1、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）教 案备课序号：第 8 节主备教师备课组长执行教学上课时间教学内容人无精神不立，国无精神则不强课 型新授教学目标1.通过本框学习，引导学生知道知道核心价值观的内涵。2.通过本框学习，引导学生知道核心价值观对于个人成长、国家、民族发展的意义。3.通过本框学习，引导学生懂得怎样培育和践行社会主义核心价值观。教学重点核心价值观的内涵、意义。教学难点怎样培育和践行社会主义核心价值观教学模式“一心二导三力”教学模式教学准备多媒体、视频、课件、教材教 学 过 程个性思考【故事导入】故事提兴趣，学习更有趣一个国家，没有先进的科技，一打就垮；没有民族精神，
2、不打自垮。 杨叔子 （中国科学院院士）思考:杨叔子的话揭示了什么道理？预设：强调民族精神的重要性过渡：人立于世，不可没有骨气；一个国家、一个民族立于世，则不能没有民族精神。民族精神是一个国家的脊梁，是一个国家在历史的变迁、国与国的竞争中永不落败、永不消亡的支撑和动力。“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林”。今天，我们就一起学习人无神不立，国无精神则不强。【学习目标】心中有目标，学习更有效1.知道核心价值观的内涵。2.知道核心价值观对于个人成长、国家、民族发展的意义。3.懂得怎样培育和践行社会主义核心价值观。【故事教学】故事呈
3、议题，快乐好学习【教学故事一】播放伟大的中国精神思考：你是怎样理解影片中所提到的这些伟大的中国精神的？预设：人无精神则不立，国无精神则不强。我们每个人要干成一件大事，都不能没有精神。我们的国家，要实现中国梦，同样需要精神的力量。【教学故事二】播放从未变过思考：这些从未变过的伟大民族神集中体现是什么？预设：我们生而为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。【教学故事三】展示战“疫”全面彰显社会主义核心价值观的强大力量系列图片思考：图片说明了什么？预设：社会主义核心价值观实现中华民
4、族伟大复兴的价值引领。【小组合作】互帮又互学，小组力量大活动要求:全班同学一起读故事,认真思考并参与小组交流分享,合作讨论达成共识后在班级中分享展示。材料：2022年的重庆山火仅耗时86小时就被扑灭。在火灾一开始，甘肃便派了100名消防员进行支援，随着灾情扩大，四川200人、云南700人，在消防员的带领下，武警解放军战士冲向灾情最严重的地方，可以说哪里火势最大，他们就在哪里；哪里的隔离带最难挖，他们就挖哪里，为了与大火争抢时间，他们通宵奋战，合衣而眠。 面对山火，中国军民一心、众志成城，又一次向世界展示了中国力量、中国速度、中国精神！思考：救火英雄彰显了社会主义核心价值观的哪些内容？预设：爱国
5、、敬业。过渡：除了爱国、敬业，社会主义核心价值观还包括哪些内容，下面让我们一起来了解。【教学故事四】教师讲解：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。【教学故事五】播放人无神不立，国无精神则不强视频思考：作为青少年，我们应如何弘扬社会主义核心价值观？预设：记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。【教学故事六】展示社会主义核心价值观内容思考：社会主义核心价值观的要求有哪些？预设：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等
6、、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。【教学故事七】展示榜样图片思考：图片提示我们践行核心价值观要怎样做？预设：心有榜样【教学故事八】播放视频中华美德故事思考：视频提示我们践行核心价值观要怎样做？预设：从小做起【教学故事九】材料：在某个小村落，下了一场非常大的雨，洪水开始淹没全村，一位神父在教堂里祈祷，眼看洪水已经淹到他跪着的膝盖了。一个救生员驾着舢板来到教堂，跟神父说：“神父，赶快上来吧！不然洪水会把你淹死的！”神父说：“不！我深信上帝会来救我的，你先去救别人好了。”过了不久，又有一个警察开着快艇过来，跟神父说：“神父，快上来，不然你真的会被淹死的！”
7、神父说：“不，我深信上帝会来救我的，你先去救别人好了。又过了一会，一架直升机缓缓的飞过来，飞行员丢下了绳梯之后大叫：“神父，快上来，这是最后的机会了，我们可不愿意见到你被洪水淹死！”神父还是意志坚定地说：“不。洪水滚滚而来，固执的神父终于被淹死了神父上了天堂，见到上帝后很生气的质问：“主啊，我终生奉献自己，战战兢兢的侍奉您，为什么你不肯救我！”上帝说：“我怎么不肯救你？第一次，我派了舢板来救你，你不要，我以为你担心舢板危险；第二次，我又派一只快艇去，你还是不要；第三次，我以国宾的礼仪待你，再派一架直升机来救你，结果你还是不愿意接受。 其实，生命中太多的障碍，皆是由于过度的固执与愚昧的无知所造成。在别人伸出援手之际，别忘了，唯有我们自己也愿意伸出手来，人家才能帮得上忙。思考：故事提示我们践行核心价值观要怎样做？预设：接受帮助习言习语： 如果一个社会没有共同理想，没有共同目标，没有共同价值观，整天乱哄哄的，那就什么事也办不成。【知识梳理】学会思维法，知识全概括板书设计教学反思
