1、专 题 四专 题 四 戏剧阅读戏剧阅读 戏剧是与诗歌、小说、散文并列的戏剧文学戏剧是与诗歌、小说、散文并列的戏剧文学，指供表演使指供表演使 用的剧本。我们这里所说的戏剧的鉴赏用的剧本。我们这里所说的戏剧的鉴赏，主要指的就是对剧本主要指的就是对剧本 的鉴赏。尽管近些年高考文学作品阅读从未考查过戏剧的鉴赏。尽管近些年高考文学作品阅读从未考查过戏剧，各地各地 的模拟卷也较少涉及剧本阅读的模拟卷也较少涉及剧本阅读，但并不意味着今后就一定不会但并不意味着今后就一定不会 考查。考查。 第第 1 1 讲讲 磨刀不误砍柴工磨刀不误砍柴工 了解戏剧知识了解戏剧知识 在鉴赏戏剧之前在鉴赏戏剧之前，应该具备基本的戏
2、剧知识：掌握戏剧的应该具备基本的戏剧知识：掌握戏剧的 定义、特点、分类定义、特点、分类，了解中国古代戏曲的语言了解中国古代戏曲的语言(曲词、宾白、科曲词、宾白、科 介介)和现代话剧的特点。这些知识可以引导你逐渐步入戏剧鉴赏和现代话剧的特点。这些知识可以引导你逐渐步入戏剧鉴赏 的大的大门，登堂入室。门，登堂入室。 一、基本常识一、基本常识 1概念及特点概念及特点 戏剧是由演员扮演角色戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一在舞台上当众表演故事情节的一 种艺术。戏剧是一种综合的舞台艺术种艺术。戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞它借助文学、音乐、舞 蹈、美术等艺术手段塑造蹈、美
3、术等艺术手段塑造舞台艺术形象舞台艺术形象，揭示社会矛盾揭示社会矛盾，反映反映 现实生活。戏剧是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突现实生活。戏剧是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它它 表现在人物性格的冲突上表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧的具体表现为一系列的动作。戏剧的 基本要素是矛盾冲突基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的斗争生通过具体的舞台形象再现社会的斗争生 活活，能激起观众强烈的情感反能激起观众强烈的情感反应，达到社会教育的目的。应，达到社会教育的目的。 2常用名词术语常用名词术语 (1)冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之冲突：是矛盾斗争
4、的一种表现形式。主要通过人与人之 间的冲突表现先进与落后、进步与保守等的矛盾冲突。戏剧冲间的冲突表现先进与落后、进步与保守等的矛盾冲突。戏剧冲 突应比生活矛盾更强烈、更典型、更集中、更富有戏剧性。突应比生活矛盾更强烈、更典型、更集中、更富有戏剧性。 (2)台词：是剧中人物的语言。它是性格化的台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作是富有动作 性的性的，即人物的语言是同他的行动联即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现系在一起的。台词的表现 形式有：对话、独白、旁白形式有：对话、独白、旁白(登场人物离开其他人物而向观众说登场人物离开其他人物而向观众说 话话)、内白、内白(在后台说
5、话在后台说话)、潜台词、潜台词(即言中有言即言中有言，意中有意，弦外，意中有意，弦外 有音。它实际上是语言的多意现象有音。它实际上是语言的多意现象)等等。等等。 (3)幕和场：幕幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个一幕就是戏剧一个 较完整的段落；场较完整的段落；场，即拉开舞台二道幕一次即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小它是戏剧中较小 的段落。的段落。 (4)舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的为演出提示的 一些注意之点的有关说明。说明的内容有关于时间、地点、人一些注意之点的有关说明。说明的内容有关于时间、地点、人 物
6、、布景的物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人有关于登场人 物上场、下场的物上场、下场的，有关于有关于“效果效果”的的，有关于开幕、闭幕的等有关于开幕、闭幕的等 等。等。 3分类分类 (1)从艺术表现形式可以分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等。从艺术表现形式可以分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等。 (2)按篇幅长按篇幅长短分为独幕剧、多幕剧。短分为独幕剧、多幕剧。 (3)从内容、性质及美学范畴分从内容、性质及美学范畴分，有悲剧、喜剧、正剧等。有悲剧、喜剧、正剧等。 (4)从题材的时代性来分从题材的时代性来分，有历史剧和现代剧。有历史剧和现代剧。 二、中国古典戏曲
7、二、中国古典戏曲 中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分，它以它以 富于艺术魅力的表演形式富于艺术魅力的表演形式，为历代人民群众所喜闻乐见为历代人民群众所喜闻乐见，而且而且 在世界剧坛上也占有独特的位置在世界剧坛上也占有独特的位置，它与古希腊悲喜剧、印度梵它与古希腊悲喜剧、印度梵 剧并称为世界三大古剧。剧并称为世界三大古剧。 中国古典戏曲在其漫长的发展过程中中国古典戏曲在其漫长的发展过程中，曾先后出现了宋元曾先后出现了宋元 南戏、元代杂剧、明清传奇、清代花部等四种基本形式。南戏、元代杂剧、明清传奇、清代花部等四种基本形式。 (一一)元杂剧元杂剧
8、 元杂剧是在金代元杂剧是在金代剧本以及诸宫调的影响下发展的用北曲剧本以及诸宫调的影响下发展的用北曲(北北 方的曲调方的曲调)演唱的一种戏曲形式。作为一种新型的完整的戏剧形演唱的一种戏曲形式。作为一种新型的完整的戏剧形 式式，元杂剧既有自身的特点元杂剧既有自身的特点，又遵循严格的体制又遵循严格的体制，形式上歌唱、形式上歌唱、 说白、舞蹈等有机结合说白、舞蹈等有机结合，并且产生了韵文和散文相结合、结构并且产生了韵文和散文相结合、结构 完整的文学剧本。完整的文学剧本。 (1)结构结构 戏剧结构的基本形式是戏剧结构的基本形式是“四折一楔子四折一楔子”。一折相当于现代。一折相当于现代 剧的一幕剧的一幕，
9、是故事情节发展的一个较大的自然段落。四折一般是故事情节发展的一个较大的自然段落。四折一般 分别是故事的开端、发展、高潮和结局。楔子是一个短场戏分别是故事的开端、发展、高潮和结局。楔子是一个短场戏， 放在全剧的开头或两折之间放在全剧的开头或两折之间，起序幕或过场的作用。也有少数起序幕或过场的作用。也有少数 杂剧突破了一本四折的杂剧突破了一本四折的形式，如西厢记形式，如西厢记共五本二十一折。共五本二十一折。 (2)常见的宫调及其情感基调常见的宫调及其情感基调 正宫正宫惆怅雄壮；仙吕惆怅雄壮；仙吕清新绵邈；黄钟清新绵邈；黄钟富贵缠富贵缠 绵；南吕绵；南吕感叹伤悲；双调感叹伤悲；双调健捷激袅。健捷激袅
10、。 (3)主要角色主要角色 男主角：末；女主角：旦；次要角色：净；其他：卜儿、男主角：末；女主角：旦；次要角色：净；其他：卜儿、 孛老、邦老等。孛老、邦老等。 (4)剧本剧本 剧本由唱、科、白三部分构成。剧本由唱、科、白三部分构成。 唱词是按一定的宫调唱词是按一定的宫调(乐调乐调)、曲牌、曲牌(曲谱曲谱)写成的韵文。每一写成的韵文。每一 折戏折戏，唱同一宫调的一套曲子唱同一宫调的一套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序其宫调和每套曲子的先后顺序 都有惯例规定。都有惯例规定。 科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。 白是白是“宾白宾白” ，是
11、剧中人的说白部分。宾白又分以下四种：，是剧中人的说白部分。宾白又分以下四种： 对白：人物对话；对白：人物对话； 独白：人物自叙；独白：人物自叙； 旁白：背过别的人物自叙心里话；旁白：背过别的人物自叙心里话； 带白：唱词中的插话。带白：唱词中的插话。 宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白相生，曲白相生， 方尽剧情之妙方尽剧情之妙” ，正说明这一点。，正说明这一点。 (二二)明传奇明传奇 明传奇是早期的中国戏曲剧种之一明传奇是早期的中国戏曲剧种之一，由宋元由宋元“南戏南戏”发展发展 而来。明人大都将而来。明人大都将“南戏南戏”称为称为“传奇传奇”，并将
12、元人南戏佳作并将元人南戏佳作 如拜月亭 琵琶记列入如拜月亭 琵琶记列入“传奇传奇”之中。明传奇作为明代戏之中。明传奇作为明代戏 曲的主体曲的主体，它的繁荣标志着中国戏曲发展的新阶段。传奇是宋它的繁荣标志着中国戏曲发展的新阶段。传奇是宋 元南戏发展到明代时的改称元南戏发展到明代时的改称，主要主要指那些以南曲演唱为主的中指那些以南曲演唱为主的中 长篇戏曲。总体上看，从南戏到传奇的发展，一方面是格律从长篇戏曲。总体上看，从南戏到传奇的发展，一方面是格律从 自由趋于严整，一方面自由趋于严整，一方面是语言由本色趋于文雅。是语言由本色趋于文雅。 提示：提示：唐传奇是唐代文言短篇小说的通称唐传奇是唐代文言短
13、篇小说的通称，内容多传述奇内容多传述奇 闻逸事。唐传奇的出现是中国小说史上的一次大飞跃闻逸事。唐传奇的出现是中国小说史上的一次大飞跃，它标志它标志 着中国古典小说进入了成熟的阶段。着中国古典小说进入了成熟的阶段。 三、现代话剧特点三、现代话剧特点 (1)舞台性舞台性 古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的，舞台有各种舞台有各种 样式样式，目的有二：一利于演员表演剧情目的有二：一利于演员表演剧情，二利于观众从各个角二利于观众从各个角 度欣赏。度欣赏。 (2)直观性直观性 话剧首先是以演员的话剧首先是以演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直姿态、动作、对话、独
14、白等表演，直 接作用于观众的视觉和听觉；并用化妆、服饰等手段进行人物接作用于观众的视觉和听觉；并用化妆、服饰等手段进行人物 造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。 (3)综合性综合性 话剧是一种综合性的艺术话剧是一种综合性的艺术，其特点是与在舞台塑造具体艺其特点是与在舞台塑造具体艺 术形象、向观众直接展现社会生活情景的需要相适应的。术形象、向观众直接展现社会生活情景的需要相适应的。 (4)对话性对话性 话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话展现剧话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话展现剧 情、塑造人物和表达主题。其中有人物
15、独白情、塑造人物和表达主题。其中有人物独白，有观众对话有观众对话，在在 特定的时空内完成戏剧内容。特定的时空内完成戏剧内容。 题目呈现题目呈现 阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 14 题。题。 (夫人、 长老上云夫人、 长老上云)今日送张生赴京今日送张生赴京， 十里长亭十里长亭， 安排下筵席；安排下筵席； 我和长老先行我和长老先行，不见张生、小姐来到。不见张生、小姐来到。(旦、末、红同上旦、末、红同上)(旦云旦云) 今日送张生上朝取应今日送张生上朝取应，早是离人伤感早是离人伤感，况值那暮秋天气况值那暮秋天气，好烦好烦 恼人也呵！恼人也呵！“悲欢聚散一杯酒悲欢聚散一杯酒，南北东西万南北东西
16、万里程。里程。” 正宫正宫端正好端正好碧云天碧云天，黄花地黄花地，西风紧西风紧，北雁南飞。晓来北雁南飞。晓来 谁染霜林醉？总是离人泪。谁染霜林醉？总是离人泪。 滚绣球滚绣球恨相见得迟恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不恨不 倩疏林挂住斜晖。马儿倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍迍迍的行，的行，车儿快快的随车儿快快的随，却告了相思却告了相思 回避回避，破破题儿又早别离。听得道一声题儿又早别离。听得道一声“去也去也” ，松了金钏；遥望，松了金钏；遥望 见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？ ( (红云红云) )姐姐今日怎么不打扮？姐姐今日怎么不打扮
17、？( (旦云旦云) )你那知我的心里呵！你那知我的心里呵！ 叨叨令叨叨令 见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有 甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕 儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾揾做重重叠叠做重重叠叠 的泪。的泪。兀的不闷杀人也么哥？兀的不闷杀人也么哥？久已后书兀的不闷杀人也么哥？兀的不闷杀人也么哥？久已后书 儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。 ( (做到见夫人科做到见夫人科)()(夫人云夫人
18、云) )张生和长老坐，小姐这壁坐，红张生和长老坐，小姐这壁坐，红 娘将酒来。张生，你向前来，是自家亲眷，不要回避。俺今日娘将酒来。张生，你向前来，是自家亲眷，不要回避。俺今日 将莺莺与你， 到京师休辱末了俺孩儿， 挣揣一个状元回来者。将莺莺与你， 到京师休辱末了俺孩儿， 挣揣一个状元回来者。 ( (末末 云云) )小生托夫人余荫，凭着胸中之才，视官如拾小生托夫人余荫，凭着胸中之才，视官如拾芥耳。芥耳。(洁云洁云)夫夫 人主见不差人主见不差，张生不是落后的人。，张生不是落后的人。( (把酒了，坐把酒了，坐)()(旦长吁科旦长吁科) ) 脱布衫脱布衫 下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。酒席上斜签下西
19、风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。酒席上斜签 着坐的，蹙愁眉死临侵地。着坐的，蹙愁眉死临侵地。 小梁州小梁州 我见他阁泪汪汪不敢垂，恐怕人知；猛然见了把我见他阁泪汪汪不敢垂，恐怕人知；猛然见了把 头低，长吁气，推整素头低，长吁气，推整素罗衣。罗衣。 幺篇幺篇 虽然久后成佳配，奈时间怎不悲啼。意似痴，心如虽然久后成佳配，奈时间怎不悲啼。意似痴，心如 醉，昨宵今日，清减了小腰围。醉，昨宵今日，清减了小腰围。 ( (夫人云夫人云) )小姐把盏者！小姐把盏者！( (红递酒，旦把盏长吁科，云红递酒，旦把盏长吁科，云) )请吃请吃 酒！酒！ 上小楼上小楼 合欢未已，离愁相继。想着俺前暮私情，昨夜成合欢未已，离愁
20、相继。想着俺前暮私情，昨夜成 亲，今日别离。我谂知这几日相思滋味，却原来比别离情更增亲，今日别离。我谂知这几日相思滋味，却原来比别离情更增 十倍。十倍。 幺篇幺篇 年少呵轻远别，情年少呵轻远别，情薄呵易弃掷。全不想腿儿相挨薄呵易弃掷。全不想腿儿相挨， 脸儿相偎，手儿相携。你与俺崔相国做女婿，妻荣夫贵，但得脸儿相偎，手儿相携。你与俺崔相国做女婿，妻荣夫贵，但得 一个并头莲，煞强如状元及第。一个并头莲，煞强如状元及第。 ( (夫人云夫人云) )红娘把盏者！红娘把盏者！( (红把酒了红把酒了)()(旦唱旦唱) ) 满庭芳满庭芳 供食太急，须臾对面，顷刻别离。若不是酒席间供食太急，须臾对面，顷刻别离。
21、若不是酒席间 子母们当回避，有子母们当回避，有心待与他举案齐眉。虽然是厮守得一时半刻，心待与他举案齐眉。虽然是厮守得一时半刻， 也合着俺夫妻每共桌而食。眼底空留意，寻思起就里，险化做也合着俺夫妻每共桌而食。眼底空留意，寻思起就里，险化做 望夫石。望夫石。 ( (红云红云) )姐姐不曾吃早饭，饮一口儿汤水。姐姐不曾吃早饭，饮一口儿汤水。( (旦云旦云) )红娘，甚红娘，甚 么汤水咽得下！么汤水咽得下！ 快活三快活三 将来的酒共食，尝着似土和泥。假若便是土和泥，将来的酒共食，尝着似土和泥。假若便是土和泥， 也有些土气息，泥滋味。也有些土气息，泥滋味。 朝天子朝天子 暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多暖溶溶
22、玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面半是相思泪。眼面 前茶饭怕不待要吃前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。，恨塞满愁肠胃。 “蜗角虚名，蝇头微利蜗角虚名，蝇头微利” ， 拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。 (夫人云夫人云)辆起辆起车儿，俺先回去，小姐随后和红娘来。车儿，俺先回去，小姐随后和红娘来。(下下)(末末 辞洁科辞洁科)(洁云洁云)此一行别无话儿，贫僧准备此一行别无话儿，贫僧准备买登科录看，做亲的买登科录看，做亲的 茶饭少不得贫僧的。先生在意，鞍马上保重者！茶饭少不得贫僧的。先生在意，鞍马上保重者！ “从今经忏无心从今经忏
23、无心 礼，专听春雷第一声。礼，专听春雷第一声。 ”(下下)(旦唱旦唱) 四边静四边静霎时间杯盘狼藉， 车儿投东， 马儿向西， 两意徘徊，霎时间杯盘狼藉， 车儿投东， 马儿向西， 两意徘徊， 落日山横翠。知他今宵宿在那里？有梦也难寻觅。落日山横翠。知他今宵宿在那里？有梦也难寻觅。 (旦云旦云)张生，此一行得官不得官，疾早便回来。张生，此一行得官不得官，疾早便回来。(末云末云)小生小生 这一去白夺一个状元，正是这一去白夺一个状元，正是“青霄有路终须到，金榜无名誓不青霄有路终须到，金榜无名誓不 归归” 。(旦云旦云)君行别无所赠，口占一绝，为君送行：君行别无所赠，口占一绝，为君送行： “弃掷今何在，
24、弃掷今何在， 当时且自亲。还将旧来意，怜取眼前人。当时且自亲。还将旧来意，怜取眼前人。 ”(末云末云)小姐之意差矣，小姐之意差矣， 张珙更敢怜谁？谨赓一绝，以剖寸心：张珙更敢怜谁？谨赓一绝，以剖寸心： “人生长远别，孰与最关人生长远别，孰与最关 亲？不遇知亲？不遇知音者，谁怜长叹人？音者，谁怜长叹人？”(旦唱旦唱) 耍孩儿耍孩儿淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。伯劳东去燕西淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。伯劳东去燕西 飞，未登程先问归期。虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。未飞，未登程先问归期。虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。未 饮心先醉，眼中流血，心内成灰。饮心先醉，眼中流血，心内成灰。 五煞五煞
25、到京师服水土，趁程途节饮食，顺时自保揣身体。荒到京师服水土，趁程途节饮食，顺时自保揣身体。荒 村雨露宜眠早，野店风霜要起迟！鞍马秋风里，最难调护，最村雨露宜眠早，野店风霜要起迟！鞍马秋风里，最难调护，最 要扶持。要扶持。 四煞四煞这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。泪添这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。泪添 九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕 阳古道，衰柳长堤。阳古道，衰柳长堤。 三煞三煞笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。归家若到罗帏里，昨笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。归家若到罗帏里，昨 宵个绣衾香暖留春住，今夜个
26、翠被生寒有梦知。宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被生寒有梦知。留恋你别无意，留恋你别无意， 见据鞍上马，阁不住泪眼愁眉。见据鞍上马，阁不住泪眼愁眉。 (末云末云)有甚言语嘱付小生咱？有甚言语嘱付小生咱？(旦唱旦唱) 二煞二煞你休忧文齐福不齐，我只怕你停妻再娶妻。休要一春你休忧文齐福不齐，我只怕你停妻再娶妻。休要一春 鱼雁无消息！我这里青鸾有信频须寄，你却休鱼雁无消息！我这里青鸾有信频须寄，你却休“金榜无名誓不金榜无名誓不 归归” 。此一节君须记：若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。此一节君须记：若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。 (末云末云)再谁似小姐？小生又生此念。再谁似小姐？小生又生此念。(旦唱
27、旦唱) 一煞一煞青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古 道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急， 去后何迟？去后何迟？ (红云红云)夫人去好一会，姐姐，咱家去！夫人去好一会，姐姐，咱家去！(旦唱旦唱) 收尾收尾四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这 些大小车儿如何载得起？些大小车儿如何载得起？ (旦、红下旦、红下)(末云末云)仆童赶早行一程儿，早寻个宿处。泪随流仆童赶早行一程儿，早寻个宿处。泪随流 水急，愁逐野云飞。
28、水急，愁逐野云飞。(下下) 注注 西厢记西厢记 长亭送别是元代诗人王实甫写的。用元杂长亭送别是元代诗人王实甫写的。用元杂 剧的形式讲述了崔莺莺十里长亭送张生进京赶考的别离场景剧的形式讲述了崔莺莺十里长亭送张生进京赶考的别离场景， 而张生和崔莺莺这对冲破世俗相爱的恋人而张生和崔莺莺这对冲破世俗相爱的恋人，短暂的欢愉后即将短暂的欢愉后即将 饱尝长久的别离相思。反映了自由爱情与封建礼教的尖锐矛盾饱尝长久的别离相思。反映了自由爱情与封建礼教的尖锐矛盾， 表现了对封建礼教对人性人情严重束缚和压制的控诉。表现了对封建礼教对人性人情严重束缚和压制的控诉。 读文示范读文示范 一、明确戏剧冲突一、明确戏剧冲突
29、人物人物 冲突冲突 意义意义 老夫老夫 人人 “到京师休辱末了俺孩儿到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状挣揣一个状 元回来者元回来者”：只看门第取人：只看门第取人，封建、势封建、势 利利 莺莺莺莺 “但得一个并头莲但得一个并头莲，煞强如状元及第煞强如状元及第”： 敢于追求爱情却敢于追求爱情却无力挽留，内心痛苦无力挽留，内心痛苦 张生张生 爱情已获得爱情已获得，上京应试上京应试，顺理成章：顺顺理成章：顺 应礼法应礼法 冲突焦点是对冲突焦点是对 科举功名的态科举功名的态 度度，三人不同三人不同 的态度的态度，表现表现 了礼教和爱情了礼教和爱情 的对立的对立，礼教礼教 对妇女的压迫对妇女的压迫 二、赏析
30、戏剧语言二、赏析戏剧语言 1莺莺在唱词中表达了自己的忧愁忧虑：一忧张生莺莺在唱词中表达了自己的忧愁忧虑：一忧张生“停妻停妻 再娶妻再娶妻”，二忧张生二忧张生“一春鱼雁无消息一春鱼雁无消息”，三忧张生三忧张生“金榜无金榜无 名誓不归名誓不归”。此三忧体现了古代女子社会地位的低下。此三忧体现了古代女子社会地位的低下，在爱情在爱情 上患得患失的微妙心理上患得患失的微妙心理，同时也可以看出莺莺对张生的一腔深同时也可以看出莺莺对张生的一腔深 情以及对于张生的试探之情以及对于张生的试探之意。意。 2分析分析一煞一煞 这一曲以青山疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋风这一曲以青山疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋
31、风，构构 成一幅深秋郊外黄昏的画面成一幅深秋郊外黄昏的画面，和和端正好端正好中的清晨景象相比中的清晨景象相比，氛氛 围更加萧瑟凄凉。这支曲子以景衬情围更加萧瑟凄凉。这支曲子以景衬情，化情入景化情入景，情景交融情景交融， 生动地展现了莺莺痛不欲生的悲哀。生动地展现了莺莺痛不欲生的悲哀。 三、分析人物形象三、分析人物形象 1莺莺是一个美丽、聪明、温柔、多情的背叛封建礼教的莺莺是一个美丽、聪明、温柔、多情的背叛封建礼教的 贵族少女形象。她出生相国名门贵族少女形象。她出生相国名门，身受严格的封建礼教管束身受严格的封建礼教管束， 却是一个勇于追求爱情的封建礼教的叛逆者。长亭送别的时候却是一个勇于追求爱情
32、的封建礼教的叛逆者。长亭送别的时候， 她一再唱道：她一再唱道：“但得一个并头莲但得一个并头莲，煞强如状元及第。煞强如状元及第。”“”“蜗角蜗角 虚名虚名，蝇头微蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。利，拆鸳鸯在两下里。 ” “” “你却休你却休金榜无名誓不金榜无名誓不 归归 。 ”她劝她劝张生：张生： “此一行得官不得官，疾早便回来。此一行得官不得官，疾早便回来。 ”她所追她所追 求的是美满的爱情生活，在她心中求的是美满的爱情生活，在她心中“情情”始终是摆在最重要的始终是摆在最重要的 位置上，至于功名利禄皆可不管。同时，她也有深深的忧虑，位置上，至于功名利禄皆可不管。同时，她也有深深的忧虑， 明确地告诉张
33、生：明确地告诉张生： “我只怕你停妻再娶妻。我只怕你停妻再娶妻。 ”莺莺是彻底地背叛莺莺是彻底地背叛 了封建礼教，是对了封建礼教，是对“夫贵妻荣夫贵妻荣”传统观念的超越和传统观念的超越和“一夫一妻一夫一妻” 平等婚姻的追求。平等婚姻的追求。 2张生是一个善良、聪慧、痴情的书生张生是一个善良、聪慧、痴情的书生，又是一个封建礼又是一个封建礼 教叛逆者的形象。他教叛逆者的形象。他“学成满腹文章学成满腹文章”，正待上京应试正待上京应试，可是可是 一见到美貌的莺莺便立即改变主意一见到美貌的莺莺便立即改变主意，留在普救寺里追求爱情。留在普救寺里追求爱情。 他把爱情看他把爱情看得比功名更重要，老夫人赖婚时，
34、说愿意得比功名更重要，老夫人赖婚时，说愿意“多以金多以金 帛相酬帛相酬” ，要张，要张生另求佳偶。但张生气愤地说：生另求佳偶。但张生气愤地说： “小生何慕金帛小生何慕金帛 之色？之色？”他轻名贱利，忠于爱情。后来考取状元之后，他也没他轻名贱利，忠于爱情。后来考取状元之后，他也没 有改变对莺莺的爱。他还有一股有改变对莺莺的爱。他还有一股“风魔风魔”的傻气，他的傻气表的傻气，他的傻气表 明他的痴情和真诚。随着爱情的发展，他一会儿想入非非，一明他的痴情和真诚。随着爱情的发展，他一会儿想入非非，一 会儿长吁短叹，一会儿得意忘形，一会儿悲伤欲绝，如痴如狂。会儿长吁短叹，一会儿得意忘形，一会儿悲伤欲绝，如
35、痴如狂。 张生大胆追求爱情，但也常常表现出软弱的一面。如老夫人赖张生大胆追求爱情，但也常常表现出软弱的一面。如老夫人赖 婚，他一气之下，婚，他一气之下， “便索告辞便索告辞” ，无计可施，竟要在红娘面前，无计可施，竟要在红娘面前“寻寻 个自尽个自尽” 。张生的鲜明个性，增加了喜剧气氛。张生的鲜明个性，增加了喜剧气氛。 题目试做题目试做 1下列对下列对一煞一煞一曲的分析不正确的一项是一曲的分析不正确的一项是(3 分分) ( ) A “夕阳夕阳”一句一句，看似平易看似平易，含情极深。日夕薄暮含情极深。日夕薄暮，本是当本是当 归之时归之时，而今却挥袂远别而今却挥袂远别，人何以堪！人何以堪！ B一个一
36、个“古古”字字，不但平添了许多苍凉况味不但平添了许多苍凉况味，而且把别离的而且把别离的 凄苦之情推及古今凄苦之情推及古今，它包含着人物内心的许多它包含着人物内心的许多“潜台潜台 词词”，也启示着读者观众的丰富联想。也启示着读者观众的丰富联想。 C “无人语无人语”三字既道出了环境的寂静三字既道出了环境的寂静，更刻绘了莺莺更刻绘了莺莺“笑笑 吟吟一处来吟吟一处来，哭啼啼独自归哭啼啼独自归”的孤独感和无处可诉的痛苦的孤独感和无处可诉的痛苦 心理。心理。 D “来时来时”一句一句，直抒胸臆直抒胸臆，表现莺莺留恋美景表现莺莺留恋美景，留恋情人留恋情人 的情怀。的情怀。 解析：解析：“留恋美景留恋美景”
37、显然不当。显然不当。 答案：答案：D 2 “到晚来闷把西楼倚到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道见了些夕阳古道，衰柳长堤衰柳长堤”一段曲一段曲 文文，多处化引了古诗文语句多处化引了古诗文语句，表达了表达了“离别之愁离别之愁”。下列不。下列不 属属“离别之愁离别之愁”的一项是的一项是(3 分分) ( ) A “无言独上西楼无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断， 理还乱理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。是离愁。别是一般滋味在心头。”(李煜相见李煜相见 欢欢) B “枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦，小桥流水人家小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西古道西风瘦马。夕阳
38、西 下下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。”(马致远天净沙马致远天净沙 秋思秋思) C “多情自古伤离别多情自古伤离别， 更那堪、 冷落清秋节。 今宵酒醒何处？更那堪、 冷落清秋节。 今宵酒醒何处？ 杨柳岸、晓风残月。杨柳岸、晓风残月。”(柳永雨霖铃柳永雨霖铃) D “独自莫凭栏独自莫凭栏，无限江山无限江山，别时容易见时难。别时容易见时难。”(李煜浪李煜浪 淘沙令淘沙令) 解析：解析：D 项项，该句写的是亡国之痛该句写的是亡国之痛，不是离别之愁。不是离别之愁。 答案：答案：D 3阅读阅读二煞二煞，思考莺莺在唱词中表达了怎样的忧？身为千金思考莺莺在唱词中表达了怎样的忧？身为千金 小姐的莺莺小姐的莺莺
39、，为什么有此忧？你从中看到了什么？为什么有此忧？你从中看到了什么？(4 分分) 参考答案：参考答案：一忧张生一忧张生“休妻再娶妻休妻再娶妻”，二忧张生二忧张生“一春鱼雁一春鱼雁 无消息无消息”，三忧张生三忧张生“金榜无名誓不归金榜无名誓不归”。此。此三忧体现了古三忧体现了古 代女子社会地位的低下，在爱情上患得患失的微妙心理，同代女子社会地位的低下，在爱情上患得患失的微妙心理，同 时也可以看出莺莺对张生的一腔深情以及对于张生的试探之时也可以看出莺莺对张生的一腔深情以及对于张生的试探之 意。意。 4试对试对收尾收尾最后一句最后一句“遍人间烦恼填胸臆遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿量这些大小车儿 如
40、何载得起如何载得起”，李后主虞美人中的李后主虞美人中的“问君能有几多愁？问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流”，秦观江城子中秦观江城子中“便作春江都是便作春江都是 泪泪，流不尽流不尽，许多愁许多愁”，李清照武陵春中李清照武陵春中“只恐双溪舴只恐双溪舴 艋舟艋舟，载不动许多愁载不动许多愁”作比较分析。作比较分析。(6 分分) 参考答案：参考答案：都是写愁高手。将抽象的感情化为具体的物象都是写愁高手。将抽象的感情化为具体的物象， 都饶有新意都饶有新意，各具特色。李煜将愁变成了水各具特色。李煜将愁变成了水，秦观又将愁变秦观又将愁变 成随水而流的东西成随水而流的东西，李清照又进一步将
41、愁搬上了船李清照又进一步将愁搬上了船，王实甫王实甫 则把愁装在了车上。都很自然贴切则把愁装在了车上。都很自然贴切，不着痕迹不着痕迹，且均意境完且均意境完 整。整。 应用体验应用体验 阅读下面窦娥冤第四折节选阅读下面窦娥冤第四折节选，完成第完成第 14 题。题。 (窦天章云窦天章云)带那蔡婆婆上来。我看你也六十外人了带那蔡婆婆上来。我看你也六十外人了，家中又家中又 是有钱钞的是有钱钞的，如何又嫁了老张如何又嫁了老张，做出这等事来？做出这等事来？(蔡婆婆云蔡婆婆云)老妇老妇 人因为他爷儿两个救了我的性命人因为他爷儿两个救了我的性命，收留他在家养膳过世。那张收留他在家养膳过世。那张 驴儿常说要将他老
42、子接脚进来驴儿常说要将他老子接脚进来，老妇人并不曾许他。老妇人并不曾许他。(窦天章云窦天章云) 这等说这等说，你那媳妇就不该认做药死公公了。你那媳妇就不该认做药死公公了。(魂旦云魂旦云)当日问官要当日问官要 打俺婆婆打俺婆婆，我怕她年老受刑不起我怕她年老受刑不起，因此咱认做药死公公因此咱认做药死公公，委实委实 是屈招个！是屈招个！(唱唱) 梅花酒梅花酒你道是咱不该你道是咱不该“这这招状供写的明白招状供写的明白” ，本一点孝顺，本一点孝顺 的心怀，倒做了惹祸的胚胎。我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈的心怀，倒做了惹祸的胚胎。我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈 斩首在长街！第一要素旗枪鲜血洒，第二要三尺雪将死
43、尸埋，斩首在长街！第一要素旗枪鲜血洒，第二要三尺雪将死尸埋， 第三要三年旱示天灾。咱誓愿委实大。第三要三年旱示天灾。咱誓愿委实大。 收江南收江南 呀，这的是衙门从古向南开，就中无个不冤哉！呀，这的是衙门从古向南开，就中无个不冤哉！ 痛杀我娇姿弱体闭泉台，早三年以外，则落的悠悠流恨似长淮。痛杀我娇姿弱体闭泉台，早三年以外，则落的悠悠流恨似长淮。 ( (窦天章云窦天章云) )端云儿也，你这冤枉，我已尽知，你且回去。端云儿也，你这冤枉，我已尽知，你且回去。 待我将这一起人待我将这一起人犯并原问官吏犯并原问官吏，另，另行定罪。改日做个水陆道场，行定罪。改日做个水陆道场， 超度你升天便了。超度你升天便了
44、。( (魂旦拜科，唱魂旦拜科，唱) ) 鸳鸯煞尾鸳鸯煞尾 从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏， 与天子分忧，万民除害。与天子分忧，万民除害。( (云云) )我可忘了一件，爹爹，俺婆婆年我可忘了一件，爹爹，俺婆婆年 纪高大，无人侍养，你可收恤家中，替你孩儿尽养生送死之礼，纪高大，无人侍养，你可收恤家中，替你孩儿尽养生送死之礼， 我便九泉之下，可也瞑目。我便九泉之下，可也瞑目。( (窦天章云窦天章云) )好孝顺的儿也。好孝顺的儿也。( (魂旦唱魂旦唱) ) 嘱付你爹爹，收养我奶奶。可怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈！嘱付你爹爹，收养我奶奶。可怜他无妇无儿，
45、谁管顾年衰迈！ 再将那文卷舒开，再将那文卷舒开，( (带云带云) )爹爹也，把我窦娥名下，爹爹也，把我窦娥名下，( (唱唱) )屈死的屈死的 于伏罪名儿改。于伏罪名儿改。( (下下) ) 1下面对这折戏的理解与欣赏下面对这折戏的理解与欣赏，不正确的一项是不正确的一项是 ( ) A梅花酒梅花酒既是答窦天章问既是答窦天章问，也是对黑暗社会的质问也是对黑暗社会的质问，并以并以 三大誓愿应验证实了冤情。三大誓愿应验证实了冤情。 B “你道是咱不该你道是咱不该”中中“不该不该”指的是指的是“认做药认做药死公公死公公” ，再，再 次引出了窦娥对冤情的怨愤和倾诉。次引出了窦娥对冤情的怨愤和倾诉。 C 本选文
46、的曲词与道白搭配得非常好本选文的曲词与道白搭配得非常好， 曲白相生曲白相生， 通俗自然通俗自然， 道白引出曲词道白引出曲词，曲词解释道白曲词解释道白，推动情节发展。推动情节发展。 D 作者在处理矛盾冲突时作者在处理矛盾冲突时， 采取了与统治者彻底决裂的态度采取了与统治者彻底决裂的态度， 使悲剧更具社会性。使悲剧更具社会性。 解析：解析：作者反映的是贪官污吏的昏庸、残暴作者反映的是贪官污吏的昏庸、残暴，但还是但还是“与天与天 子分忧子分忧”，谈不上谈不上“与统治者彻底决裂与统治者彻底决裂”。 答案：答案：D 2下面对下面对鸳鸯煞尾鸳鸯煞尾的理解与欣赏的理解与欣赏，不正确的一项是不正确的一项是 (
47、 ) A这几句这几句唱词，进一步表明了窦娥唱词，进一步表明了窦娥那一颗金子般的心，她孝那一颗金子般的心，她孝 顺婆婆至死不变。除了平反冤案外，她想的不是自己的父顺婆婆至死不变。除了平反冤案外，她想的不是自己的父 亲，也不是自己，而是无依无靠的婆婆。亲，也不是自己，而是无依无靠的婆婆。 B这样使窦娥孝顺、善良的品格再一次放射出耀眼的光芒。这样使窦娥孝顺、善良的品格再一次放射出耀眼的光芒。 同时同时，也加重了窦娥悲剧的悲剧性。也加重了窦娥悲剧的悲剧性。 C鸳鸯煞尾鸳鸯煞尾一曲表明窦娥比她的父亲对社会的黑暗认识得一曲表明窦娥比她的父亲对社会的黑暗认识得 更深刻更深刻，因此劝他杀尽贪官污吏为因此劝他杀
48、尽贪官污吏为“万民除害万民除害”，而不说而不说 “为朝廷效力为朝廷效力”。 D一个为他人而甘愿自我牺牲的弱妇一个为他人而甘愿自我牺牲的弱妇，却无端地被黑暗势力却无端地被黑暗势力 吞噬吞噬，真、善、美被假、恶、丑无情地扼杀掉真、善、美被假、恶、丑无情地扼杀掉，这是一个这是一个 怎样的社会悲剧啊！怎样的社会悲剧啊！ 解析：解析：C 项项，鸳鸯煞尾鸳鸯煞尾一曲中窦娥确实看到了社会的黑暗一曲中窦娥确实看到了社会的黑暗， 对父亲说的话也是她善良性格的体现对父亲说的话也是她善良性格的体现，但不能说她但不能说她“比她的比她的 父亲对社会的黑暗认识得更深刻父亲对社会的黑暗认识得更深刻”。 答案：答案：C 3作者让窦娥抒发三桩誓愿并应验作者让窦娥抒发三桩誓愿并应验，在现实中是不可能的在现实中是不可能的，而而 在剧尾又让窦娥阴魂诉冤雪冤在剧尾又让窦娥阴魂诉冤雪冤，在现实中也是不可能的在现实
