1、防疫小课堂教学设计设计思路通过防疫数字歌向小朋友们普及防疫知识，同时开启头脑风暴，让小朋友们设计数字的相关作品，增强小朋友们的动手操作能力，最后通过作品墙进行创作展示，借此轻松减压的活动使小朋友们以积极向上的心态抗击疫情。 教学设计内 容教学目标1.了解防疫小知识，学习预防病毒的方法。2能大胆地发挥想象力，根据歌曲内容构思自己的数字作品。3明白病毒虽厉害，但可防、可治，对病毒不恐慌、不轻视，以积极向上的心态抗击疫情。教学重难点教学重点：使小朋友们通过防疫数字歌认识数字1-10并掌握防疫小知识教学难点：通过防疫数字歌的数字图画，引导小朋友们开动脑筋、拓展思路，构思出自己的数字作品，增强小朋友的动
2、手实操能力，使小朋友们在轻松减压的活动中以积极向上的心态抗击疫情。教学过程一、兴趣导入，回忆数字1、老师提问：大家知道我们有多少根手指吗？大家一起伸出自己的小手来数一数吧！2、老师再次提问：大家能说一说数字1-10分别像什么吗？老师觉得数字1像铅笔，数字2像天鹅，数字3像小耳朵，按照老师的思路，快来开动你的小脑瓜想一想吧！二、引入防疫数字歌1、老师讲解现阶段情况，引入防疫数字歌。大家都知道，我们现在待在家里不能出门，是因为外面有很可怕的病毒，我们碰到它就会生病，所以我们一定要保护好自己，不被病毒伤害！通过前面的思考，我们已经重新认识了1-10这10个数字，如果我说我用1-10这10个数字就可以
3、赶跑病毒，大家相信吗？2、播放防疫数字歌。三、深入讲解数字物品小知识逐一讲解防疫数字歌里展示出来的防疫小知识。1.知道讲卫生、勤洗手的预防病毒的有效途径。2.疫情期间的爱与温暖。3.多吃蔬菜和水果，补充维生素。4.适当开窗通风，促进空气流通。5.调整好自己的心情和状态，做一个高兴的人。6.讲解病毒知识，明白只要做好防护，病毒并不可怕。7.如何正确佩戴口罩。（重点讲解）8.劳逸结合，保护眼睛。9.适当锻炼，强身健体。10.奋战在一线的英雄们像蜡烛一样无私奉献，燃烧了自己、照亮了他人。四、头脑风暴，数字周边1.数字防疫单品结合防疫数字歌，让小朋友们选择一个自己喜欢的数字，并且设计一个与疫情相关的创意图画。2.情感升级数字创意画是一种轻松减压的活动方式，在让小朋友们娱乐的同时增强了自己的动手能力。与此同时，也可以使小朋友们明白病毒虽厉害，但可防、可治，我们面对病毒要不恐慌、不轻视，以积极向上的心态抗击疫情。五、结束亲爱的小朋友们，希望大家都能牢记防疫数字歌的精彩内容，我们下期再见！
