（步骤（步骤3 3）诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之 语言风格语言风格 多用气势磅礴和节奏奔放的语言来塑造豪迈博大的形象，
15、营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。大漠昂首奔驰的骏马别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？莫愁前路无知己，天下谁人不识君？诗歌如何体现豪放的风格，结合句子分析。诗歌前两句用“千里黄云”“雪纷纷”等描写了天地之广，风雪之大的壮阔之景色，也折射出诗人壮阔的胸襟。后两句，“莫愁”和“天下谁人不识”则于悲壮中充满乐观与信心，和前文的广阔背景融为一体，表现了积极向上的思想。（二）悲壮慷慨含思悲壮，出语高昂，充满对时代的感慨，或雄才得不到施展，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。草原孤独翱翔的雄鹰登幽州台歌前不见古人，后不
16、见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。诗歌前两句表现了诗人在时间上得孤独，在诗人之前和之后都没有谁和他相知，而后两句则表现了诗人在空间上得孤独，天地广阔，却依旧因为孤独而悲哀，于是诗人感叹苍凉和孤独，潸然泪下。（三）沉郁顿挫低沉郁积，指诗文的风格深沉蕴籍，语势有停顿转折。作者似乎有千言万语积压胸中，沉吟再三，然后勃发于笔端。汩汩涌出的泉水，最终汇成一股曲折的溪流酬王处士九日见怀之作 顾炎武是日惊秋老，相望各一涯。离怀消浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。诗人突然发现已经到了暮秋时节，想到和朋友天各一方，倍感思念，于是借酒消愁。颈联描写江山见证作者的鬓发，“存肝胆”则
17、直接表明了自己的忠贞。整首诗将眼前悲凉之景、自己的个人遭遇和深沉的爱国情怀紧密结合.(四)朴素自然语言上不堆砌辞藻，不搬弄典故，不矫揉造作，不露雕琢的痕迹，显示出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。清水出芙蓉，天然去雕饰王维山中送别山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？全诗没有大肆描写送别的场景，而只用两句简笔勾勒告别友人，回到家中的情景，三四句则用询问的口气，表达对朋友再来的期盼。诗人截取生活中的平凡小事，采用明白晓畅的语言，表达了深沉的情感。含蓄委婉即含有深意，藏而不露。不把意思直接表达出来，而是藏在描写刻画的形象中，让读者自己理解和想象。犹抱琵琶半遮面闺意献张水部洞房昨夜停红
18、烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？诗人在诗中表达什么思想？诗歌真正的意思是要询问张水部自己这样的水平风格是否符合考官的口味。诗歌用比喻的修辞手法，将自己比作新嫁娘，将知音张藉比成丈夫，将考官比喻为科考的官员，又将自己的文章比作所画之眉。言在此而意在彼，含蓄委婉。语言和情感呈现柔美、委婉、含蓄、细致、绵密的特征。小家碧玉雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？诗歌婉约
19、细腻的风格体现在哪些地方？词开篇用寒蝉、骤雨、长亭、兰舟等凄凉的意象渲染离别时的氛围。接着通过细节描写“执手相看泪眼，竟无语凝噎”体现离别时的缠绵悱恻，最后写别后的想象之景“晓风残月”，抒发别后的孤苦凄凉。全诗描写离别场景和离别心理的语言细腻，表达情感含蓄。（七）清新明丽 清朗明净，令人耳目一新，以新颖轻巧的构思和生动活泼的语言描摹大自然的清幽秀美，抒写轻快隽永的情思，不做作，少粉饰，有新意。春光明媚中踏青的红衣少女暮热游荷池上(其三）杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。诗歌描写诗人在酷暑的晚上游荷池，看到“细草摇头”，将细草拟人化，富有情趣。后两句同样用了
20、拟人的手法，描写荷花躲在荷叶下，化静为动。整首诗充满浓郁的生活气息，语言清新明快。语言诙谐、风趣或辛辣，表现对世事或某类人的讽刺。焚书坑竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。这首诗对秦始皇焚书坑儒的暴虐行径进行了辛辣的嘲讽和无情的谴责。诗歌揭示了矛盾，使秦始皇处于自我否定的地位，用幽默调侃的语句，表达对秦始皇的讽刺和憎恶之情。其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。明净绚丽像一株静静开放的牡丹 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。李商隐锦瑟其特点是用语新颖雅致，不落俗套。大部分山水田园诗人：王维、孟浩然的诗相对比较清新。而陶潜的诗特点不乏清新，但主体风
21、格是平淡。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝句清新淡雅像一朵别具风采的小花 直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的语言毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的原样子直接写出。如白居易的新乐府诗,又如诗经.硕鼠白云泉白云泉 白居易白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！何必奔冲山下去，更添波浪向人间！明白晓畅像一杯透明洁净的矿泉水明快简洁像一幅勾勒线条的淡墨山水即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，但韵味无穷。清新自然像一池雨后出水的芙蓉如李白诗歌的语言，“青天
22、有月来几时？我今停杯一问之。”(把酒问月)“小时不识月，呼作白玉盘。”(古朗月行)都是脍炙人口的名句。冲淡质朴 像一条静静流淌的小溪 提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。鉴赏古诗语言风格三步曲鉴赏古诗语言风格三步曲答题步骤：答题步骤：第一步第一步:叙叙：用一两个词准确点明语言特色。用一两个词准确点明语言特色。第二步第二步:析析：结合有关语句具体分析特色。结合有关语句具体分析特色。第三步第三步:评评：指出表现了作者怎样的感情。指出表现了作者怎样的感情。作家的风格流派与语言特点：豪放苏轼、辛弃疾婉约柳永、姜夔、李清照隽永李煜、刘禹锡（意味深长,引人入胜）朴素自然陶渊明、谢脁、谢灵运屈原雄浑悲壮王安石雄健高峻（高超峻拔）李商隐委婉含蓄李清照婉约缠绵作家的风格流派与语言特点：陆游慷慨悲凉杜甫沉郁顿挫、激愤悲慨白居易明快简洁、明白晓畅李白清新飘逸、豪迈洒脱 王维闲适恬淡、清幽空寂辛弃疾豪放悲慨杜牧俊爽明快苏轼豪迈旷达、雄健奔放
