1、【学习目标】【学习目标】v1、通过阅读教材、实验了解碳酸钠、碳酸氢钠和 碳酸钙的组成、用途及物理性质v2、通过实验认识碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙与酸的反应；并能正确书写化学方程式v3、通过实验探究掌握检验碳酸根离子(CO32-)或碳酸氢根离子(HCO3-)的试剂、方法【学习重点】碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙与酸的反应【学习难点】碳酸根离子或碳酸氢根离子的检验方法趣味实验趣味实验神奇的泡腾片神奇的泡腾片思考：思考：泡腾片放入水中，产生的气体是什么？泡腾片放入水中，产生的气体是什么？为什么会产生气体呢？为什么会产生气体呢？第十一单元第十一单元 盐盐 化肥化肥课题课题1 生活中常见的盐生活中常见的盐碳酸钠
2、碳酸钠、碳酸氢钠碳酸氢钠 和和 碳酸钙碳酸钙成都市青白江区祥福中学成都市青白江区祥福中学 熊锦华熊锦华预习交流预习交流名名 称称俗俗 名名 化学式化学式用用 途途碳碳 酸酸 钠钠碳酸氢钠碳酸氢钠碳碳 酸酸 钙钙纯碱纯碱苏打苏打小苏打小苏打石灰石、石灰石、大理石大理石Na2CO3NaHCO3 CaCO3用于生产玻璃、造纸、纺织、用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂洗涤剂发酵粉的主要成分、治疗胃酸过发酵粉的主要成分、治疗胃酸过多的药剂多的药剂可作补钙剂。石灰石、大理石作可作补钙剂。石灰石、大理石作建筑材料建筑材料。实验室制取二氧化碳实验室制取二氧化碳思考思考纯碱是碱吗？纯碱是碱吗？纯碱是盐纯碱是盐，但
3、水溶液呈碱性，但水溶液呈碱性我国制碱工业的先驱我国制碱工业的先驱侯德榜侯德榜 纯碱工业始创于纯碱工业始创于18世纪，在很世纪，在很长一段时间制碱技术把持在英法、长一段时间制碱技术把持在英法、德、美等西方国家手中。德、美等西方国家手中。1921年年在美国留学的侯德榜毅然然回国，在美国留学的侯德榜毅然然回国，他通过几年的潜心研究，终于摸他通过几年的潜心研究，终于摸索和改进西方的制碱工业，发明索和改进西方的制碱工业，发明了制碱与制氨结合起来的联合制了制碱与制氨结合起来的联合制减法（又称侯氏制碱法），使我减法（又称侯氏制碱法），使我国也能用化学方法生产纯碱了。国也能用化学方法生产纯碱了。侯氏制碱法侯氏
4、制碱法通过实验认识碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的物理性质通过实验认识碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的物理性质【活动探究一活动探究一】【实验目的实验目的】【实验要求实验要求】1、观察三种盐的颜色和状态、观察三种盐的颜色和状态2 2、用药匙或镊子分别取三种盐少量（、用药匙或镊子分别取三种盐少量（盖满底部盖满底部）于）于试管中，并加入适量水试管中，并加入适量水（23mL）振荡）振荡，观察三，观察三种盐种盐能否能否溶于水（溶于水（先固后液先固后液）物物 质质Na2CO3NaHCO3 CaCO3颜颜 色色状状 态态能否溶于水能否溶于水白色白色白色白色白色白色粉末粉末粉末粉末粉末粉末能能能能不能不能合作交流溶解度溶
5、解度（20）21.5g9.6g 0.0013g溶解性溶解性易溶易溶可溶可溶难溶难溶碳酸钙与盐酸反应碳酸钙与盐酸反应 回忆实验室制取二氧化碳回忆实验室制取二氧化碳【药药 品品】【检验方法检验方法】【反应原反应原 理理】将气体通入澄清石灰水中CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2大理石或石灰石（碳酸钙）与稀盐酸大理石或石灰石（碳酸钙）与稀盐酸猜想：猜想：Na2CO3，NaHCO3也能与盐酸反应吗也能与盐酸反应吗【活动探究活动探究二二】【实验目的】碳酸钠和碳酸氢钠能否与盐酸反应碳酸钠和碳酸氢钠能否与盐酸反应【实验要求】1、成员、成员A取取满满满满1药匙药匙碳酸钠粉末于试管中，碳酸钠粉末于试
6、管中，成员成员B取澄清石灰水（取澄清石灰水（23mL）并将导管放进）并将导管放进石灰水中石灰水中;当当A加入足量（加入足量（约占试管三分之一约占试管三分之一）稀盐酸时稀盐酸时,B迅速迅速用带导管的橡胶塞塞紧试管口，用带导管的橡胶塞塞紧试管口，观察现象并记录在学案上观察现象并记录在学案上2、换碳酸氢钠进行上述实验、换碳酸氢钠进行上述实验合作交流合作交流v碳酸钠碳酸钠 盐酸盐酸 化化 学学 方方 程程 式式现现 象象 分分 析析Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2产生气泡产生气泡,澄清澄清石灰石灰水变浑浊水变浑浊碳酸钠、碳酸钠、与盐酸反与
7、盐酸反应产生二应产生二氧化碳氧化碳碳酸碳酸氢钠氢钠盐盐酸酸碳酸碳酸钠钠盐酸盐酸产生产生气泡气泡，澄清澄清石灰石灰水变浑浊水变浑浊碳酸钠、碳酸钠、与盐酸反与盐酸反应产生二应产生二氧化碳氧化碳拓展延伸拓展延伸碳酸钠和碳酸氢钠与硫酸反应 化化 学学 方方 程程 式式碳酸钠硫酸碳酸氢钠硫酸Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO22NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2分析归纳分析归纳CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 组成里含有碳酸根离子(CO32-)或碳酸氢
8、根离子(HCO3-)的物质能与酸反应生成使澄清石灰水变浑浊的CO2【结论】Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO22NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2v思考：如何检验物质中是否含有碳酸根离 子(CO32-)或碳酸氢根离子(HCO3-)v检验 （1）试剂：（2）方法：碳酸根离子或碳酸氢根离子的检验碳酸根离子或碳酸氢根离子的检验某物质某物质+稀稀盐酸盐酸产生气体产生气体+澄清澄清石灰水石灰水变浑浊变浑浊CO32-或 HCO3-稀盐酸、澄清石灰水稀盐酸、澄清石灰水 【活动探究三活动探究三】【实验目的】设计实验检验钙片、设计实验检验钙片、发酵粉、鸡蛋壳发酵粉、鸡蛋
9、壳中有无碳中有无碳酸根离子酸根离子(CO32-)或碳酸氢根离子或碳酸氢根离子(HCO3-)【实验仪器及药品】试管、带导管的单孔橡皮塞、药匙、试管、带导管的单孔橡皮塞、药匙、镊子镊子、稀盐酸、稀盐酸、澄清石灰水、澄清石灰水、钙片、钙片、鸡蛋壳、发酵粉等鸡蛋壳、发酵粉等实验交流实验交流待测物质待测物质钙片钙片发酵粉发酵粉鸡蛋壳鸡蛋壳实验方案实验方案现现 象象结结 论论该物质中有碳酸根离子或碳酸或碳酸氢根离子氢根离子有气泡产生有气泡产生该气体使澄清石灰水变浑浊该气体使澄清石灰水变浑浊向待测物质中加入盐酸，并将气体通入澄清石灰水中趣味实验趣味实验神奇的泡腾片神奇的泡腾片思考：思考：泡腾片放入水中，产生
10、的气体是什么？泡腾片放入水中，产生的气体是什么？为什么会产生气体呢？为什么会产生气体呢？解解密密泡泡腾腾片片本节课我的收获本节课我的收获v一、一、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成、物理性质和用途v 二、二、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙与酸的反应 CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 v 三三、CO32-及HCO3-的检验 （1）试剂：试剂：稀盐酸、澄清石灰水稀盐酸、澄清石灰水 （2）方法：）方法：+盐酸盐酸产生气体产生气体+澄清澄清石灰水石灰水变浑浊变浑浊CO32-或 HCO3-某物质某物质Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO22NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2
