1、科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 鸟和哺乳动物 年年 级：四年级级：四年级 学学 科：科学（科：科学（人教人教/ /鄂教版鄂教版） 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 l 牛背鹭 水牛 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 鸟和哺乳动物 人教鄂教版教材四年级上册第一
2、单元 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 鸟的名称鸟的名称 身体结构身体结构 身体表面身体表面 运动方式运动方式 其他发现其他发现 鸟的观察记录单鸟的观察记录单 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程
3、 国家中小学课程资源 科学 四年级 鸟的名称鸟的名称 身体结构身体结构 身体表面身体表面 运动方式运动方式 其他发现其他发现 牛背鹭 头、颈、躯干、 四肢、尾 有白色羽毛 飞、走 经常和牛一 起活动 绿头鸭 头、颈、躯干、 四肢、尾 有绿色、灰褐 色羽毛 飞、走、游 足上有脚蹼 游隼 头、颈、躯干、 四肢、尾 有灰色羽毛 飞 飞行速度快 北京雨燕 头、颈、躯干、 四肢、尾 有黑褐色羽毛 飞、跳 长距离飞行 鸟的观察记录单鸟的观察记录单 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 各种鸟的身体有哪些相同的特征？ 科学课科学课 北京第二实验
4、小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 鸟的名称鸟的名称 身体结构身体结构 身体表面身体表面 运动方式运动方式 其他发现其他发现 牛背鹭 头、颈、躯干、 四肢、尾 有白色羽毛 飞、走 经常和牛一 起活动 绿头鸭 头、颈、躯干、 四肢、尾 有绿色、灰褐 色羽毛 飞、走、游 足上有脚蹼 游隼 头、颈、躯干、 四肢、尾 有灰色羽毛 飞 飞行速度快 北京雨燕 头、颈、躯干、 四肢、尾 有黑褐色羽毛 飞、跳 长距离飞行 鸟的观察记录单鸟的观察记录单 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 头 颈 躯干 翼
5、足 尾 各种鸟的身体有哪些相同的特征？ 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 鸟的名称鸟的名称 身体结构身体结构 身体表面身体表面 运动方式运动方式 其他发现其他发现 牛背鹭 头、颈、躯干、 四肢、尾 有白色羽毛 飞、走 经常和牛一 起活动 绿头鸭 头、颈、躯干、 四肢、尾 有绿色、灰褐 色羽毛 飞、走、游 足上有脚蹼 游隼 头、颈、躯干、 四肢、尾 有灰色羽毛 飞 飞行速度快 北京雨燕 头、颈、躯干、 四肢、尾 有黑褐色羽毛 飞、跳 长距离飞行 鸟的观察记录单鸟的观察记录单 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中
6、小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 鸟的身体表面都有羽毛。 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 正羽正羽 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 绒绒羽羽 不同特点的羽毛，作用也不同。 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 鸟类都有喙。 喙的形态与什么有关呢？ 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课科学课 北京第二实验小学北
7、京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 喙的形态与鸟的取食方式密切相关。 短而直的喙 坚硬有弯钩的喙 笔直细长的喙 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 鸟类都有一对足。 足的形态与什么有关呢？ 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 足的形态与鸟的生活环境相适应。 小巧纤细的足 细长挺拔的足 有着宽厚脚蹼的足 科学课科学课 北京第二实验小
8、学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 通过观察与比较，我发现鸟的共同特征有： 鸟的身体分为头、颈、躯干、由翼和足 组成的四肢、尾，身体表面覆盖着羽毛，有 角质的喙，足上有鳞片。 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 哺乳动物有哪些共同特征？ 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 它们的身体结构可以分为哪些部分？ 它们的身体表面有什么特点？ 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学
9、四年级 都有头、颈、 躯干、四肢和尾， 身体表面有毛。 绵羊 梅花鹿 四肢强壮，一般生 活在草原上，身体表面 是厚厚的米白色的毛， 耐寒的能力比较强。 四肢修长有力，善于 奔跑跳跃，身体表面是棕 黄色、遍布梅花状白色斑 点的毛，生活于森林边缘 或山地草原地区。 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 躯干 头 四肢 尾 颈 身体表面有毛 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四
10、年级 通过比较，我发现哺乳动物的共同特征有： _ _ _ 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 通过比较，我发现哺乳动物的共同特征有： 哺乳动物的身体分为头、颈、躯干、四 肢和尾；体表有毛，都是通过哺乳来喂养后 代的。 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 牛背鹭 水牛 科学课科学课 北京第二实验小学北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 所有的鸟都会飞吗？ 所有会飞的动物都是鸟吗？ 所有在陆地上生活的都是哺乳动物吗？ 所有在水中生活的都是鱼吗？
