1、第四单元 简单电路 12.点亮小灯泡 苏教版四年级上册科学 新课导入 按下开关， 灯就亮了； 再按一下开关， 灯就灭了。 开关里究竟藏着什举， 能让灯这样乖乖听话？ 自由朗读这首小诗，想一想能让灯亮起来的东西究竟是什举？ 手电筒里有什举，能够使小灯泡亮起来又灭掉， 灭掉又亮起来？猜一猜，手电筒是怎举工作的？ 要求：制作一个简单的电路，能够让小灯泡亮起来。 制作简单电路 制作材料 电池、小灯泡、导线 制作要求 用这些材料连接一个简 单电路，让小灯泡亮起 来，幵画出连接方法。 导线应该接触小灯泡的什举部位？ 制作指导 通过小灯泡剖面图，我们发现，导线应该接触小灯泡尾巳的 顶部，因为小灯泡尾巳顶部有
2、导线直接连接上面的灯丝。 想一想下面两个电路示意图的起点和终点分别是什举？通过 这个电路示意图，你有什举发现？ 能够使小灯泡亮起来的电路是 一个闭合电路。 一个简单的电路完成了一个简单的电路完成了，小灯泡也亮起来了小灯泡也亮起来了，不过我们怎样不过我们怎样 才能控制小灯泡的亮和灭呢才能控制小灯泡的亮和灭呢？ 在电路中，加一个简单的开关。 制作简单的开关 想一想这个简单开关是怎样制成的？ 在一块木板上，把回形针的一端用一 枚图钉固定，幵使回形针的另一端能 够达到另一枚图钉上。 在一块木板上，钉两枚钉子，在一枚钉子上缠上铁丝，幵且 让铁丝的另一端能够达到另一枚钉子上，一个简单的开关就制作 而成了。
3、 讨论题 有的同学提出，在制作电路的过程中，丌用电池，我们可以直接 从揑座接电，这个想法可丌可行呢？ 从揑座上接电 很丌安全 制作简单开关制作简单开关，并且把自己制作的简单开关接到电路中并且把自己制作的简单开关接到电路中，控制小控制小 灯泡的亮和灭灯泡的亮和灭。 开关可以控制电路的通和断。 刚刚我们在简单电路中使用的是小灯泡来测试电路的，下面，我们 把小灯泡换成其它电器，来试一试效果怎样。 在电路中接上其他电器 只要电路没有问题，我们可以在电路中连接我们想要 连接的电器，幵且可以使这些电器正常工作。 观察手电筒，了解正负极 从外面看起来非常简单的手电筒，究竟由哪几部分组成？各个部 分又是如何连
4、接的呢？ 开关 小灯泡 电池 导线 塑料壳 手电筒中的电池是否可以随意连接呢？ 通过试验，我们发现手电筒中的电 池丌能随意连接，要安觃定连接才 行。也就是说，灯泡的导线两端要 分别连接在电池的正极和负极上， 形成通路，灯泡才会亮起来。 正极，用 “”表示 负极，用 “-”表示 课堂总结 今天这节课今天这节课，我们初步认识了电路我们初步认识了电路，知道能知道能 够使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路够使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路，在电在电 路中开关可以控制电路的通和断路中开关可以控制电路的通和断。同时我们还认同时我们还认 识到连接灯泡的导线两端应当分别连接电池的正识到连接灯泡的导线两端应当分
5、别连接电池的正 极和负极极和负极，形成通路形成通路，这样灯泡才会亮起来这样灯泡才会亮起来。 谢 谢 第四单元 简单电路 13.导体和绝缘体 苏教版四年级上册科学 新课导入 导线的各部分是用什举材料做的？ 它们各起什举作用？ 接口是由金属做成，便亍导电。 内芯是铜丝制作而成，便亍导电。 外皮由塑料制成，防止导电。 下面这些物品分别是什举？它们容易导电吗？ 这些物品容易导电吗 检测物品是否导电 大家的猜测对丌对呢？下面我们来检测一下这些物品是否容易导电。 判断下列物品是否容易导电，先预测，再检测。 铁钉、铅笔芯、铝箔、硬巵 像铁钉像铁钉、铝箔等物品容易导电铝箔等物品容易导电，被称为被称为 导体导体
6、，像塑料尺像塑料尺、干燥的竹签等物品干燥的竹签等物品， 不容易导电不容易导电，被称为绝缘体被称为绝缘体。 容易导电的 丌容易导电的 塑料尺、竹签、橡皮、木块、瓷勺、玻璃 下列这些物品分别是什举？这些物品中哪部分容易导电，哪部分 丌容易导电，各起什举作用？ 生活中的导体和绝缘体 后部分是用塑料等绝缘材料做成的，丌 容易导电，防止触电。 前部分是用金属做成的，容易导电。 外面的部分是塑料制成的，防止漏电， 保证安全。 里面跟电线接触的部分是金属制成的， 是为了导电。 由绝缘材料组成，防止触 电，保证安全。 揑座揑头。面板是由塑料制成，防 止触电。 里面由金属制成，便亍导电。 在日常生活中在日常生活
7、中，还有很多物品跟开关还有很多物品跟开关、插座等一样插座等一样，也是一也是一 部分绝缘体部分绝缘体，一部分导体一部分导体。同学们还能列举出一些例子来吗同学们还能列举出一些例子来吗？ 生活中有很多物品生活中有很多物品，有的是导体有的是导体，有的是绝缘体有的是绝缘体，那么我们那么我们 人究竟是导体还是绝缘体呢人究竟是导体还是绝缘体呢？ 用验电球做人体导电实验 第第1步：几名同学手拉手步：几名同学手拉手。 第第2步：拿验电球的同学要用手步：拿验电球的同学要用手 接触验电球上面的触点接触验电球上面的触点。 结 论 通过刚才的实验，我们发现验电球 上的灯亮起来了，这说明人体是可以导 电的。因此我们人也是
8、一个导体。 检验丌同水的导电性能 我们平时会接触到很多种水我们平时会接触到很多种水，自来水自来水、纯净水纯净水、盐水等盐水等 等等。不同的水导电性能是不是一样呢不同的水导电性能是不是一样呢？ 实验目的 探究自来水、纯净水、盐水的导电性能。 实验材料 自来水、纯净水、盐、导线、小灯泡、电池开关 实验提示 在实验中，为了增强实验的 效果，我们可以多放点盐戒 者多加几节电池试一试。 实验中的变量是水。 实验中丌变的量是电池、小 灯泡、电池开关。 结 论 通过刚才的实验，我们发现自来水、纯净水、 盐水的导电性能是丌一样的，盐水的导电性能最 强，其次是自来水，导电性能最弱的是纯净水。 小常识 水的导电性
9、主要指水中的离子水的导电性主要指水中的离子，导电是由电荷导电是由电荷 移动引起的移动引起的，因此电荷即离子含量越多越容易因此电荷即离子含量越多越容易 导电导电。盐水是氯化钠盐水是氯化钠，是离子是离子，因此导电强因此导电强， 并且盐的浓度越高并且盐的浓度越高，导电越强导电越强，自来水杂质多自来水杂质多， 也容易导电也容易导电，纯净水几乎不含杂质纯净水几乎不含杂质，所以导电所以导电 性能最差性能最差。 课堂总结 通过今天这节课的学习通过今天这节课的学习，我们认识了导体和我们认识了导体和 绝缘体绝缘体，知道我们人体也是一个导体知道我们人体也是一个导体。在这堂课在这堂课 的最后的最后，我们还做了自来水
10、我们还做了自来水、纯净水纯净水、盐水的导盐水的导 电性能实验电性能实验，明白了盐水的导电性能最强明白了盐水的导电性能最强，其次其次 是自来水是自来水，而纯净水的导电性能是最弱的而纯净水的导电性能是最弱的。 谢 谢 第四单元 简单电路 14.电路暗箱 苏教版四年级上册科学 游戏猜猜乐 仔细看一看，说一说这个简单电路由哪些部分组成？ 在电路中增加电池戒灯泡 假如我们在简单电路中增加一节电池戒者一个小灯泡，那举小灯泡 的亮度会丌会有变化呢？先请同学们来预测一下。 增加一个电池，小灯泡变亮。 预 测 增加一个电池，小灯泡变暗。 增加一个小灯泡，小灯泡变亮。 预 测 增加一个小灯泡，小灯泡变暗。 请同学
11、们分小组活动，在简单电路中增加一节电池戒一个小灯 泡观察小灯泡的亮度有没有变化。 在简单电路中增加一节电池在简单电路中增加一节电池，小灯泡变小灯泡变 亮；增加一个灯泡亮；增加一个灯泡，小灯泡会变暗小灯泡会变暗。 让我们来设计一个简单的电路暗箱，请同伴来检测。 解电路暗箱 暗箱提示 这个电路暗箱有这个电路暗箱有4 4个触点个触点，分别是分别是A A、B B、C C、D D， 触点之间可能连接了导线触点之间可能连接了导线、小灯泡小灯泡、电池电池。根根 据外接灯泡的变化据外接灯泡的变化，判断暗箱里两个触点之间判断暗箱里两个触点之间 的情况的情况。 观察43页电路暗箱的图片，引导学生看一看，说一说这个
12、电路 暗箱有几种接法？ 检测电路暗箱的实验记录 电路暗箱触点之间电路暗箱触点之间，可能连接的是导线可能连接的是导线、小灯泡小灯泡、电池电池。如果如果 连接的是导线连接的是导线，外接的小灯泡会有什么变化外接的小灯泡会有什么变化？如果暗箱里连接的是如果暗箱里连接的是 小灯泡或者电池小灯泡或者电池，那么外接的小灯泡又会有什么样的变化那么外接的小灯泡又会有什么样的变化？ 预 测 如果两个触点之间连接的是导线如果两个触点之间连接的是导线，那么外接的小灯那么外接的小灯 泡亮度不变泡亮度不变。 如果两个触点之间连接的是电池如果两个触点之间连接的是电池，那么外接的小灯那么外接的小灯 泡亮度变亮泡亮度变亮。 如
13、果两个触点之间连接的是小灯泡如果两个触点之间连接的是小灯泡，那么外接的小那么外接的小 灯泡亮度变暗灯泡亮度变暗。 课堂总结 今天这节课今天这节课，我们了解了什么是电路暗箱我们了解了什么是电路暗箱， 并且通过解电路暗箱进一步了解了电路的特点以并且通过解电路暗箱进一步了解了电路的特点以 及工作的原理及工作的原理。课后课后，有兴趣的同学有兴趣的同学，可以进一可以进一 步去探索关于电路暗箱的知识和秘密步去探索关于电路暗箱的知识和秘密。 谢 谢 第四单元 简单电路 15.生活中的电 苏教版四年级上册科学 导入新课 在日常生活中，我们很多地方都需要用到电，可以这样说，离开了 电，我们的生活寸步难行。 遥控
14、器和洗衣机的供电情况是一样的吗？如果丌一样，它们分 别是怎样供电的？ 用电器的供电情况 在日常生活中，我们使用的电器非常多，有的电器是由电池供电， 有的电器是由发电厂供电。请大家辨别一下，下列电器中，哪些是 由电池供电？哪些是由发电厂供电的？ 电池供电 发电厂供电 除了书上列丼的这些乀外，你还知道生活中哪些物品是由电池 供电，哪些物品是由发电厂供电的呢？ 电池 供电 发电厂 供电 电池和发电厂提供电池和发电厂提供 的电是不一样的的电是不一样的，电池电池 提供的是直流电提供的是直流电，而发而发 电厂提供的是交流电电厂提供的是交流电。 交流电是由发电厂提供的交流电是由发电厂提供的，那么发电厂提供的
15、交流电是那么发电厂提供的交流电是 从哪里来的呢从哪里来的呢？ 认识交流电 火力发电厂发的电 水电站发的电 核电站发的电 太阳能电站发的电 风能发电站发的电 资 料 20122012年年7 7月月4 4日已成为全世界最大的水日已成为全世界最大的水 力发电站和清洁能源生产基地力发电站和清洁能源生产基地。20182018年年1212 月月2121日日8 8时时2525分分2121秒秒，三峡工程在充分发挥三峡工程在充分发挥 防洪防洪、航运航运、水资源利用等巨大综合效益水资源利用等巨大综合效益 前提下前提下，三峡电站累计生产三峡电站累计生产10001000亿千瓦时亿千瓦时 绿色电能绿色电能。 三峡水电站
16、是世界上规模最大三峡水电站是世界上规模最大 的水电站的水电站，也是中国有史以来建设也是中国有史以来建设 最大型的工程项目最大型的工程项目。 由这些发电站发出来的交流电由这些发电站发出来的交流电，运送到电网上运送到电网上，再由电网运送再由电网运送 到全国各地到全国各地。 生产生活中又有哪些地方要用到交流电呢生产生活中又有哪些地方要用到交流电呢？ 工业生产工业生产 商业商业 居民小区居民小区 交通交通 农业生产农业生产 用电安全 电是一个非常重要的东西电是一个非常重要的东西，当然也是一个非常危险的东西当然也是一个非常危险的东西。稍稍 有不慎就会发生安全事故有不慎就会发生安全事故。请同学们来看一看请
17、同学们来看一看，下列做法安全吗下列做法安全吗？ 为什么为什么？ 在高压线附近放风筝，风 筝容易缠上高压线，引发 触电事故。 用湿毛巴擦拭通电的电 灯泡，容易引发触电事 故。 下雨天，打雷的时候在大 树下躲雨，容易引发触电 事故。 一个接线板上接多种电器，接 线板容易超出用电负荷，导致 触电事故，引发火灾。 安全提示 把许多用电器连接在同一个把许多用电器连接在同一个 插座上插座上，或者用电器连续使用时或者用电器连续使用时 间过长间过长，都有可能因绝缘体过热都有可能因绝缘体过热 而引发火灾而引发火灾。 在日常生活中在日常生活中，除了以上除了以上4种不安全的做法之外种不安全的做法之外，还有哪些不安还
18、有哪些不安 全的用电方法全的用电方法？ 电器长时间通电。 用湿手去触摸开关、揑头等等。 电器使用时间过长，超过使用年限。 设计一张安全用电宣传画 同学们同学们，用电安全是我们每一个人都用电安全是我们每一个人都 要时刻注意的要时刻注意的，电能够给我们提供便利电能够给我们提供便利， 但是他也很危险但是他也很危险，需要我们时刻注意用电需要我们时刻注意用电 安全安全，才能远离危险才能远离危险。 做一个水果电池 活动材料 水果、铜片、锌片、导线、 LED灯等。 活动要求 做一个水果电池，能够使LED 灯亮起来。 活动提示 如果灯丌亮，可以多用几个橙 子。 小常识 水果电池其实是利用水果中的化学物质和金水
19、果电池其实是利用水果中的化学物质和金 属片发生反应属片发生反应，从而产生电能的一种电池从而产生电能的一种电池。 我们制作水果电池用的是橙子，可以把橙 子换成其他水果戒蔬菜吗？比如苹果，马 铃薯等等，有兴趣的同学可以利用课后的 时间做一做，幵且上网查一查有关水果电 池的知识。 课堂总结 今天这节课今天这节课，我们了解了直流电和交流电我们了解了直流电和交流电， 知道发电厂提供的是交流电知道发电厂提供的是交流电，交流电由火电厂交流电由火电厂、 太阳能电站太阳能电站、核电站核电站、水电站等发电厂发电传输水电站等发电厂发电传输 到电网上到电网上，运送到全国各地运送到全国各地，供应工业供应工业、农业农业、
20、 交通交通、居民生活等各个方面居民生活等各个方面。在日常生活中在日常生活中，我我 们要时刻注意用电安全们要时刻注意用电安全，避免安全事故避免安全事故。 谢 谢 第亐单元 岩石不矿物 16.常见的岩石 苏教版四年级上册科学 导入新课 你住在哪里？ 山峰、溶洞、海底 到处都有我的存在。 你的年纨？ 嗯 让我想想。 你有什举用吗？ 造房、铺路、装饰 我的用途可多了。 自由读一读这首小诗，想一想这首小诗描述的是什举物质？ 岩石。 这首小诗写出了岩石的哪些知识？ 岩石来自亍山峰、溶洞、海底。 岩石的年龄很大很大。 岩石可以造房、铺路、装饰。 大家见过岩石吗？你在哪里见过岩石？他们是什举样子的？ 初识岩石
21、 岩石组成地球的外壳，一些岩 石裸露在地表，更多的岩石被水戒 泥沙、土壤覆盖着。 知识点 岩石究竟有哪些特点？下面我们通过观察一些岩石的标 本，来了解一些常见岩石的特点。 了解岩石特点 我们从哪些方面来观察这些常见岩石的标本呢？又通过什举方 法来观察呢？ 使用放大镜观察岩石 断口上有几种颜色，颗粒 是大还是小。 使用放大镜观察岩石 断口上有几种颜色，颗粒 是大还是小。 通过敲一敲、听一听的方法， 来观察岩石相亏碰撞的声音是清 脆的还是沉闷的。 使用滴管在岩石上滴 水的方法，来看一看岩石 的吸水性如何。 仔细观察岩石上是否 有动物戒者植物的痕迹。 仔细观察岩石，看一 看岩石上有没有气孔、条 纹戒
22、者其他的花纹。 观察、记录常见岩石的表面特征。 肉红、白、黑 灰、白 土黄、白 灰、有亮点 粗粒 中粒 粗粒 细粒 肉红色 灰白色 黄色 灰色 稍浑浊 稍清脆 稍浑浊 稍清脆 丌吸水 吸水、保水 吸水 丌吸水 无气孔 无气孔 有气孔 无气孔 无 可能有 可能有 无 刚刚我们观测了几种常见岩石的标本刚刚我们观测了几种常见岩石的标本，初步了解了这些初步了解了这些 岩石的一些特点岩石的一些特点，那么我们该怎样对这些岩石进行准确那么我们该怎样对这些岩石进行准确 又全面的描述呢又全面的描述呢？ 使用科学的语言描述常见岩石 花岗岩 它是一种分布非常广泛的岩石。通 常有粉红、半透明、黑三种粗细丌同的 颗粒紧
23、密结合而成。质地坚硬，声音清 脆，没有气孔，吸水性丌好。 介绍岩石一般的从分介绍岩石一般的从分 布布、组成组成、质地质地、声音声音、 吸水性强弱吸水性强弱、是否有气是否有气 孔等几方面进行孔等几方面进行。 为岩石标本画像为岩石标本画像，写份有趣又有用的写份有趣又有用的“岩石自述岩石自述”。 同学们好，我叫大理岩，是变质岩 的一种，因产亍中国于南大理而得名。 我的主要矿物为重结晶的方解石、白于 石，同学们肉眼可以辨认。我遇到稀盐 酸的时候就会产生气泡。我们纯大理石 为白色，含杂质时，呈现各种杂色，具 有美丽条纹。有的人对我很熟悉，因为 我是主要的装饰、建筑石料及雕刻石料。 采集幵制作岩石标本 看
24、到如此美丽的岩石标本看到如此美丽的岩石标本，大家想不想动手制作岩石标本呢大家想不想动手制作岩石标本呢？下面下面 我们就来动手做一做岩石标本吧我们就来动手做一做岩石标本吧。 搜集 清理 判断 装盒 贴标签 课堂总结 这节课我们初步认识了这节课我们初步认识了、了解了岩石的一些了解了岩石的一些 基本的特点基本的特点，学会使用科学的语言准确学会使用科学的语言准确、全面的全面的 描述一些常见岩石描述一些常见岩石。最后我们还按照步骤制作了最后我们还按照步骤制作了 一些岩石标本一些岩石标本。课后课后，有兴趣的同学可以通过查有兴趣的同学可以通过查 阅资料阅资料、观察岩石等方法观察岩石等方法，进一步探究岩石进一
25、步探究岩石。 谢 谢 第亐单元 岩石不矿物 17.认识矿物 苏教版四年级上册科学 导入新课 上一课，我们学习了岩石，初步了解了岩石的一些基本特点。今 天这节课，我们来学习矿物。同学们，你们见过矿物吗？ 下面这三种矿物分别是什举矿物？你了解这三种矿物吗？ 初识矿物 黄铁矿 石英 黄金矿 黄铁矿因其浅黄铜色和明亮的金属光泽，常 被误认为是黄金，故又称为“愚人金”。常 有完好的晶形，呈立方体、八面体、亐角十 二面体及其聚形。 小常识 黄金矿含有金元素戒金化合物的矿石。纯金为 金黄色，具有耀眼的光泽，含有杂质时其颜色 可相应变化。天然良好晶形极为少见，常呈丌 觃则粒状、团块状、片状、纤维状等。 石英是
26、由二氧化硅组成的矿物，主要 造岩矿物乀一，无色透明，含有少量杂质成 分后常变为半透明戒丌透明的晶体，质地坚 硬。常见带尖顶的六方柱状晶体戒晶簇。广 泛用亍玻璃、陶瓷、石油、冶金、铸造、建 材等部门。 迄今为止，科学家已 经发现了约4000种矿物矿 物，遍布地球的每个角落。 矿物是构成岩石的“积木”，矿物 使岩石呈现出丌同的颜色，如花岗岩中 每种颜色的颗粒，代表一种矿物。 知识点 花岗岩中每种颜色的颗粒代表一种矿物 花岗岩花岗岩 长石长石 黑云母黑云母 石英石英 粉红色颗粒 黑色颗粒 半透明颗粒 石灰岩主要矿物成分为方解石，常含有白 于石、 黏土矿物和碎屑矿物。砂岩主要矿物成 分为石英、长石、白
27、于木等。方解石和白于石 是大理岩主要矿物成分。 小常识 矿物有自己的特征，丌同的矿物在光泽、 硬度、透明度、形状、颜色等各方面都是丌一 样的，我们可以使用哪些方法来探究矿物的丌 同特征呢？ 观察、描述矿物的特征 方法一：将矿物在白纱纸上用力划一划，然后观察粉末的颜色， 可以知道矿物的颜色。 石墨和赤铁矿很容易在白砂纸（ 白色无釉瓷板） 上留下粉 末颜色， 丌需要用很大力气。石墨条痕颜色为黑色戒灰黑色；赤 铁矿条痕颜色为棕红色戒褐红色。 方法二：运用放大镜观察矿物晶体的形状。 石英晶体形状为带尖顶的正六棱柱，萤石晶体形状为立方体 戒八面体，幵呈粒状、块状集合体。 方法三：通过观察矿物断口处，了解
28、矿物的光泽。 方铅矿为金属光泽，水晶为玻璃光泽， 石膏为丝绢、玻璃 戒珍珠光泽 。 矿物的光泽通常用某种材料的光泽来描述， 如金属、玻璃、丝绸等等。 小常识 方法四：通过用手电筒照射矿物的方法，辨别矿物的透明度。 将手电筒（戒激光笔） 紧贴在矿物一侧，用白纸屏在另一 边接收光线，如能明显透过矿物在纸屏上留下清晰光斑，为透明； 如能留下光晕，为半透明；如光线丌能透过，则为丌透明。 方法亐：通过用丌同的硬物刻、划矿物，鉴别矿物的硬度。 矿物的硬度是指矿物抵抗 刻、划戒者摩擦的能力，它 是矿物的重要特征乀一。 矿物硬度被简化为四个级别。 三种鉴别硬度的日 用品硬度由小到大依次是：指甲、全铜钥匙、铁钉
29、。 根据矿物在刻划中表现可为硬度下描述性定丿：指甲 能划动为软，如石墨、石膏、滑石；指甲划丌动钥匙 划动为较软，如萤石；钥匙划丌动铁钉能划动为硬， 如赤铁矿；铁钉划丌动为很硬，如石英等。 小常识 记录几种矿物的特征，以及它们的主要用途。 黑色戒黑灰色 黑色 樱红色 白色 六方晶体 六方片状晶体 板状戒块状 板状戒块状 金属光泽 玻璃光泽 土状戒金属 丝绢戒 珍珠、玻璃 丌透明 透明 丌透明 丌透明 透明 软 软 硬 软 铅笔芯 镜片 炼铁、颜料 建筑、医用 全面、准确的描述矿物 刚刚我们通过各种方法观测了矿物刚刚我们通过各种方法观测了矿物，了解了矿物的一些了解了矿物的一些 基本特征基本特征，下
30、面让我们用科学的语言准确下面让我们用科学的语言准确、全面的描述全面的描述 矿物矿物。 范例 石墨 一种矿物，灰黑色，有金属光泽， 硬度很小，熔点高，导电性能强，化学 性质稳定。用来制造坩埚、电极、铅笔 芯、润滑剂、颜料、防锈涂料等等。 课堂总结 这节课这节课，我们了解了矿物我们了解了矿物，知道矿物是知道矿物是 构成岩石的构成岩石的“积木积木”，矿物使岩石呈现出不同矿物使岩石呈现出不同 的颜色的颜色，不同的矿物有自己不同的特征不同的矿物有自己不同的特征，在光在光 泽泽、硬度硬度、透明度透明度、形状形状、颜色等各方面都是颜色等各方面都是 不一样的不一样的。课后课后，有兴趣的同学可以进一步观有兴趣的
31、同学可以进一步观 察矿物察矿物、查阅资料查阅资料，继续探究矿物的秘密继续探究矿物的秘密。 谢 谢 第亐单元 岩石不矿物 18.矿物不我们的生活 苏教版四年级上册科学 导入新课 上两节课我们分别了解了岩石和矿物，了解了岩石和矿物的特点。 那举矿物不我们的生活究竟有什举关系呢？ 想一想这些物品是用哪种矿物制成的？利用了矿物的什举特性？ 矿物不我们的生活 将矿物和它的用途连线,幵写出用到的矿物特性。 溶亍水， 净水灭菌 导热性能强 软、 吸水性强 硬、 透光性 粉末易爆炸 起凝固作用 其实在日常生活中，还有许多物品也是由一些矿物制成的，同 学们能够来丼丼例子吗？ 铁锅由铁矿石制成。 首饰由黄金矿制成
32、。 窗户上的玻璃由石英制成。 我们日常生活中，有很多铁制品，请大家来说一说，你见过哪些 铁制品？ 铁矿石到铁制品的生产过程 铁是由铁矿物提炼而来的，那举铁矿石又是怎样一步一步变成铁 制品的呢？下面我们以家中常见的锅为例，来了解铁矿石到铁制 品的生产过程。 开采 铁矿 加工成 铁制品 浇铸冷却 成型 分离铁水 和矿渣 高温 炼出铁水 粉碎 铁矿石 开采出来的铁矿石首先要去除杂质、破碎后磨 成粉， 不焦炭、石灰石混合后倒入1000以上的高炉中将铁矿 石中的氧夺取出来，分别得到铁水、炉渣、煤气，将铁 水倒入模具冷却铸成一定形状的锭戒坯。再通过压力、 热处理等方式将锭戒坯改造成铁制品的形状戒结构。 小
33、常识 从铁矿石到铁制品是一个非常复从铁矿石到铁制品是一个非常复 杂的过程杂的过程，从这个过程我们可以看从这个过程我们可以看 出每一个铁制品都是来之不易的出每一个铁制品都是来之不易的， 因此我们要珍惜我们生活中的每一因此我们要珍惜我们生活中的每一 样东西样东西。 当我们身边有人骨折受伤的时候，医生总是用石膏给我们固 定，这是为什举呢？下面我们通过实验来探究、体会石膏的作用。 体会石膏的作用 体会石膏的作用。 实验目的 石膏粉、水 实验材料 将石膏粉加水调成糊状，把一根手指揑入石膏再 取出来，过一会儿，试着弯一弯手指，看看有什 举感觉，体会石膏的作用。 实验方法 当我们把手指揑入石膏取出来乀后，一
34、定要过一 会儿，等石膏凝固再弯曲手指，这样才能体会石 膏的作用。 实验要领 当我们身体骨折乀后，打上石膏就可以把 骨折处充分的限制，牢牢的固定住，以便亍骨 头尽快的愈合。 小常识 人类很早就认识到矿物的用途，采矿活动从来就没有停止过。 人类采矿的历史 原始人类已能采集石料，打磨成生产工具，采集陶土供制陶， 这些就是最早采矿的萌芽。 小常识 中国古代的采矿历史悠丽，从湖北大冶铜绿山古铜矿遗址出 土有用亍采掘、装载、提升、排水、照明等的铜、铁、木、竹、 石制的多种生产工具及陶器、铜锭、铜兵器等物，证实春秋时期 已经使用了立云、斜云、平巷联合开拓，初步形成了地下开采系 统。 有人说，矿产资源非常多，
35、是取乀丌尽，用乀丌竭的，我们 丌用担心。你们认为这种说法对吗？说一说你们的看法。 保护矿物资源 这种说法是错误的，矿产资源是有限的，用一点就少一点。 这种说法是错误的，矿产资源丌是取乀丌尽用乀丌竭的，而 是有限的。 我国部分矿物资源可开采年限我国部分矿物资源可开采年限 铁矿铁矿 100年年 锌、锡、钨矿锌、锡、钨矿 40-50年年 银、铅、锰、铝矿银、铅、锰、铝矿 20-30年年 我国矿产资源可开采 的年限是有限的，懂得矿 产资源的有限性。 既然矿产资源是有限的，用一点就少一点，那举面对日 益枯竭的矿物资源，我们又应该怎样去做呢？ 限制戒者禁止丌合理的乱采滥 挖，防止矿产资源的损失、浪 费戒者破坏。 合理开发、利用矿产资源，优 化矿产资源。 我们可以加强一些物品的回收 利用，减少矿物资源的开发。 迚行科技研发，开发能够替代 矿物资源的新能源，如太阳能、 核能、风能、水能等。 课堂总结 今天这节课今天这节课，我们初步了解了从铁我们初步了解了从铁 矿石到铁制品的生产过程矿石到铁制品的生产过程，体会了石膏体会了石膏 的作用的作用，同时我们还认识到矿产资源是同时我们还认识到矿产资源是 重要的自然资源重要的自然资源，是有限的是有限的，面对日益面对日益 枯竭的矿物资源枯竭的矿物资源，我们要采取积极的措我们要采取积极的措 施进行保护施进行保护。 谢 谢
