(精)西师大版五年级上册音乐《吉祥颂》课件(含素材).ppt

上传人(卖家):比鲁斯 文档编号:729926 上传时间:2020-09-04 格式:PPT 页数:9 大小:3.56MB
下载 相关 举报
(精)西师大版五年级上册音乐《吉祥颂》课件(含素材).ppt_第1页
第1页 / 共9页
(精)西师大版五年级上册音乐《吉祥颂》课件(含素材).ppt_第2页
第2页 / 共9页
(精)西师大版五年级上册音乐《吉祥颂》课件(含素材).ppt_第3页
第3页 / 共9页
(精)西师大版五年级上册音乐《吉祥颂》课件(含素材).ppt_第4页
第4页 / 共9页
(精)西师大版五年级上册音乐《吉祥颂》课件(含素材).ppt_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

1、吉祥颂吉祥颂 听一听:听一听: 聆听歌曲,注意歌词内容和歌曲聆听歌曲,注意歌词内容和歌曲 所表达的感情。所表达的感情。 呼麦简介:呼麦简介: “呼麦”“呼麦” 是蒙古族特有的单人发出多声部唱法是蒙古族特有的单人发出多声部唱法 的高超演唱形式,是一种“喉音”艺术。呼麦的高超演唱形式,是一种“喉音”艺术。呼麦 是一种古老的歌唱方式,声音从喉底里发出来,是一种古老的歌唱方式,声音从喉底里发出来, 悠悠远远地往一个很深很深的隧道里面钻,那悠悠远远地往一个很深很深的隧道里面钻,那 个隧道是时间的记忆。据说,呼麦已经有千年个隧道是时间的记忆。据说,呼麦已经有千年 历史,而今已是蒙古国、俄罗斯图瓦共和国的历

2、史,而今已是蒙古国、俄罗斯图瓦共和国的 国宝级的艺术,在全世界独一无二。国宝级的艺术,在全世界独一无二。 唱一唱:唱一唱: 跟随老师哼唱歌曲。跟随老师哼唱歌曲。 比一比,谁唱得最好。比一比,谁唱得最好。 呼麦的产生:呼麦的产生: 有关呼麦的产生,蒙古人有一奇特说法:有关呼麦的产生,蒙古人有一奇特说法: 古代先民在深山中活动,见河汊分流,古代先民在深山中活动,见河汊分流, 瀑布飞泻,山鸣谷应,动人心魄,声闻瀑布飞泻,山鸣谷应,动人心魄,声闻 数十里,便加以模仿,遂产生了呼麦。数十里,便加以模仿,遂产生了呼麦。 呼麦唱法特点:呼麦唱法特点: 呼麦是运用特殊的声音技巧,一人同呼麦是运用特殊的声音技巧

3、,一人同 时唱出两个声部,形成罕见的多声部时唱出两个声部,形成罕见的多声部 形态。呼麦发声原理特殊,有时声带形态。呼麦发声原理特殊,有时声带 振动,有时不振动,是用腔体内的气振动,有时不振动,是用腔体内的气 量产生共鸣。假声带也随之震动。量产生共鸣。假声带也随之震动。 呼麦的演唱方法:呼麦的演唱方法: 呼麦演唱时的方法是首先把声带放松,利用呼麦演唱时的方法是首先把声带放松,利用 口腔内的空气振动声带产生共鸣,发出基础口腔内的空气振动声带产生共鸣,发出基础 低音,然后巧妙地调节舌尖的空隙,用一股低音,然后巧妙地调节舌尖的空隙,用一股 气息冲击发出高泛音。于是形成在持续低音气息冲击发出高泛音。于是形成在持续低音 的基础上,不断地产生高音区的曲调。用这的基础上,不断地产生高音区的曲调。用这 种方法演唱,可以清晰地听到一个人同时发种方法演唱,可以清晰地听到一个人同时发 出两种声音,即高音区的曲调和低音区的持出两种声音,即高音区的曲调和低音区的持 续音。续音。 说一说:说一说: 说说歌曲给人的感觉是说说歌曲给人的感觉是 怎样的?怎样的? 悠远。悠远。 再见!再见!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 西师大版 > 五年级
版权提示 | 免责声明

1,本文((精)西师大版五年级上册音乐《吉祥颂》课件(含素材).ppt)为本站会员(比鲁斯)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|