1、第三章第三章 绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环 第一课时 【实验探究】 1.从两个装置内，你分别观察到了什么现象？ 2.推测装置内水“移动”的路径及原因 3.为什么要在水面滴加植物油？ 【实验】观察叶片的结构 叶片横切图 知识小结 结构名称结构名称 叶片叶片 表皮表皮 上表皮 下表皮 叶肉叶肉 栅栏组织 海绵组织 叶脉叶脉 叶表皮气孔 保卫细胞吸水保卫细胞吸水 保卫细胞失水保卫细胞失水 蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸 气状态散失到大气中的过程。 习题巩固 下列关于蒸腾作用的叙述，正确的是 （ ） A.蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的运输 B.蒸腾作用的结果是把植物体内
2、的水分全部散失掉 C.蒸腾作用只有在炎热的夏天才会进行 D.蒸腾作用在晚上比较旺盛 课堂留疑 古语有言“人往高处走，水往低处流。”在植 物体内我们讲到了蒸腾作用，是将由根吸收的水通 过叶片的气孔散失的过程，这样一来植物体内的水 完成了由低到高移动，这是什么原因导致的？并且 水在植物体内移动的途径又是什么呢？ 第二课时 蒸腾作用过程中，植物体内水分移动的通 道是什么？途径又是怎样的？ 蒸腾作用是否真的为水的运输提供了动力？ 资料分析： 古语说：“大树底下好乘凉”。据测定，在干旱 的季节里，每平方米面积的树林，每天能向空中散放 大约6kg的水。在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比 非绿化地区的气温低
3、0.8，森林中的气温比庭院中的 气温低1.33.2。此外，有人测量过，城市露天之下 的气温高达35的时候，树荫下的气温只有22。 通过以上文字资料的分析，说明植物蒸腾作用有 什么作用？ 有科学家测算出一株玉米从出苗到结果的一生中， 大约需要消耗200kg以上的水。这些水中只有大约2.2kg 是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程， 其余的水分利用如下表所示，水分的散失对植物的生 活有什么意义？ 项目项目 总量总量 所占比例所占比例 生长期需水总量 204228g 100% 作为组成成分的水 1872g 0.29% 维持生理过程的水 250g 0.12% 蒸腾作用散失的水 202106g 98.96% 蒸腾作用对于植物自身和生物圈还有什么意义？ 留在植物体内的水又有哪些用途呢？ 项目项目 总量总量 所占比例所占比例 生长期需水总量 204228g 100% 作为组成成分的水 1872g 0.29% 维持生理过程的水 250g 0.12% 蒸腾作用散失的水 202106g 98.96%
