1、邗江区方巷镇中心小学（ 2023 至 2024 学年度第 1 学期）教学工作计划年级： 三年级 学科： 信息科技 教者： 赵健 邗江区方巷镇中心小学学科教学计划（ 2023 至 2024 学年度第 1 学期） 三 年级 1、2、3 班 信息科技 学科 教者 赵健 一、 班级情况简析： 三年级学生刚开始接触信息技术课，对信息技术课有着非常浓厚的兴趣，学生比较活跃，好奇心强，求知欲望盛，但自主学习的能力不够。因此，教学时教师要根据学生的实际情况，在保持学生兴趣和积极性的基础上，尽量提高学生的自主学习能力，培养他们敢尝试敢操作的品质。1班的学生数量多，课堂纪律容易不好，在教学构成中经常会出现课堂有些
2、混乱的情况，导致部分学生尤其是坐在后排的学生听不清老师讲的内容，没办法及时完成任务，同时，班级上课氛围不活跃，上课积极性也不高。2班学生也较多，但相比于1的纪律会好一些，2班的学习氛围很好，上课很积极，所以大部分同学都能很好的完成任务，但是容易太活跃，导致课堂难以控制。3班学生比较乖巧，但存在个别学生上课时会扰乱课堂纪律，在操作上还可以，但由于掌握的情况不一致，任务完成的参差不齐。 二、 学科学期教学总要求： 本学期共开设20周，每周1学时的信息科技课程，按照义务教育信息科技课程标准(2022年版)和江苏省义务教育信息科技教材(小学三年级上册)的要求，完成四个单元和一个跨学科主题学习的教学内容
3、。 通过本学期的教学，使学生达到以下目标： 1.培养对在线社会的认知和适应能力，了解在线社会的特点和发展趋势，掌握在线学习和生活的基本方法和技巧。 2.培养对数字设备的理解和使用能力，了解身边常见的数字设备的功能和特点，掌握规范使用数字设备的原则和方法。 3.培养对在线信息的获取和保存能力，了解信息的来源和分类，掌握在线信息的搜索和保存的基本方法和技巧。 4.培养对自己数字身份的认识和保护能力，了解数字身份的含义和重要性，掌握遵守网络礼仪和保护数字身份的原则和方法。 5.培养跨学科综合运用能力，通过主题式学习活动，将信息科技与其他学科知识相结合，解决实际问题。 三、 教学措施： 1.采用情境导
4、入、任务驱动、探究实践、合作交流等多种教学方法，激发学生的兴趣和动机，引导学生主动参与、积极思考、自主探究、创新实践。 2.采用多媒体展示、网络搜索、电子书阅读、二维码扫描等多种教学手段，丰富教学资源，拓展教学内容，提高教学效果。 3.采用观察记录、讨论分享、展示评价、反思总结等多种教学环节，促进学生的知识构建、能力培养、情感发展、价值观形成。 4.采用自我评价、同伴评价、教师评价等多种评价方式，关注学生的过程和结果，提供及时的反馈和指导，促进学生的自我监控和自我提升。 四、 教学进度：周次教学内容辅助教学活动1在线社会悄然而至2在线学习与生活更从容（第一课时）3在线学习与生活更从容（第二课时）4身边的数字设备中秋节、国庆节5规范使用数字设备（第一课时）6规范使用数字设备（第二课时）7按需选用数字设备（第一课时）8按需选用数字设备（第二课时）9按需选用数字设备（第三课时）10信息的来源11在线信息的搜索的内容12信息的保存13认识数字身份14遵守网络礼仪（第一课时）15遵守网络礼仪（第二课时）16保护数字身份（第一课时）17保护数字身份（第二课时）18跨学科主题学习 做时间的主人元旦19跨学科主题学习 做时间的主人20复习21复习考试
