1、苏教版一年级数学上册集体备课教案课 题练习十二( 1 )授课时间教学内 容教材第94页练习十二1-4，补充习题第50页练习十二1-2题教 学目 标1、通过练习，帮助学生巩固8、7加几的计算方法，使学生能正确熟练地计算这类加法题。2、进一步培养学生的计算能力和口述计算思路的表达能力。3、培养学生良好的作业书写习惯。重 点难 点正确熟练的计算8、7加几。教 具学 具课件、桃子图片13张教学过程设计教学流程个性化修改复习旧知温故知新1、口算。（口算卡片开火车练习）83 87 84 89 75 78 710 76选其中的两道题说说计算的思考方法。老师根据学生的回答进行板书。2、 谈话：昨天数学课，我们
2、学习了8、7加几，今天这节课我们来进行练习。基础练习体验感悟1、 巩固凑十法 板书:8+6= 7+6= 凑十法是把一个数凑满10，再用10加剩下的几得十几。这里8加6,6要分出2，和8凑成10；而7加6,6就要分出3，和7凑成10。2、 完成练习十二第1题。 第一组： 822 824 84 86 第二组： 734 732 77 75（1）分别出示两组题，学生独立计算，填写在书上。（2）指名分组汇报答案。（3）观察每组中的两道题，你发现什么？（4）小结：我们在算每组中的下面一题时，可以按上面一题的思路来想。2、完成练习十二第2题。（1）课件出示题目，观察后说说题目的意思。（每组要算3题）（2）学
3、生独立计算，把结果填写在书上。（3）同桌交流计算时的想法。（4）全班汇报交流。综合练习收获提升1、完成练习十二第3题。（1）课件出示题目，说说每辆车各应停在哪里？（2）汇报交流，选择几题让学生说说计算的想法。（3）结合学生的回答进行演示，让车停好。2、完成练习十二第4题。（1）请小朋友们自己算一算，把算出的结果填在表格里。（2）交流算法和结果。 小结:求飞机、拖拉机和轮船玩具分别一共有多少个，要把大班和小班的合起来，都用大班的个数加小班的个数来算一共有多少个。 延伸拓展实践应用 今天我们上了一节愉快的练习课，说说学习了本节课后，你有什么收获？学生谈一谈自己的收获与感想。 完成补充习题第1-2题
4、，集体交流反馈。板书设计 练习十二( 1 ) 8+6= 7+6= 教后 记 苏教版一年级数学上册集体备课教案课 题练习十二( 2 )授课时间教学内 容教材第95页练习十二5-8，补充习题第51页1-2题教 学目 标1通过练习，帮助学生巩固8、7加几的计算方法，使学生能正确熟练地计算这类加法题。2进一步培养学生的计算能力和口述计算思路的表达能力。3让学生经历解决简单的实际问题的过程，进一步学会从场景、对话以及表格中收集有效的信息解决问题，初步掌握简单实际问题的基本结构和数量关系，培养解决简单实际问题的能力。4培养学生良好的作业书写习惯。重 点难 点重点：进一步理解掌握8、7加几的口算。难点：初步
5、学会从场景、对话、以及表格中收集有效信息解决问题。教 具学 具 口算卡片、课件教学过程设计教学流程个性化修改复习旧知温故知新 谈话:小朋友们已经学会了8、7加几的口算，通过上节课的练习，进一步掌握了口算方法，今天这节课我们继续练习8、7加几的口算，既要又对又快，也要能解决一些生活中的实际问题。基础练习体验感悟1. 口算练习 板书:8+5= 7+7= 你能说说这两道算式各表示什么意思? 你能直接用8加几再加几、7加几再加几算出得数各是多少吗?互相说一说。2.练习十二第5题(1) 学生独立在书上算出结果。限时2分。(2) 教师巡视指导。(3) 全班交流，分析错误原因。3.练习十二完成第6题（1）师
6、：你打算怎样比较每组两边的大小？（学生汇报交流）（2）学生先计算出每组中算式的得数，再进行比较，确定在里填什么符号。（3）汇报交流，说说是怎样比较出来的。4.练习十二第7题（1）出示情境图，让学生说说从图中知道什么？要求的问题是什么？再把条件和问题连贯地说一说。（2）根据题意列式，并算出结果。（3汇报交流，说说你是怎样想的。5.练习十二第8题（1）出示情境图，让学生说说从图中知道了什么？要求的问题是什么？（2）追问：题目要求的两种树一共有多少棵，你知道是哪两种树吗？苹果树有多少棵，你是怎样看出来的？（3）根据题意列式，并算出结果。（4）汇报交流，说说你是怎样想的。综合练习收获提升 盒子里有（）个白珠，（）个黑珠 请问盒子里有什么珠子？你能画出来吗？ 学生交流想法，教师引导理解。结合学生的想法画图表示，帮助学生知道盒子里有9个白珠，1个黑珠。延伸拓展实践应用 说说学习了本节课后，你有什么收获？学生谈一谈自己的收获与感想。完成补充习题第1-2题，集体交流反馈。板书设计 教后 记
