1、20192019新人教版部编本五年级上册语文新人教版部编本五年级上册语文 2.2.落花生落花生 第第2 2课时课时 1 1回忆课文围绕落花生讲了哪些事。回忆课文围绕落花生讲了哪些事。 种花生、收花生。母亲提议过一种花生、收花生。母亲提议过一 个收获节，并为收获节做了准备。吃个收获节，并为收获节做了准备。吃 花生时的议论。花生时的议论。 2 2研读第三部分，弄清作者对落花生为研读第三部分，弄清作者对落花生为 什么有着特殊的感情，还要学习作者表什么有着特殊的感情，还要学习作者表 达思想的方法。达思想的方法。 1 1想一想第三部分课文讲了几层意思？想一想第三部分课文讲了几层意思？ 讲了两层意思讲了两
2、层意思： 第一层（第一层（3 31111自然段）讲议论花生的好处。自然段）讲议论花生的好处。 第二层（第二层（12121515自然段）讲从谈花生到论人生自然段）讲从谈花生到论人生。 2 2自读课文，画出父亲说自读课文，画出父亲说 的话，谈谈你的理解，体会文的话，谈谈你的理解，体会文 中对花生好处的议论以及从谈中对花生好处的议论以及从谈 花生怎么到论人生花生怎么到论人生。 重点理解父亲的话重点理解父亲的话： “花生的用处固然很多，但是有“花生的用处固然很多，但是有 一样是很可贵的。它的果实埋在地里，不一样是很可贵的。它的果实埋在地里，不 像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的像桃子、石榴、苹果那样
3、，把鲜红嫩绿的 果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到 成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果 实，必须挖起来才知道。实，必须挖起来才知道。 小组讨论小组讨论 全班全班交流交流 读父亲的话，然后完成如下填空读父亲的话，然后完成如下填空： 父亲的话中提到了父亲的话中提到了_、_、 _、_四种事物，父亲认为虽然四种事物，父亲认为虽然 _、_、_让人一见就让人一见就 _ ，但是和，但是和_相比，还是相比，还是 _ 最可贵。最可贵。 花生 苹果 桃子 石榴 桃子
4、 石榴 苹果 爱慕之心 花生的果实埋在地里 花生 a a“爱慕”是什么意思？“爱慕”是什么意思？“爱慕之心”“爱慕之心”是什么意思？是什么意思？ 喜爱羡慕喜爱羡慕 心中产生喜爱羡慕之情。心中产生喜爱羡慕之情。 b b父亲对什么产生了爱慕之心？你是从哪个词看出来的？父亲对什么产生了爱慕之心？你是从哪个词看出来的？ 花生花生 可贵 c c父亲为什么认为花生最可贵？父亲为什么认为花生最可贵？ 花生默默无闻地奉献最可贵花生默默无闻地奉献最可贵 e e根据自己的理解，判断以下句子是否正确，并说出根据自己的理解，判断以下句子是否正确，并说出 理由。理由。 （a a）花生好，桃子、石榴、苹果不好。）花生好，
5、桃子、石榴、苹果不好。 （ ） （b b）凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上）凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上 的东西都是不好的。的东西都是不好的。 （ ） （c c）我们不需要外表美。）我们不需要外表美。 （ ） 对比 花生 桃子 石榴 苹果 突出突出花生不求虚名、默默奉献、朴实无华的品格花生不求虚名、默默奉献、朴实无华的品格 父亲用花生同桃子、石榴、苹果相比，父亲用花生同桃子、石榴、苹果相比， 是为突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格，是为突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格， 并不是说那三种水果只是外表好看而没有实际并不是说那三种水果只是外表好看而没有实际 用处。用处。 生
6、活中有没有其他事物让人一见就生爱生活中有没有其他事物让人一见就生爱 慕之心的？有没有具有花生品质的其他事物？慕之心的？有没有具有花生品质的其他事物？ 你能用上“爱慕”一词说一说吗？你能用上“爱慕”一词说一说吗？ 父亲仅仅是说花生吗？父亲仅仅是说花生吗？ 所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 父亲引导孩子谈花生的目的是为了论人生，他赞美父亲引导孩子谈花生的目的是为了论人生，他赞美 花生的品格也是为了说明做人应该做怎样的人；父亲教花生的品格也是为了说明做人应该做怎样的人；父亲教 育孩子们要学习花生的优秀品格，注重实际，不炫耀自育孩子们要学习花生的
7、优秀品格，注重实际，不炫耀自 己，做一个对国家、对社会、对别人有用的人。己，做一个对国家、对社会、对别人有用的人。 父亲的话孩子们明白了吗？从哪儿看出来？父亲的话孩子们明白了吗？从哪儿看出来？ “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人 没有好处的人。”没有好处的人。” 按课文叙述的顺序填空，再说说其中哪部按课文叙述的顺序填空，再说说其中哪部 分是主要的。分是主要的。 种花生种花生（ 花生）花生）（ 花生）花生）（ 花生）花生） 略 较 详 详 中心突出：赞扬了不求虚 名、默默奉献精神 略 收 评 品 课文讲了一家人过花生收获节的经过，通过收获节课文讲
8、了一家人过花生收获节的经过，通过收获节 上对花生好处的谈论，说明要做对别人有用的人，不要上对花生好处的谈论，说明要做对别人有用的人，不要 做只讲体面而对别人没有好处的人。文章篇幅虽短，却做只讲体面而对别人没有好处的人。文章篇幅虽短，却 使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的哲理。让我们一使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的哲理。让我们一 起来读读他说过的这句话起来读读他说过的这句话“我要像落花生一样，踏踏实我要像落花生一样，踏踏实 实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为 中华而贡献。”中华而贡献。” 一一、选择括号里正确的字组成词语选择括号里
9、正确的字组成词语。 （浇浇 饶饶）水水 （吩吩 粉粉）咐咐 爱爱（暮暮 慕慕） 高高（矮矮 委委） 二二、选词填空选词填空。 居然居然 必然必然 1 1. .人生道路上人生道路上（ ）会遇到挫折会遇到挫折，我们要乐我们要乐 观面对观面对。 2 2. .这道题他这道题他（ ）做对了做对了，太出乎意料了太出乎意料了。 三三、对下面这句话的理解正确的一项是对下面这句话的理解正确的一项是（ ） 人要做有用的人人要做有用的人，不要做只讲体面不要做只讲体面，而对别人没有好而对别人没有好 处的人处的人。 A A做人不能炫耀自己做人不能炫耀自己，要做一个对国家要做一个对国家、对社会对社会、对别对别 人有用的人人有用的人。 B B要做一个能挣钱的人要做一个能挣钱的人。 C C要做一个会做事的人要做一个会做事的人。 四四、请参照文中对比的写法请参照文中对比的写法，写一种你喜欢的事物写一种你喜欢的事物。 _ 人们常常从某种事物的人们常常从某种事物的 特点上特点上，体会到一些做体会到一些做 人的道理人的道理。你能以一种你能以一种 常见的事物为例常见的事物为例，说说说说 你体会到的道理吗你体会到的道理吗？ 运用本课学习的对比的手法，写一写你熟悉的事物。 种花生 收花生 品花生 评花生-对比（桃子 石榴等） 默默无闻地奉献最可贵 板书设计板书设计 落花生 借 物 喻 人 主 次 分 明
