1、第第3 3单元单元 动物动物第第9 9课课 观察金鱼观察金鱼冀人版一年级上册科学课件目 录CONTENTS1-1-新课导入新课导入2-2-新课讲解新课讲解3-3-课堂小结课堂小结4-4-拓展延伸拓展延伸第一部分第一部分新课导入新课导入金鱼鱼类已经出现了鱼类已经出现了4.54.5亿年，是脊椎动亿年，是脊椎动物的鼻祖，目前有鱼类物的鼻祖，目前有鱼类2.42.4万种。万种。鱼的种类很多，常见的鱼类有：鱼的种类很多，常见的鱼类有：青鱼、草鱼、鲫鱼、鲤鱼、金鱼、黄青鱼、草鱼、鲫鱼、鲤鱼、金鱼、黄鱼、带鱼、鲨鱼、石斑鱼等鱼、带鱼、鲨鱼、石斑鱼等第二部分第二部分新课讲解新课讲解金鱼是常见的观赏鱼，观察金鱼，
2、想一想它的身体怎样？身上长着什么？它怎样运动？金鱼的种类很多，它们有什么共同特点？能根据观察到的情况画一画吗？金鱼红白琉金红白琉金红白和金红白和金黑狮头黑狮头鹤顶红鹤顶红红高头珍珠鳞红高头珍珠鳞熊猫龙晴熊猫龙晴红寿星红寿星红白兰寿红白兰寿红水泡眼红水泡眼红白朝天眼红白朝天眼观察金鱼观察金鱼观察金鱼，我们应观察金鱼的哪些方面？观察金鱼，我们应观察金鱼的哪些方面？头头躯干躯干尾尾眼眼鳍鳍鳃鳃我观察到的金鱼的特点：这些形态与它们的生活方式有什么关系呢？金鱼是怎么呼吸、怎么进食的呢？有头部、胸腹部、尾部 生活在水中，用腮呼吸 身体有有鳞片 用鳍划水观察金鱼的活动，数一数鱼鳃一分钟开合几次？金鱼不断地喝
3、水会涨破肚子吗？往鱼缸里滴一些红色食用色素，往鱼缸里滴一些红色食用色素，我们看到什么现象？这些现象说明我们看到什么现象？这些现象说明什么？什么？观察与实验鱼用鳃呼吸鱼用鳃呼吸鳃鳃用红水观察金鱼的呼吸用红水观察金鱼的呼吸观察金鱼的呼吸观察金鱼的呼吸如何知道金鱼是用鳃呼吸的？小组合作如何知道金鱼是用鳃呼吸的？小组合作设计一个实验。设计一个实验。1 1 材料：材料：金鱼、红食用色素水、吸管、水。2 2 过程和方法：过程和方法：用吸管吸一些红色食用色素水，悄悄的伸入水中，在金鱼的嘴前挤出红水，发现：发现：红水从金鱼的嘴部进入，从腮部流了出来。原来金鱼没有喝水而是在呼吸。3 3 结论：结论：金鱼用鳃呼吸
4、。观察金鱼的捕食 准备一些鱼食或面包屑，轻轻地放几粒在鱼缸里，准备一些鱼食或面包屑，轻轻地放几粒在鱼缸里，观察金鱼是怎样把食物吃下去的？观察金鱼是怎样把食物吃下去的？思考：思考：鱼的鳃和鳍有什么功能？鱼的鳃和鳍有什么功能？鳞片有什鳞片有什么作用？么作用？鱼的鳃是用来呼吸的器官 鱼的鳍是运动器官。鳞片是保护鱼体的，保持鱼体表湿润。第三部分第三部分课堂小结课堂小结鱼为什么不眨眼睛鱼为什么不眨眼睛 因为鱼没有眼睑。鱼没眼皮，大多数鱼头上都没因为鱼没有眼睑。鱼没眼皮，大多数鱼头上都没长肌肉，哺乳动物的眼睛是靠肌肉带动着眼皮闭长肌肉，哺乳动物的眼睛是靠肌肉带动着眼皮闭上的，而鱼则还没有进化到这一步，可以
5、看到凡上的，而鱼则还没有进化到这一步，可以看到凡是比鱼脑容量大的动物头部皮下都有肌肉保护。是比鱼脑容量大的动物头部皮下都有肌肉保护。当然，鱼也会睡觉。但由于鱼没有眼睑，所以不当然，鱼也会睡觉。但由于鱼没有眼睑，所以不能闭上眼睛。这样看上去好像它从不睡觉似的。能闭上眼睛。这样看上去好像它从不睡觉似的。大部分的鱼在睡觉时，只不过是在水中保持不动大部分的鱼在睡觉时，只不过是在水中保持不动的宁静状态。的宁静状态。鱼的生活环境里有什么？第四部分第四部分拓展延伸拓展延伸想一想金鱼和蚂蚁有什么相同想一想金鱼和蚂蚁有什么相同和不同和不同?课外继续观察金鱼的活动，看看它是怎样排便，怎么活动的蚂蚁和金鱼有什么相同和不同？蚂蚁和金鱼有什么相同和不同？蚂蚁蚂蚁 金鱼金鱼 生活在陆地上生活在陆地上 身体有三节身体有三节 长着长着6只脚只脚 爬行爬行 群居生活群居生活 食物多样食物多样 会繁殖后代会繁殖后代 生活在水中生活在水中 身上有鳞片身上有鳞片 用鱼鳍游泳用鱼鳍游泳 用鳃呼吸用鳃呼吸 吃鱼食和面包屑吃鱼食和面包屑 会繁殖后代会繁殖后代 都是活的，会运动都是活的，会运动 需要吃食维持生长需要吃食维持生长 会排泄废物会排泄废物 会繁殖后代会繁殖后代
