1、20192019新人教版部编本五年级上册语文新人教版部编本五年级上册语文 25 25 古人谈读书古人谈读书 第第1 1课时课时 1.1.课前预学课前预学25 25 古人谈读书古人谈读书， 自学生字新词自学生字新词 2.2.搜搜资料：搜搜资料：论语论语、朱熹、朱熹 和曾国藩的相关资料。和曾国藩的相关资料。 同学们，你知道同学们，你知道 哪些古人读书的故事？哪些古人读书的故事？ 谁来给我们讲一讲？谁来给我们讲一讲？ 读书破万卷，下笔如有神；读书破万卷，下笔如有神； 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉；书中自有黄金屋，书中自有颜如玉； 书读百遍，其义自。书读百遍，其义自。 读书破万卷，下笔如有神。读书破
2、万卷，下笔如有神。杜甫杜甫 读书读书 患不多，思义患不明。患不多，思义患不明。 韩愈韩愈 劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 增广贤文增广贤文 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可 以一日不读。以一日不读。 毛泽东毛泽东 古人喜欢读书，古人又把自古人喜欢读书，古人又把自 己的读书方法和学习态度写下己的读书方法和学习态度写下 来，供后世参考。今天，我们来，供后世参考。今天，我们 就学习就学习古人谈读书古人谈读书这篇文这篇文 章，去看看古人是如何对待学章，去看看古人是如何对待学 习的。习的。 这课总共有三个部分组成，第这课总共有
3、三个部分组成，第 一部分出自一部分出自论语论语，记录的，记录的 孔子的学习态度和学习方法；孔子的学习态度和学习方法； 第二部分的作者是第二部分的作者是朱熹朱熹；第三；第三 部分的作者是部分的作者是曾国藩曾国藩。今天，。今天， 我们就去学习这三篇，从中获我们就去学习这三篇，从中获 取营养。取营养。 敏而好学，不耻下问。知敏而好学，不耻下问。知 之之/ /为为/ /知之，不知知之，不知/ /为为/ /不知，不知， 是是/ /知也。知也。 默而默而/ /识（识（zhzh） 之，学而之，学而/ /不厌，诲人不厌，诲人/ /不倦。不倦。 论语论语 一一 余尝谓读书余尝谓读书/ /有有/ /三到，谓三到，
4、谓/ /心到、心到、 眼到、口到。心不在此，则眼到、口到。心不在此，则/ /眼眼/ /不不 看仔细，心眼看仔细，心眼/ /既不专一，却既不专一，却/ /只只/ /漫漫 浪浪/ /诵读，决不能记，记诵读，决不能记，记/ /亦不能久亦不能久 也。三到之中，心到最急。心既到也。三到之中，心到最急。心既到 矣，眼口矣，眼口/ /岂不到乎？岂不到乎？ 宋宋 朱朱 熹熹 一一 二二 盖盖/ /士人士人/ /读书，第一要有志，第二读书，第一要有志，第二 要有识，第三要有恒。有志要有识，第三要有恒。有志/ /则则/ /断不甘断不甘/ / 为下流；有识为下流；有识/ /则知则知/ /学问无尽，不敢学问无尽，不敢
5、/ /以以 / /一得自足，如一得自足，如/ /河伯之观海，如河伯之观海，如/ /井蛙之井蛙之 窥天，皆窥天，皆/ /无识者也；有恒者无识者也；有恒者/ /则则/ /断无断无/ / 不成之事。此三者不成之事。此三者/ /缺一不可。缺一不可。 清清 曾国藩曾国藩 一一 三三 耻耻 矣矣 岂岂 诲诲 谓谓 诵诵 岂岂 恒恒 窥窥 皆皆 缺缺 ch y q 生字范写生字范写 1.1.师范读正音把握重点词语的意思。师范读正音把握重点词语的意思。 好学好学 是知也是知也 识识 2.2.读第一、二部分，根据注释，解读第一、二部分，根据注释，解 决生字词。决生字词。 3.3.大声朗读课文。大声朗读课文。 敏
6、而好学，不耻下问。知敏而好学，不耻下问。知 之之/ /为为/ /知之，不知知之，不知/ /为为/ /不知，不知， 是是/ /知也。知也。 默而默而/ /识（识（zhzh） 之，学而之，学而/ /不厌，诲人不厌，诲人/ /不倦。不倦。 论语论语 一一 论语论语是孔子的弟子记录孔子言行的一是孔子的弟子记录孔子言行的一 部书。部书。 论语论语是孔子及其弟子的语录结集，由是孔子及其弟子的语录结集，由 孔子弟子孔子弟子 及再传弟子编写而成，此书是儒家及再传弟子编写而成，此书是儒家 学派的经典著作之一，学派的经典著作之一， 大学大学中庸中庸 孟子孟子合称“四书”，再加上合称“四书”，再加上 诗经诗经 尚书
7、尚书礼记礼记周易周易春秋春秋，总称，总称 “四书五经”。“四书五经”。 2.2.这三句话都出自这三句话都出自论语论语， 关于关于论语论语你了解多少呢？你了解多少呢？ 3.3.请小组同学借助注释，理解这三句话的请小组同学借助注释，理解这三句话的 意思。意思。 （1 1）翻译第一句话。）翻译第一句话。 勤勉而又好学的人，不以向地位比自己勤勉而又好学的人，不以向地位比自己 低、学识比自己差的人请教为耻。低、学识比自己差的人请教为耻。 （2 2）注意这里面“敏”和“耻”的意思。）注意这里面“敏”和“耻”的意思。 （敏：勤勉。耻：以（敏：勤勉。耻：以为耻。）为耻。） （3 3）这句话中包含一个成语，这个
8、成语）这句话中包含一个成语，这个成语 是是（不耻下问不耻下问），对，“不耻下问”），对，“不耻下问” 便出自这句话。便出自这句话。 1.1.小组讨论，结合注释，试着用自己的话解释这两小组讨论，结合注释，试着用自己的话解释这两 部分的意思。部分的意思。 自主学习自主学习 2.2.我们首先来看第一部分，齐读对这三句话的我们首先来看第一部分，齐读对这三句话的 解释，思考：这三句话分别从哪方面介绍的？解释，思考：这三句话分别从哪方面介绍的？ 3.3.读第二部分，试着根据注释翻译课文。读第二部分，试着根据注释翻译课文。 思考：朱熹对人们读书有什么独特方法？这样思考：朱熹对人们读书有什么独特方法？这样 读
9、书的好处是什么？读书的好处是什么？ 谦虚谦虚 求实求实 勤奋勤奋 三到：心到三到：心到 眼到眼到 口到口到 一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。 我们每个人都应当我们每个人都应当bb chch xixi wnwn （ ），每个教育者都要），每个教育者都要huhu rnrn bb junjun（ ）。）。 不用心不用心sngsng dd（ ）对我们来说）对我们来说qq bb shsh（ ）浪费时间？）浪费时间？ 二、写出下列加点词语的意思。二、写出下列加点词语的意思。 1.1.知之为知之，不知为不知，是知也。（知之为知之，不知为不知，是知也。（ ） 2.2.余尝谓（余尝谓（ ） 3.3.心眼
10、既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。 （ ） 不耻下问 诲人不倦 诵读 岂不是 智慧 说 随意 三、对号入座。三、对号入座。 学习方法学习方法 学习态度学习态度 既有既有 学习方法，又有学习态度学习方法，又有学习态度 1.1.敏而好学，不耻下问。（敏而好学，不耻下问。（ ） 2.2.知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。 （ ） 3.3.读书有三到：谓心到，眼到，口到。读书有三到：谓心到，眼到，口到。 （ ） 学习了这两部分，你有什么收获？学习了这两部分，你有什么收获？ 抓重点词句，通过理解重点词句抓重点词句，通过理解重点词句 的方式，引导学生理解课文的主要的方式，引导学生理解课文的主要 内容内容
