1、20192019新人教版部编本五年级上册语文新人教版部编本五年级上册语文 交流平台交流平台 初试身手初试身手 圆明园的毁灭圆明园的毁灭 学习了本单元的两篇课文，我们对太学习了本单元的两篇课文，我们对太 阳“远、大、热”的特点有了一定的了解，阳“远、大、热”的特点有了一定的了解， 对松鼠的漂亮、乖巧和驯良也有了一定的对松鼠的漂亮、乖巧和驯良也有了一定的 感受。而我们之所以能有这些收获，得归感受。而我们之所以能有这些收获，得归 功于这两篇课文都是一种共同的文体功于这两篇课文都是一种共同的文体 说明文。现在让我们通过对这两篇课文的说明文。现在让我们通过对这两篇课文的 探讨、交流，进一步明确说明文的有
2、关知探讨、交流，进一步明确说明文的有关知 识吧。识吧。 说明事物的特点说明事物的特点 太阳太阳-远远 大大 热热 松鼠松鼠-漂亮漂亮 乖巧乖巧 驯良驯良 作者为了把说明对象交代清楚，就作者为了把说明对象交代清楚，就 使用了说明文这种体裁。使用了说明文这种体裁。 结合结合我们学过的这两篇课文，我们学过的这两篇课文， 请同学们说一说说明文的写作目请同学们说一说说明文的写作目 的是的是什么什么? ? 说明文说明文写作的目的为了说明抽象、写作的目的为了说明抽象、 复杂的事物，使它们变得通俗易懂。复杂的事物，使它们变得通俗易懂。 为了为了把事物的特点介绍得把事物的特点介绍得 更清楚，让读者更容易理解，更
3、清楚，让读者更容易理解， 我们会采取哪些方法？我们会采取哪些方法？ 1.1.抓住事物特点进行介绍。抓住事物特点进行介绍。 2.2.使用恰当的说明方法。使用恰当的说明方法。 我们学过的说明方法有哪些我们学过的说明方法有哪些？请请 举出相应的例子举出相应的例子 常用的说明方法有：常用的说明方法有：列数字列数字 举例举例 子子 打比方打比方 作比较作比较 分类别分类别 下定下定 义等。义等。 太阳一文就使用了列数字、作太阳一文就使用了列数字、作 比较等说明方法说明了太阳远、大、比较等说明方法说明了太阳远、大、 热的特点。热的特点。 同样是说明文，太阳和 松鼠相比较，在语言上有 什么不同？ 比较鉴别比
4、较鉴别 同样是说明文，和太阳 相比， 松鼠一文的语言 更加生动。 通过通过这两篇文章的对比，我们这两篇文章的对比，我们 可以明白，说明文的语言风格也是可以明白，说明文的语言风格也是 多样性的，太阳一文语言较为多样性的，太阳一文语言较为 平实，松鼠平实，松鼠一文的语言更生动，一文的语言更生动， 描述更细致。描述更细致。 其实其实，太阳离我们约有一亿五千太阳离我们约有一亿五千 万千米远万千米远。到太阳上去到太阳上去，如果步行如果步行， 日日 夜不停地走夜不停地走，差不多要走三千五差不多要走三千五 百年；就是坐飞机百年；就是坐飞机，也要飞二十几年也要飞二十几年。 太阳的温度很高太阳的温度很高，表面温
5、度有五表面温度有五 千多摄氏度千多摄氏度，就是钢铁碰到它就是钢铁碰到它，也会也会 变成气体变成气体。 这两句运用了列数字这两句运用了列数字 的说明方法，准确说的说明方法，准确说 明了太阳距离地球远明了太阳距离地球远 和表面温度高的特点。和表面温度高的特点。 有了太阳有了太阳，地球上的庄稼和树地球上的庄稼和树 木才能发芽木才能发芽、长叶长叶、开花开花、结果；结果； 鸟鸟、兽兽、虫虫、鱼才能生存鱼才能生存、繁殖繁殖。 我们吃的粮食我们吃的粮食、蔬菜蔬菜、水果水果、 肉类肉类，穿的棉穿的棉、麻麻、毛毛、丝丝，都和都和 太阳有密切的关系太阳有密切的关系。 这句话运用了打比方这句话运用了打比方 的说明方
6、法，生动形的说明方法，生动形 象地说明了太阳的表象地说明了太阳的表 面温度高和松鼠乖巧面温度高和松鼠乖巧 的特点。的特点。 我们明白了说明文的写作目的，我们明白了说明文的写作目的， 也知道了怎样写说明文。现在，就让也知道了怎样写说明文。现在，就让 我们试着写一写身边的事物吧。我们试着写一写身边的事物吧。 初试身手初试身手 选择身边的事物，运用多种选择身边的事物，运用多种 方法说明它的特征。方法说明它的特征。 要求：要求： 一、写出下列句子使用的说明方法。一、写出下列句子使用的说明方法。 1.1.太阳离我们一亿五千万千米远。（太阳离我们一亿五千万千米远。（ ） 2.2.到太阳上去，如果步行，日夜
7、不停地走，差不多要走三到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三 千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 （ ） 二、运用所学的说明方法，简要介绍你喜欢的一样东西。二、运用所学的说明方法，简要介绍你喜欢的一样东西。 _ _ _ 我这个手链，由三十二个小环组成， 每个小环上面镶有六颗水钻。这些水钻在 阳光下能发出七彩的光芒，漂亮极了。 举例子 列数字 三、交流说明三、交流说明方法方法，判断下面说法是否正确，对，判断下面说法是否正确，对 的打“的打“”，错的”，错的打打“”。“”。 1 1“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏“太阳的温度很高，表面温度有
8、五千多摄氏 度”，运用了列度”，运用了列数字的数字的说明方法说明了太阳的温说明方法说明了太阳的温 度高。度高。( ( ) ) 2 2“就是钢铁碰到它，也会变成气体”，运用了“就是钢铁碰到它，也会变成气体”，运用了 打比方的说明方法。打比方的说明方法。( ( ) ) 3 3“它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，“它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样， 用前爪往嘴里送东西吃”，运用了比喻的修辞手用前爪往嘴里送东西吃”，运用了比喻的修辞手 法。法。( ( ) ) 4 4“太阳会发光，会发热，是个大火球”，运用“太阳会发光，会发热，是个大火球”，运用 了打比方的说明方法。了打比方的说明方法。(
9、( ) ) 四、初试身手四、初试身手 1 1请你运用不同的说明方法，说出电视塔高的特点。请你运用不同的说明方法，说出电视塔高的特点。 (1)(1)列数字：列数字： _ (2)(2)作比较：作比较： _ (3)(3)打比方：打比方： _ _ 2 2选择一种你感兴趣的事物，向大家介绍一下，注意说清选择一种你感兴趣的事物，向大家介绍一下，注意说清 楚事物的特点。楚事物的特点。 a a铅笔铅笔 b b书包书包 c c小狗小狗 _ 同学们，我们也可以把白鹭这同学们，我们也可以把白鹭这 篇充满诗情画意的散文改成说明文。要篇充满诗情画意的散文改成说明文。要 改成说明文时，我们要通过各种途径查改成说明文时，我们要通过各种途径查 找资料，了解白鹭的特点。然后选择恰找资料，了解白鹭的特点。然后选择恰 当的说明方法进行介绍当的说明方法进行介绍。
