1、部编版四年级语文上册第六单元基础知识巩固复习 一、看拼音写词语。 shn zh wn p g y b zi p d mng lun d gi zh wi hn lun ji shi hn zi k xio png bi wn y bio yn ju s q di pi lin wi j chng fn z xn t sh ch hun jn zhng z gu zh jn bio yn ju s fu z xun zhun fn yng kung qi rng rn yu q wn qing ku bi z ho y lio bio yn ju s chng zhng q g d xn yng
2、 shu hng tng d xio tng qng d l w yun w g shu w z do yo tu hung no b dng shng s hn b d bng tin xu d 二、给划横线的字注音。 所谓（ ）捶（ ）背 拳（ ）头 衣襟（ ）凭（ ）借 胳膊（ ） 恐怖（ ）欺（ ）负 囊（ ）括 羡（ ）慕 砸 （ ） 开 殷 （ ） 切 豁（ ）虎跳 撇（ ）嘴 倒霉（ ） 吃亏（ ）笨拙（ ） 彻（ ）底丑（ ）小鸭 名誉（ ） 自豪（ ） 三、给多音字注音并组词。 （ ）（ ） （ ）（ ） 露 角 （ ）( ) （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 钉 旋
3、 （ ）( ) （ ）（ ） （ ）（ ） 哄 （ ）（ ） （ ） ( ) 五、给形近字组词。 捶（ ） 昏（ ）段（ ）逃（ ）尤（ ） 垂（ ） 婚（ ）断（ ）桃（ ）犹（ ） 六、给下列词语选择合适的近反义词。 近义词 大概 神气 结实 机灵 殷切 期待 危机 充分 提示 笨拙 预料 溃败 反义词 神气 飞快 结实 顽皮 机灵 期待 危机 充分 紧张 溃败 六、给下列词语选择合适的修饰词。 ( )的大老虎 ( )的小朋友 ( )的目光 ( )的好老师 ( )的自信 ( )的表演 七、按要求写词语。 1、仿写词语。 （1）眨眨眼（AAB） 。 （2）不伦不类（ABAC） 。 （3）兴致
4、勃勃（ABCC） 。 2、补充词语。 ( )头( )气 顾( )思( ) 不可( )( ) 八、按要求写句子。 1、赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。只有小陀螺的大多在自家院子 里玩。(用关联词将两句话合并为一句话) _ 2、老师对我说：“现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。”(改为转述句) _ 3、修改病句：我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。 _ 九、课内阅读积累与运用。 1、_，驷马难追。 2、_，谬以千里。 3、尺有所短，_。 4、机不可失，_。 5、病从口入，_。 6、比上不足，_。 7、鹅用脚爪_金奎叔，还用嘴_他。可是金奎叔轻轻地把鹅 _了起来，把它_半空中。 8、陀螺一文
5、让作者明白了：_，海水不可斗量。 9、想在台上露脸，让大家给“我”掌声，此时“我”的内心很_； 演哥哥的小朋友说“我”不会豁虎跳，对“我”不满意，“我”怕老师改变 主意，此时内心变得_；当老师坚持让“我”演，并告诉“我”表演 的动作，“我”有了充分的_；后来表演搞砸了，引起笑声不断， “我”变得非常_。 十、课外阅读积累与运用。 我当值日生 清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值 日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。 我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板 是否干净，看桌椅摆放是否整齐。检查的结果令人十分满意，记分簿上，每 个班都打上了鲜红的“
6、优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，A.凝神 思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一 个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是“不 说”，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚 归，废寝忘食，吃了很多苦。如今，B.学校建设得像花园；教职工意气风发， 劲头十足；C.我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着 校长的心血啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。 我看看站在身旁的王丽，D.她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱 丢烟蒂，你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前， 说了声“校长您早”，接
7、着又结结巴巴地轻声问：“校长，这烟蒂是您丢的 吧？”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷偷 看了他一眼，E.只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真地对我说： “谢谢你提醒了我” 我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值 日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。 早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不 敢正视校长。F.操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师 生作自我批评”什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵， “我要表扬咱们的值日生，她提醒了我”我蓦(m)然抬起头来，看到校 长的神情是那么严肃，那么认真，我的
8、眼睛湿润了。 1、根据意思写出文中相应的词语。 (1)顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。( ) (2)形容精神振奋，气概昂扬。( ) (3)形容说话不流利。( ) (4)迟疑，拿不定主意。( ) (5)内心惊慌，思绪纷乱。( ) 2、 文中画横线的6 个句子中有3 个是比喻句， 这3 个比喻句分别是_、 _、_句。 3、用“”给短文分部分，并写出第二部分的大意。 _ _ 4、填空。 短文中的心理描写细致生动。提出批评前，“我”内心_，不敢 “说”也不忍“说”是因为 _； 提出批评时，“我”鼓起勇气_地问是因为 _； 提出批评后， “我”_地走出办公室， 直到校长早操讲话时， “我”心里_；
9、受到表扬后“我”_， 是因为 _。 5、对本文的中心思想概括最全面的一项是( ) A赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。 B赞扬校长治校有方。 C赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。 D赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质和 “我”忠于职守、认真负责的工作态度。 参考答案： 一、 甚至 顽皮 故意 脖子 扑打 忙乱 大概 助威 昏乱 结实 汉子 可笑 平白 文艺 表演 角色 期待 排练 危机 充分 自信 提示 撤换 紧张 砸锅 至今 否则 旋转 奋勇 况且 仍然 尤其 顽强 溃败 自豪 预料 重整旗鼓 得心应 手 哄堂大笑 通情达理 无缘无故 手舞足蹈
10、 摇头晃脑 不动声色 恨不得 冰天雪地 二、 所谓（wi）捶(chu)背 拳(qun)头 衣襟（jn）凭(png)借 胳膊（bo） 恐怖（b）欺（q）负 囊(nng)括 羡(xin)慕 砸(z)开 殷(yn)切 豁(hu)虎跳 撇(pi)嘴 倒霉（mi） 吃亏（ku）笨拙(zhu) 彻 (ch)底丑(chu)小鸭 名誉（y） 自豪（ho） 三、 露 lu(露出) l(露水) 角 ju(角色) jio(角度) 钉 dng(钉子) dng(钉鞋) 旋 xun(旋转) xun(旋风) 哄 hng(哄堂大笑) hng(哄骗) hng(起哄) 四、 捶(捶打) 垂(垂直) 昏(昏暗) 婚(结婚) 段(手
11、段) 断(折断) 逃(逃跑) 桃(桃树) 尤(尤其) 犹(犹如) 五、 近义词 大概大约 神气得意 结实壮实 机灵聪明 殷切恳切 期待期望 危机危险 充分充足 提示提醒 笨拙愚笨 预料预计 溃败败北 反义词 神气丧气 飞快缓慢 结实虚弱 顽皮乖巧 机灵笨拙 期待失望 危机安全 充分缺乏 紧张轻松 溃败凯旋 六、 (窝囊)的大老虎 (机灵)的小朋友 (殷切期待)的目光 (通情达理)的好老师 (充分)的自信 (笨拙)的表演 七、 1、捶捶背 摸摸头 揉揉肩 握握手 露露脸 摆摆手 唱唱歌 2、古色古香 敢作敢为 活灵活现 绘声绘色 忽明忽暗 3、意气扬扬 白发苍苍 风尘仆仆 小心翼翼 千里迢迢 垂
12、丧 名义 开交 八、 1、因为赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风，所以只有小陀螺的大多在 自家院子里玩。 2、老师对我说，现在开始排练，让我把虎皮和头罩套起来。 3、我殷切期待的目光可能引起了她的注意。 九、 1、一言既出 2、差之毫厘 3、寸有所长 4、时不再来 5、祸从口出 6、比下有余 7、划 啄 提 摔到了 8、人不可貌相 9、期待 担心 自信 狼狈 十、 1、 (1)废寝忘食 (2)意气风发(3)结结巴巴 (4)犹豫不决(5)心慌意乱 2、B C F 3、 在“我”的提醒下，校长主动捡起了烟蒂。 4、犹豫不决 校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食， 吃了很多苦 结结巴巴 我要尽到值日生的责任 心慌意乱 紧张极了 眼睛湿润了 “我”被校长自我批评、以身作则的精神感动了 5、D
