1、 氢氧化钠变质探究氢氧化钠变质探究放置很久的放置很久的NaOH溶液溶液加少量BaCl2溶液，有沉淀生成，则一定含有Na2CO3。取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞试液(1)若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是，说明氢氧化钠变质，产生气泡的方程式为思路分析：探究氢氧化钠是部分变质还是全部变质的关键是检验OH是否存在。甲 乙 丙加少量CaCl2溶液，有沉淀生成则一定含有Na2CO3；(1)该碱石灰样品中一定含有的物质是_，一定不含有的物质是_。探究题1：四位同学分别用下列四种方法检验NaOH溶液是否已经变质（含有Na2CO3）【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？(1)取少量白
2、色固体于试管中加水振荡后至全部溶解欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：氧化钙与空气中的水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙继续与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙。用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对比【迁移应用】写出不能用碱石灰干燥的两种气体的化学式：_讨论后，认为他的结论是错误的，其_。【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。请你对甲、乙两同学的探究进行评价(1)取少量白色固体于试管中加水振荡后至全部溶解(2018年衢州)为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示实验。3氢氧化钠固体
3、4实验启示氢氧化钠保存氢氧化钠固体变质5久置氢氧化钠溶液所含成分分析氢氧化钠（NaOH）没有变质氢氧化钠和碳酸钠（NaOH和和Na2CO3）部分变质 碳酸钠（Na2CO3）全部变质 如何检验氢氧化钠溶液是否变质？6从溶液寻找方法未变质氢氧化钠溶液如何检验氢氧化钠溶液是否变质？7从溶液中寻找方法氢氧化钠溶液判断氢氧化钠溶液是否变质，即判断溶液中 。是否含有 8检验氢氧化钠是否变质检验CO32-思路分析：实质是检验CO32-，选择的试剂能和CO32-反应产生明显现象，但不能和OH产生同样的现象。CO32-H+：产生气泡Ca2+、Ba2+：产生白色沉淀试剂如何选择？9实验设计试剂选择试剂选择现象现象
4、化学方程式化学方程式 酸酸_产生气泡产生气泡_碱碱_产生白产生白色沉淀色沉淀_盐盐氯化钡氯化钡(或氯或氯化钙溶液化钙溶液)_足量稀足量稀盐酸盐酸(合理即可合理即可)2HClNa2CO3=2NaClH2OCO2(合理即可合理即可)澄清石灰水澄清石灰水(合理即可合理即可)Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH(合理即可合理即可)产生白产生白色沉淀色沉淀Na2CO3BaCl2=BaCO32NaCl(或或Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl)10探究NaOH是部分变质还是全部变质思路分析：探究氢氧化钠是部分变质还是全部变质的关键是检验OH是否存在。Na2CO3溶液显碱性，也能使无色酚
5、酞溶液变红溶液显碱性，也能使无色酚酞溶液变红 若选择无色酚酞溶液检验OH，应先排除CO32-的干扰，原因是_，选择能除去CO32-且不引入OH-的试剂。11探究NaOH固体是部分变质还是全部变质实验步骤实验目的现象结论取部分样品溶于水，加过量BaCl2(或CaCl2)溶液除去Na2CO3_方法：方法一取所得上层清液，滴加无色酚酞溶液检验是否存在NaOH_部分变质_全部变质方法二取所得上层清液，加入可溶性铜盐(或铁盐)检验是否存在NaOH有蓝色(或红褐色)沉淀生成部分变质无沉淀生成全部变质12核心素养提升1.检验氢氧化钠是否变质时能否滴加少量稀盐酸？质疑与创新：不能，因为若氢氧化钠部分变质，加入
6、的稀盐酸先与氢氧化钠反应，无不能，因为若氢氧化钠部分变质，加入的稀盐酸先与氢氧化钠反应，无明显现象，再与碳酸钠反应产生气泡，当稀盐酸的量不足以将氢氧化钠明显现象，再与碳酸钠反应产生气泡，当稀盐酸的量不足以将氢氧化钠反应完或恰好能将氢氧化钠反应完时，不会有气泡产生反应完或恰好能将氢氧化钠反应完时，不会有气泡产生_。13核心素养提升质疑与创新：3.检验氢氧化钠是否完全变质时，能否用适量氢氧化钙或氢氧化钡溶液除去碳酸钠？_。2.检验氢氧化钠是否变质时能否滴加无色酚酞溶液？_。14核心素养提升质疑与创新：4.检验氢氧化钠是否完全变质时，为什么加入的CaCl2（或BaCl2）溶液必须足量（或过量）？_。
7、由于碳酸钠溶液也显碱性，能使酚酞溶液变红，因此检验由于碳酸钠溶液也显碱性，能使酚酞溶液变红，因此检验NaOHNaOH是是否完全变质，加入的否完全变质，加入的CaClCaCl2 2（或（或BaClBaCl2 2）溶液必须足量，以使碳酸钠）溶液必须足量，以使碳酸钠完全反应转化为沉淀和显中性的氯化钠。完全反应转化为沉淀和显中性的氯化钠。加少量澄清石灰水，有沉淀生成，则一定含有Na2CO3；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。探究题2：某化学兴趣小组甲、乙、丙三位同学对暴露在空气中的氢氧化钠是否全部变质进行了探究：探究题2：某化学兴趣小组甲、乙、丙三位同学对暴露在空气中的氢氧化钠是否全部变质
8、进行了探究：探究题1：四位同学分别用下列四种方法检验NaOH溶液是否已经变质（含有Na2CO3）请在丙图中画出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图象。加少量BaCl2溶液，有沉淀生成，则一定含有Na2CO3。(1)装有氢氧化钙溶液的试剂瓶瓶口有白色物质，能否由此判断氢氧化钙已变质，氧化钙与空气中的水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙继续与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙。(2)写出步骤中生成白色沉淀的化学方程式：_。【实验探究】（1）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生，说明猜想不成立探究题3：某兴趣小组同学为了探究实验室久置的氢氧化钠固体的成分进行了有关实验，请你与他们一起完成以
9、下探究活动：氧化钙与空气中的水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙继续与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙。氢氧化钠部分变质后，除杂用_,可否用氯化钙,理由_。【迁移应用】写出不能用碱石灰干燥的两种气体的化学式：_【拓展迁移】通过探究，同学们认识到生石灰要密封保存。加少量BaCl2溶液，有沉淀生成，则一定含有Na2CO3。加入过量BaCl2溶液的作用是_；用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对比15核心素养提升5.已知常温下，NaOH、Na2CO3分别在乙醇中的溶解度如下表所示：注：Na2CO3在乙醇中的溶解度很小，视为不溶。已知：酚酞的酒精溶液在酸性、碱性、中性溶液中的变色情况与酚酞的水
10、溶液相同。请根据上述信息设计实验探究某氢氧化钠固体的变质情况。质疑与创新：物质物质NaOHNa2CO3溶解度溶解度/g17.30.0116核心素养提升_。取少量固体加入到乙醇溶液中，再滴加酚酞溶液，如果固体部分溶解，溶液变成红色，则部分变质；如果不溶解，溶液为无色，则完全变质；如果固体全部溶解，溶液变为红色，则没有变质物质物质NaOHNa2CO3溶解度溶解度/g17.30.0117核心素养提升 6.已知常温下，NaOH、Na2CO3分别在乙醇中的溶解度如下表所示。质疑与创新：物质物质NaOHNa2CO3溶解度溶解度/g17.30.01如何用实验证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应？白色沉淀
11、18核心素养提升物质变质的探究物质与空气中的氧气、二氧化碳或水发生反应。确定成分没有变质部分变质 全部变质 变质原理19拓展提升氧化钙的变质氧化钙与空气中的水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙继续与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙。检验变质的方法：加水，观察有无放热现象，若无明显放热现象则说明氧化钙全部变质，再加足量的稀盐酸，有气体生成，说明含有碳酸钙。本质：二、氢氧化钙变质的探究二、氢氧化钙变质的探究1.变质的原因变质的原因：_(用化学方程式表示用化学方程式表示)。2.实验方案实验方案实验步骤实验步骤现象现象化学方程式化学方程式结论结论取少量样品于烧杯中，加取少量样品于烧杯中，加入足量水充分搅拌，过滤
12、，入足量水充分搅拌，过滤，向滤渣中加入足量稀盐酸向滤渣中加入足量稀盐酸有有气泡气泡产生产生_氢氧化氢氧化钙钙已经变质已经变质取少量中的滤液于试管取少量中的滤液于试管中，通入中，通入CO2氯化钡氯化钡(或氯或氯化钙化钙)溶液溶液产生白产生白色沉淀色沉淀_部分变质部分变质无明显无明显现象现象全部变质全部变质 3.实验拓展实验拓展(1)装有氢氧化钙溶液的试剂瓶瓶口有白色物质，能否由此判断氢氧化钙已变质，装有氢氧化钙溶液的试剂瓶瓶口有白色物质，能否由此判断氢氧化钙已变质，并说明理由：并说明理由：_。(2)过滤完变质的石灰水中的滤渣后除了用过滤完变质的石灰水中的滤渣后除了用CO2气体检验是否存在气体检验
13、是否存在Ca(OH)2，还可以，还可以用用_溶液。溶液。跟踪训练跟踪训练1.(2019陕西陕西)对一瓶已变质的对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验，其中实验方案能达到实验溶液进行如下实验，其中实验方案能达到实验目的的是目的的是()选项选项实验目的实验目的实验方案实验方案A证明溶液中存在证明溶液中存在Na2CO3取样，滴加无色酚酞溶液取样，滴加无色酚酞溶液B除去溶液中的除去溶液中的Na2CO3加入一定量的加入一定量的CaCl2溶液，然后过滤溶液，然后过滤C证明溶液部分变质证明溶液部分变质取样，加入过量呈中性的取样，加入过量呈中性的BaCl2溶液，振荡溶液，振荡后滴加无色酚酞溶液后滴加无色酚酞溶
14、液D测溶液的测溶液的pH用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的pH试纸试纸上，与标准比色卡对比上，与标准比色卡对比跟踪训练跟踪训练1.(2019陕西陕西)对一瓶已变质的对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验，其中实验方案能达到实验溶液进行如下实验，其中实验方案能达到实验目的的是目的的是()选项选项实验目的实验目的实验方案实验方案A证明溶液中存在证明溶液中存在Na2CO3取样，滴加无色酚酞溶液取样，滴加无色酚酞溶液B除去溶液中的除去溶液中的Na2CO3加入一定量的加入一定量的CaCl2溶液，然后过滤溶液，然后过滤C证明溶液部分变质证明溶液部分变质取样，加入过量呈中性的取样，
15、加入过量呈中性的BaCl2溶液，振荡溶液，振荡后滴加无色酚酞溶液后滴加无色酚酞溶液D测溶液的测溶液的pH用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的pH试纸试纸上，与标准比色卡对比上，与标准比色卡对比 C2.(2019衡阳改编)宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。(1)【提出问题1】该溶液是否变质？【实验探究1】(2)【提出问题2】该溶液变质程度怎样？【提出猜想】猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有_。【查阅资料】氯化钡溶液呈中
16、性。【实验探究2】(3)【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？实验步骤实验现象解释与结论取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸有_产生说明该溶液已变质。变质的原因是_(请用化学方程式表示)实验步骤实验现象结论先取少量该溶液于试管中，加入过量氯化钡溶液有_生成猜想_成立静置，取上层清液于另一支试管中，加入23滴酚酞溶液上层清液变红【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体，同学们取该样品并设计了如下实验方案。请回答下列问题：操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作b中玻璃棒的作用为_。根据实验流程可知，最终所得氢氧化钠固体质量_变质后样品中氢氧化钠的质量(填“大于”、“小于”或“等于”
17、)。(4)【反思交流】在【实验探究2】中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么？_。3.某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究，请你参与他们的探究。【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？【猜想假设】猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。【实验探究】(1)甲同学取少量该干燥剂于试管中，加入一定量水后，触摸试管外壁，感觉发热，由此判断，干燥剂中含有_。(2)乙同学取少量未溶固体于试管中，滴加足量稀盐酸，有气泡出现，他得出的结论是样品中含有
18、_。(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无Ca(OH)2，小组同学设计了以下三种方案：另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中，进行如下所示实验，请回答下列问题。方案三的实验现象是_。根据以上实验现象，小明得出该干燥剂中含有Ca(OH)2的结论，小组同学经讨论后，认为他的结论是错误的，其理由是_。方案二中反应的化学方程式是_。【实验结论】小组同学通过实验，确定该生石灰样品中一定有氧化钙和碳酸钙。【拓展迁移】通过探究，同学们认识到生石灰要密封保存。在实验室，浓硫酸也需要密封保存，其原因是_。实验方案方案一方案二方案三实验操作 实验现象溶液由无色变红色 产生白色沉淀4.某化学
19、学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究：【提出问题】该瓶药品的化学成分是什么？【查阅资料】(1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。(2)氢氧化钙的溶解度曲线如图：【猜想假设】猜想一：Ca(OH)2猜想二：_猜想三：CaCO3【实验验证】【得出结论】甲同学认为猜想二正确。【反思交流】(1)乙同学认为甲同学的结论不合理，他认为猜想_也可能正确，原因是_。(2)丙同学认为要想验证猜想二正确，还需做如下实验：取实验(1)中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸，如有_，则猜想二正确。【拓展提升】要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物
20、以外，还应考虑反应物是否_。实验操作实验现象实验结论(1)取1g样品放入盛有50g水的烧杯中，充分搅拌后，静置烧杯底部有较多固体未溶解样品中含有CaCO3(2)取实验(1)中上层清液少许于试管中，再向试管中滴加23滴无色酚酞溶液_样品中含有Ca(OH)25.(2018鞍山)碱石灰是由CaO和NaOH固体组成的混合物，它是实验室常用的干燥剂。同学们在实验室里发现一瓶久置的碱石灰样品，为探究其成分，同学们对这包碱石灰样品展开了探究。【查阅资料】BaCl2溶液显中性。【提出猜想】该碱石灰样品的主要成分可能含有CaO、NaOH、CaCO3、Na2CO3和_。【实验探究】步骤：取部分该碱石灰样品于小烧杯
21、中，加少量水后无放热现象，再继续加足量水，搅拌、静置后有白色沉淀产生。步骤：取步骤小烧杯内的上层清液少量于试管中，滴加过量BaCl2溶液，有白色沉淀产生。步骤：将步骤所得物质过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红色。【解释与结论】(1)该碱石灰样品中一定含有的物质是_，一定不含有的物质是_。(2)写出步骤中生成白色沉淀的化学方程式：_。(3)步骤所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是_。【迁移应用】写出不能用碱石灰干燥的两种气体的化学式：_。【实验探究】【实验探究】步骤步骤：取部分该碱石灰样品于小烧杯中，加少量水后无放热现象，再继续加足量：取部分该碱石灰样品于小烧杯中，加少量水后无放热现象，再继续加足
22、量水，搅拌、静置后有白色沉淀产生。水，搅拌、静置后有白色沉淀产生。步骤步骤：取步骤：取步骤小烧杯内的上层清液少量于试管中，滴加过量小烧杯内的上层清液少量于试管中，滴加过量BaCl2溶液，有白溶液，有白色沉淀产生。色沉淀产生。步骤步骤：将步骤：将步骤所得物质过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红色。所得物质过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红色。【解释与结论】【解释与结论】(1)该碱石灰样品中一定含有的物质是该碱石灰样品中一定含有的物质是_，一定不含有的物质是，一定不含有的物质是_。(2)写出步骤写出步骤中生成白色沉淀的化学方程式：中生成白色沉淀的化学方程式：_。(3)步骤步骤所得溶液中除酚酞外还
23、含有的溶质是所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是_。【迁移应用】写出不能用碱石灰干燥的两种气体的化学式：【迁移应用】写出不能用碱石灰干燥的两种气体的化学式：_。碳酸钠、氢氧化钙碳酸钠、氢氧化钙氧化钙、氢氧化钠氧化钙、氢氧化钠Na2CO3BaCl2=BaCO32NaCl氢氧化钠、氯化钠、氯化钡氢氧化钠、氯化钠、氯化钡 CO2、HCl(或其他或其他酸性气体酸性气体)探究题探究题1 1：四位同学分别用下列四种方法检验NaOH溶液是否已经变质（含有Na2CO3）加入少量稀盐酸，无气泡放出，则一定不含有Na2CO3；加少量澄清石灰水，有沉淀生成，则一定含有Na2CO3；加少量CaCl2溶液，有沉淀生成则一定
24、含有Na2CO3；加少量BaCl2溶液，有沉淀生成，则一定含有Na2CO3。其中探究方法和结论都正确的是（）A、B、C、D、探究题探究题1 1：四位同学分别用下列四种方法检验NaOH溶液是否已经变质（含有Na2CO3）加入少量稀盐酸，无气泡放出，则一定不含有Na2CO3；加少量澄清石灰水，有沉淀生成，则一定含有Na2CO3；加少量CaCl2溶液，有沉淀生成则一定含有Na2CO3；加少量BaCl2溶液，有沉淀生成，则一定含有Na2CO3。其中探究方法和结论都正确的是（）A、B、C、D、C 评价（是否正确，简述原因）评价（是否正确，简述原因）甲甲 乙乙 探究题探究题2 2：某化学兴趣小组甲、乙、丙
25、三位同学对暴露在空气中的氢氧化钠是否全部变质进行了探究：甲同学，取样品加入盐酸，有气泡产生，完全反应后，蒸干得到的固体全部是氯化钠，认为样品全部变质。乙同学，取样品加水溶解，滴加无色酚酞试液变红色，认为样品没有全部变质。请你对甲、乙两同学的探究进行评价丙同学，取样品加水后溶解，先加入过量的A溶液，过滤后在滤液中加入B溶液，通过观察现象得出正确结论：A为B为。得出正确结论的理由为。评价（是否正确，简述原因）评价（是否正确，简述原因）甲甲 乙乙 探究题探究题2 2：某化学兴趣小组甲、乙、丙三位同学对暴露在空气中的氢氧化钠是否全部变质进行了探究：甲同学，取样品加入盐酸，有气泡产生，完全反应后，蒸干得
26、到的固体全部是氯化钠，认为样品全部变质。乙同学，取样品加水溶解，滴加无色酚酞试液变红色，认为样品没有全部变质。请你对甲、乙两同学的探究进行评价丙同学，取样品加水后溶解，先加入过量的A溶液，过滤后在滤液中加入B溶液，通过观察现象得出正确结论：A为B为。得出正确结论的理由为。错。NaOH与HCl反应也会生成NaCl错。NaCO3溶液也呈碱性使酚酞变红样品部分变质BaCl2溶液无色酚酞溶液产生白色沉淀，无色酚酞变红样品全部变质无色酚酞不变红探究题探究题3 3：某兴趣小组同学为了探究实验室久置的氢氧化钠固体的成分进行了有关实验，请你与他们一起完成以下探究活动：对固体的猜想：猜想1 全部是碳酸钠。猜想2
27、 全部是氢氧化钠。猜想3 部分是碳酸钠部分是氢氧化钠。实验步骤实验现象(1)取少量白色固体于试管中加水振荡后至全部溶解溶液呈无色(2)向试管中的溶液滴加适量物质X溶液现象A(3)再向试管中滴加几滴酚酞试液现象B(1)若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是，说明氢氧化钠变质，产生气泡的方程式为(2)若X是氢氧化钙溶液，现象A为白色沉淀，现象B为无色酚酞变红，则白色沉淀为，该实验(填“能”或“不能”)说明样品中有氢氧化钠。(3)若X是氯化钙溶液，猜想3成立的现象是，(4)反思：氢氧化钠固体应，保存在瓶中。探究题探究题3 3：某兴趣小组同学为了探究实验室久置的氢氧化钠固体的成分进行了有关实验，请你与
28、他们一起完成以下探究活动：对固体的猜想：猜想1 全部是碳酸钠。猜想2 全部是氢氧化钠。猜想3 部分是碳酸钠部分是氢氧化钠。实验步骤实验现象(1)取少量白色固体于试管中加水振荡后至全部溶解溶液呈无色(2)向试管中的溶液滴加适量物质X溶液现象A(3)再向试管中滴加几滴酚酞试液现象B(1)若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是，说明氢氧化钠变质，产生气泡的方程式为(2)若X是氢氧化钙溶液，现象A为白色沉淀，现象B为无色酚酞变红，则白色沉淀为，该实验(填“能”或“不能”)说明样品中有氢氧化钠。(3)若X是氯化钙溶液，猜想3成立的现象是，(4)反思：氢氧化钠固体应，保存在瓶中。稀盐酸Na2CO3+2HC
29、l=2NaCl+H2O+CO2稀硫酸Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2碳酸钙不能产生白色沉淀无色酚酞变红密封广口探究目的探究步骤预计现象除尽溶液中的CO32取少量溶液于试管中，滴加足量的_溶液 有白色沉淀产生证明溶液中尚存NaOH向实验所得溶液中滴加酚酞试液探究题探究题4 4：一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”，如图：（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为_。（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了
30、探究活动。验证该溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是。欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：探究目的探究步骤预计现象除尽溶液中的CO32取少量溶液于试管中，滴加足量的_溶液有白色沉淀产生证明溶液中尚存NaOH向实验所得溶液中滴加酚酞试液探究题探究题4 4：一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”，如图：（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为_。（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。验证该溶
31、液已经变质。你认为小娟所加的试剂是。欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O稀盐酸氯化钙无色酚酞变红课堂练习课堂练习1.围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题，通过如下问题和实验进行研究。（1）写出NaOH固体变质的化学方程式：。（2）能否用酚酞试液检验NaOH是否变质？，理由是 。（3）取少量固体于试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，该现象能否证明NaOH已经变质？请说明理由。（可用文字说明也可用化学方程式表示）（4）为证明变质的固体中仍然存在NaOH，某同学按如下操作进行实验：取少量固体溶于水，向其中加入足量CaCl2溶液，现象为 ，反
32、应的化学方程式为 。取所得溶液于试管中，向其中滴加少量的 ，现象为 。其结论是变质的固体中仍然存在NaOH。(3)再向试管中滴加几滴酚酞试液(1)不正确，无论氢氧化钠是否全部变质，都能使无色酚酞溶液变红色如何检验氢氧化钠溶液是否变质？氢氧化钠暴露于空气中会变质为_【猜想假设】猜想一：全部是CaO；检验氢氧化钠是否变质检验CO32-加少量BaCl2溶液，有沉淀生成，则一定含有Na2CO3。碳酸钠（Na2CO3）甲 乙 丙(2018年衢州)为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示实验。【实验探究】（1）取少量样品
33、于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生，说明猜想不成立某学校化学兴趣小组同学在实验室发现一瓶忘了盖瓶盖的NaOH固体，对其成分是否变质以及变质程度产生了兴趣同学们作出了以下猜想，并进行如下实验探究氧化钙与空气中的水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙继续与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙。_探究题2：某化学兴趣小组甲、乙、丙三位同学对暴露在空气中的氢氧化钠是否全部变质进行了探究：探究题1：四位同学分别用下列四种方法检验NaOH溶液是否已经变质（含有Na2CO3）猜想三：CaCO3C取一定量溶液样品，滴入适量的澄清石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，证明原样品中不一定含有氢氧化钠【作出猜想】猜想1：
34、只含NaOH 猜想2：只含Na2CO3 猜想3：_（2）进一步他探究过程如下：2.某学校化学兴趣小组同学在实验室发现一瓶忘了盖瓶盖的NaOH固体，对其成分是否变质以及变质程度产生了兴趣同学们作出了以下猜想，并进行如下实验探究【提出问题】这瓶NaOH固体样品的成分是什么呢？【作出猜想】猜想1：只含NaOH 猜想2：只含Na2CO3 猜想3：_【讨论交流】NaOH可能变质的原因是_（用化学方程式表示）【实验探究】（1）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生，说明猜想不成立（2）进一步他探究过程如下：根据上述探究过程回答：加入过量BaCl2溶液的作用是_；不能用适量Ba（OH）2溶液代替过量
35、的BaCl2溶液的原因是 ；下列溶液可用来代替酚酞试液检验猜想3成立的是 ACuCl2溶液 BKNO3溶液 CCaCl2溶液 DNH4Cl溶液2023-7-293.下列对露置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液样品进行的相关实验中，实验现象及结论不合理的是（）A取少量溶液样品，滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成B取一定量溶液样品，滴入稀盐酸，立即有大量气体产生C取一定量溶液样品，滴入适量的澄清石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，证明原样品中不一定含有氢氧化钠D向溶液样品中加入适量的澄清石灰水至恰好完全反应，过滤，可除去样品中的杂质2023-7-294.下列是分析久置于空气中的 NaOH 固体
36、的相关实验(不考虑水分），其中合理的是（）A.B.C.D.序号序号实验目的实验目的实验方案实验方案证明变质取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生确定成分取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞试液测定纯度取 a g 样品与足量氯化钡溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干 燥，得到 mg 固体除去杂质取固体，加水溶解，滴加氯化钙溶液至恰好完全反应，过滤(2018年衢州)为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示实验。(注：BaCl2溶液呈中性)甲 乙 丙(1)小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固
37、体部分变质”。你认为小柯的观点是否正确，并说明理由：_。(2)分析乙图实验的现象，可以确定样品的变质情况为_。(3)进一步探究：另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。请在丙图中画出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图象。(1)不正确，无论氢氧化钠是否全部变质，都能使无色酚酞溶液变红色 (2)部分变质(3)解析：(3)因溶液中含有碳酸钠和氢氧化钠，所以在刚开始滴加盐酸时，由于酸碱反应优先，盐酸先与氢氧化钠反应，此时没有气泡产生，在氢氧化钠反应完全后，盐酸再与碳酸钠反应，有气泡产生，至反应结束。2023-7-29知识小结知识小结1.氢氧化钠暴露于空气中会变质为_2.检验氢氧化钠变质选择的试剂是（1）加入盐酸，现象为_（2）加入澄清石灰水，现象为_（3）加入氯化钙，现象为_（4）能否用酚酞？理由？_3.检验氢氧化钠的变质程度，方法是_,若部分变质，现象为_4.氢氧化钠部分变质后，除杂用_,可否用氯化钙,理由_5氢氧化钙固体质量增加，两个原因：（1）_;（2）_。
