1、北师大版北师大版 六年级上册六年级上册 第一单元第一单元 圆圆问题探究练习拓展OOOOOO OA AB BrC Cd圆的特征:1、圆心到圆上任意一点的距离(都相等）。2、圆有（无 数）条半径，圆有（无 数）条直径。3、在同一圆内，所有的直径(都相等），所有的直径(都相等）。4、在同一圆内，直径是半径的（2 倍），半径是直径的（一 半）。练习:下图哪些是圆的半径、直径？哪些不是?为什么？oo oABCDEFG半径：、半径：、OC OC 直径：直径：ABAB圆的大小和圆的大小和半径半径有关，圆的位置和有关，圆的位置和圆心圆心有关有关1.1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？人们在联欢时，会自
2、然地围成圆形，为什么？想一想，说一说。想一想，说一说。2.2.画一个半径是画一个半径是1.5cm1.5cm的圆，并用字母的圆，并用字母O O，标标 出它的圆心、半径和直径出它的圆心、半径和直径 。dr3.3.填表。填表。半径2dm0.6cm1.8dm直径5m8.32m4dm2.5m1.2cm3.6dm4.16m合作做一做，想一想合作做一做，想一想 人们很早就认识了圆。在我国古代名著墨经中就有这样的记载：圆，一中同长也圆，一中同长也。【西师大版教材】圆的认识优秀课件1【西师大版教材】圆的认识优秀课件14.淘气设计了4种自行车的车轮，骑上这样的自行 车会怎样？用硬纸板做成下面的图形，试着滚一 滚，
3、并与同伴交流。【西师大版教材】圆的认识优秀课件1【西师大版教材】圆的认识优秀课件15.填一填。8cm4cm3cm6cm4cm2cm【西师大版教材】圆的认识优秀课件1【西师大版教材】圆的认识优秀课件1【西师大版教材】圆的认识优秀课件1【西师大版教材】圆的认识优秀课件1【西师大版教材】圆的认识优秀课件1【西师大版教材】圆的认识优秀课件1【西师大版教材】圆的认识优秀课件1【西师大版教材】圆的认识优秀课件11、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的
4、角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。【西师大版教材】圆的认识优秀课件1【西师大版教材】圆的认识优秀课件1
