1、人教版四年级数学上册课件人教版四年级数学上册课件 课前导入课前导入 这些角的大小一这些角的大小一 样吗？试着量出样吗？试着量出 它们的度数。它们的度数。 3030 9090 130130 根据角的度数的不同，可以将角进行分类。根据角的度数的不同，可以将角进行分类。 课前导入课前导入 扇子打开的过程中形成了各种大小不同的扇子打开的过程中形成了各种大小不同的 角，你知道这些角是怎么分类的吗？角，你知道这些角是怎么分类的吗？ 三角尺上有一个三角尺上有一个 角是直角，用量角是直角，用量 角器量一量，这角器量一量，这 个角是多少度？个角是多少度？ 探究新知探究新知 1 1直角直角9090 9090 我们
2、身边有哪些我们身边有哪些 角是直角呢？角是直角呢？ 角可以看作由一条射线角可以看作由一条射线绕着绕着它的端点，从它的端点，从 一个位置一个位置旋转旋转到另一个位置所形成的图形。到另一个位置所形成的图形。 扇子打开过扇子打开过 程中形成了程中形成了 不同的角。不同的角。 认识锐角和钝角 小于小于9090度度的角叫做锐角；的角叫做锐角； 大于大于9090度而小于度而小于180180度度的角叫钝角。的角叫钝角。 红领巾有两个锐角红领巾有两个锐角, , 一个钝角。一个钝角。 一条射线绕它的端点一条射线绕它的端点旋转半周旋转半周，形成的角，形成的角 叫做平角。叫做平角。 认识平角认识平角 1 1平角平角
3、180180 一条射线绕它的端点一条射线绕它的端点旋转一周旋转一周，形成的角，形成的角 叫做周角。叫做周角。 认识周角认识周角 1 1周角周角360360 总结：总结： 锐角锐角9090 钝角钝角9090 1 1直角直角9090 1 1平角平角180180 1 1周角周角360360 锐角直角钝角平角周角锐角直角钝角平角周角 1 1周角周角2 2平角平角4 4直角直角 课堂练习课堂练习 1 1、 判断。判断。 （1 1）平角就是一条直线。（）平角就是一条直线。（ ） （2 2）时钟在）时钟在9 9点整时，时针和分针几乎成直点整时，时针和分针几乎成直 角。（角。（ ） （3 3）两个锐角的和一定
4、比直角大。（）两个锐角的和一定比直角大。（ ） 平角可以看出一条直线。平角可以看出一条直线。 时针和分针成直角。时针和分针成直角。 303020205050 2 2、填空。、填空。 (1)80(1)80角与角与( ( ) )角能拼成一个直角角能拼成一个直角。 (2)(2)一个平角与一个钝角的差，一定是一个平角与一个钝角的差，一定是( ( ) )角角。 (3)(3)一个直角与锐角的和，一定是一个直角与锐角的和，一定是( ( ) )角角。 1010 锐锐 钝钝 3 3、选择。、选择。 （1 1）从）从3:003:00走到走到3:153:15，分针转动了，分针转动了 （ ）度。）度。 A.15A.1
5、5 B.60B.60 C.90C.90 （2 2）1 1周角等于（周角等于（ ）。）。 A.A. 4 4个直角个直角 B. 4B. 4个平角个平角 C. 2C. 2个直角个直角 C C A A 4 4、把下面这些角填入适当的圈里。、把下面这些角填入适当的圈里。 1 1 5959 9595 135135 180180 9090 7979 100100 360360 156156 锐角锐角 直角直角 钝角钝角 平角平角 周角周角 1 1、5959 、7979 9090 9595、135135 、156156、 100 100 180180 360360 （ ） （ ） 5 5、说一说时针和分针所成的角是什么角？、说一说时针和分针所成的角是什么角？ 钝角钝角 直角直角 （ ） 锐角锐角 课堂小结课堂小结 1 1直角直角9090，1 1平角平角180180，1 1周周 角角360360。 1 1 1 1周角周角=2=2平角平角=4=4直角。直角。 2 2 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
