1、家长会目的家长会目的n1.距离高考不到距离高考不到196天，抓好这一年非常关天，抓好这一年非常关键键。n2.在这一年里面，作为家长应该扮演什么在这一年里面，作为家长应该扮演什么样的角色样的角色n3.通过家校合作，了解高三学生的成长、通过家校合作，了解高三学生的成长、学习、生活特点，帮助孩子克服困难，顺利学习、生活特点，帮助孩子克服困难，顺利度过高三生活，实现理想度过高三生活，实现理想。高三高三(30）班属于历史类普通班）班属于历史类普通班,共共52人人,其中其中男生男生17名，女生名，女生35名名，班级高考组合（历，班级高考组合（历历政地历政地)。1 1、给孩子鼓劲；、给孩子鼓劲；2 2、高考
2、动员工作；、高考动员工作；3 3、探讨教育方式，形成教育合力；、探讨教育方式，形成教育合力；4 4、关注孩子的身体及心理健康问题；、关注孩子的身体及心理健康问题；5 5、为孩子营造良好的学习氛围。、为孩子营造良好的学习氛围。一、各任课老师及班级情况介绍一、各任课老师及班级情况介绍 二、学生两次联考成绩分析及总结二、学生两次联考成绩分析及总结 三、孩子的养成教育及一些建议三、孩子的养成教育及一些建议 四、四、家长、老师相互交流家长、老师相互交流 大部分学生学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。每天在学校，大部分学生学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。每天在学校，基本上是除了学习还是学习。学习比较刻
3、苦的，时间抓的比较紧。基本上是除了学习还是学习。学习比较刻苦的，时间抓的比较紧。9月联考总分全校名次语文语文数学英语英语政治政治(赋分赋分)历史历史地理地理(赋分赋分)蔡恬577311691124958071袁锦豪574.5610997105.5918290高伟杰536219581116917677詹心月5352311261116877386杨永平534261099095877083吴文越5283510583111867271但雯瑶5253810468110906687曹紫瑶524.54010657127.5817182曹情523.54310768117.5916674彭琼晖522.54610
4、277117.585657610.25联考总分全校名次语文语文数学数学英语英语政治政治(赋分赋分)历史历史地理地理(赋分赋分)袁锦豪596199117118948187蔡恬583.54104109130.5947472刘元庆5717111101135866771邵欢欢B562.51411069124.5958678陈佳颖542269767130976784占玉娟5422610486114895990高伟杰539.5301118095.5946792曹秀秀539319880121917970袁琳涵5383210680118906975彭琼晖537.5339591114.5876684吴文越536
5、4010189124867264徐瑛533.5479983123.5846183曹静文5314910288132835571程媛媛513.5581008593.5875890曹秀秀5136110263117916773童岚5136110758108896487邵欢欢B5116610755121946767刘统盛509709185118856862曹静文507759869109886587徐幼萍5057910167110886376王银雪504.58011362117.5876164江慧灵503.58210661104.5856483陈佳颖5038310531126926980刘元庆502868
6、7111111745564周典典501.5889386104.5745985袁琳涵500909569110866971胡俊雅494.5969762127.5705682周安萍4949810044120875885蒋梦炎491.510410641100.5946090周紫玲4911069759122856167江晓娜489.51089950111.5865786段元俊4891129669102875382黄曼48911210864100746776李思齐48811710460123865164朱蔓玲4871211146499785874李敏48712110359105876073徐超486.51
7、23917499.5935079张桧俊4841331017882746287蔡森4831359670100825670余梦娟4811371007088905974占玉娟480.51381104683.5896290陈檬480.513810559107.5795179詹源源479.514110550119.5875662刘宇浩478.51439972106.5656076徐瑛477.51499274108.5865859胡震475.51541037068.5875493刘统盛5275710581120876470周紫玲526.5589687114.5836977朱蔓玲52659100731138
8、86389江晓娜524.5601078496.5925788程媛媛523649981103916683徐幼萍518689762116887184江慧灵514.57610461105.5926983方雪宁514789779111896672邵涵哲5147810384105886272冯莹霞514789671119836580詹心月513.5819765120.5925980段元俊511.5871058199.5726589刘宇浩5099696104107666670曹紫瑶508999970107906775蔡森50610310266129796268江紫昕501.511111168122.591
9、5851曹情499.51159777113.5865868童岚497.51209668110.5866275李思齐494.51259058131.5915272周安萍4941298548109937782余秋4931328551135856275詹源源49213510451115886866胡震4911361068757886687徐超490.51371036598.5697085张颖4891398947100907489杨永平489139967692777078蒋梦炎487147937191885985张譞486.51509082107.5855468帅跃484157958699786066
10、张桧俊483.51581007492.5735787余梦娟480.51631019394.5765462李佳佳478.51709450114.5825880黄曼4781719951111866566李敏476.51749949117.5806665李欣茹472.51839744109.5875976周典典471.51858746111.5875090陈艳471186987896715771刘亚轩465.51938855105.5857062客观上：客观上：u 考察内容全面；考察内容全面；u 知识遗忘率高；知识遗忘率高；u 训练少，不适应；训练少，不适应；主观上：主观上：u 粗心大意；粗心大意；
11、u 课堂效率低；课堂效率低；u 方法不科学；方法不科学；u 4 4）放松学习，行为懒散。）放松学习，行为懒散。5 5）考试心理差。）考试心理差。6 6）没有进入毕业班状态。）没有进入毕业班状态。7 7）学习不扎实，不能落实到实处。）学习不扎实，不能落实到实处。8 8）个别同学有抄作业现象。）个别同学有抄作业现象。9 9）有抽烟、早恋现象。）有抽烟、早恋现象。1010）不能合理安排时间。）不能合理安排时间。1 1）偏科严重，不重视语文、英语的平时积累。）偏科严重，不重视语文、英语的平时积累。2 2）个别同学上课自以为是，不够专心，甚至开小差。）个别同学上课自以为是，不够专心，甚至开小差。3 3）
12、有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜；老师讲评过）有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜；老师讲评过的题没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。的题没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。守时创意语文工作坊核心研究员闫晓红高考优秀试卷卷面细节世界上只有两种人会给出真心的批评，一是老师，二是父母。接受孩子的现在，无论现在和将来怎么样，我们都要用最大的努力去教育他！不是优秀的父母就一定有优秀的孩子，就像平常的父母也一样可能有与众不同的孩子！=5+3+2 每个孩子都不一样，孩子做不到，有时候不是态度，是能力。没有属于因为孩子身高比不上别人，天天打孩子，没有谁因为孩子跑不过刘
13、翔，天天骂孩子，因为有外表的差异看得见，看不见的差异也是存在的，要不我们都成了爱因斯坦。为孩子的未来努力是应该的，但别为孩子的未来太担心，大树可以参天，小草也能成绿。为什么会丢三落四？为什么会这样磨蹭？为什么就是记不住？说了千百遍，他还是他怎么就是不听呢？很可能不是因为态度，就像学不会、长不高、跑不快一样做不到，我们只有帮助他进行时间管理，和他一起进行学习生活规划，而没有办法怪他！问题不要定性，道理不要多讲，不要空谈方法，更不要问题不要定性，道理不要多讲，不要空谈方法，更不要病急乱投医！病急乱投医！网课问题 补课问题。必须重视课堂。无论是学习还是工作，都是如此，四处挖井只是白费力气。与其浅尝辄
14、止，不如死心塌地挖一口井，一直到活水溢出。好的支持是陪伴，关键时刻不要自乱阵脚。这个阶段孩子的心理压力大主要有两个原因：一怕自己考得不好，达不到父母的期望，对父母充满愧疚。二对自己感到失望，更容易破罐子破摔。家长要调整好百之的心态，拥有接受现实的心理，不要自乱阵脚，影响到孩子的心态!高考是一场孤独的“马拉松”,整个过程漫长而辛苦，对孩子的心理也是一个极大的挑战。孩子的苦恼必须要有发泄的地方，只能找最亲的家人发泄，如果家长不懂得去体谅孩子，和他一起共情，他就会失落。因此家长必须做好陪伴，必须让他出气!孩子诉说的过程，也就是释放压力的过程。家长多听少说，陪孩子一起开心，陪他们一起苦恼，让他们真正感
15、觉到家长和他是站在一起的，适当用智慧的几句话点拨。1 1）加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用）加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。2 2）落实成绩之后，寻找薄弱科目，确定培优补差学生名单。）落实成绩之后，寻找薄弱科目，确定培优补差学生名单。3 3）通过与各科老师的联系，对补差学生进行督察，使其在薄弱科）通过与各科老师的联系，对补差学生进行督察，使其在薄弱科上有所进步。上有所进步。1 1）加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用）加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利
16、用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。2 2）落实成绩之后，寻找薄弱科目，确定培优补差学生名单。）落实成绩之后，寻找薄弱科目，确定培优补差学生名单。3 3）通过与各科老师的联系，对补差学生进行督察，使其在薄弱科）通过与各科老师的联系，对补差学生进行督察，使其在薄弱科上有所进步。上有所进步。1 1）加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用）加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。2 2）落实成绩之后，寻找薄弱科目，确定培优补差学生名单。）落实成绩之后，寻找薄弱科目，确定培优补差
17、学生名单。3 3）通过与各科老师的联系，对补差学生进行督察，使其在薄弱科）通过与各科老师的联系，对补差学生进行督察，使其在薄弱科上有所进步。上有所进步。4 4）增强时间观念。）增强时间观念。5 5）向偏科现象严重的同学介绍好的学习经验。）向偏科现象严重的同学介绍好的学习经验。6 6）通过谈话帮助学生分析成绩）通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因。找出原因。7 7）加强自习课及课余时间的辅导。）加强自习课及课余时间的辅导。8 8）帮助学生确定目标，加强跟踪力度。）帮助学生确定目标，加强跟踪力度。9 9）严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩）严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，
18、稳定学习秩序，为全面复习保驾护航。序，为全面复习保驾护航。1010）老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。）老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。1111）和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。）和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。家长适当的期望值家长适当的期望值u 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。达不到家长的要求，
19、双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。u 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。不重视、无所谓。u 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。可攀，否则可能大家都失望。孩子可能存在的问题以及应对措施：孩子可能存在的问题以及应对措施：自习课说话、看小说自习课说话、看小说明确目标，树立信心明确目标，树立信心上课、自习课睡觉上课、自习课睡觉晚间不要太晚晚间不要太晚 ，不要疲劳战，要效，不要疲劳战，要效率战率战补课现象补课现象是否
20、必要，如必要，勤和补课老师沟通是否必要，如必要，勤和补课老师沟通心理状态心理状态控制自己情绪控制自己情绪 ，多观察、，多观察、多交流，注意多交流，注意交流的内容、方式、时间交流的内容、方式、时间租房问题租房问题提醒：提醒：每天晚自习以后，孩子在哪里，在做每天晚自习以后，孩子在哪里，在做什么！什么！早恋现象早恋现象您发现什么异样了吗？您发现什么异样了吗？对您的几点参考：对您的几点参考：4 4、积极配合老师工作、积极配合老师工作3 3、作好后勤工作、作好后勤工作2 2、适当掩藏负面情绪、适当掩藏负面情绪1 1、以孩子为中心、以孩子为中心 不要过分唠叨不要过分唠叨饮食要有奶类、豆类、饮食要有奶类、豆
21、类、蔬菜、水果、谷类、鱼。蔬菜、水果、谷类、鱼。让孩子感觉这是一个温暖的家让孩子感觉这是一个温暖的家5 5、为孩子营造良好的学习环境、为孩子营造良好的学习环境希望家长配合的工作：希望家长配合的工作：1 1、在思想上，家长能够、在思想上，家长能够多与子女沟通多与子女沟通，及时了解和掌握子女的心，及时了解和掌握子女的心理动向，并理动向，并给其学习施加一定的压力。给其学习施加一定的压力。u注意对子女的教育方式方法，注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评要多鼓励少批评。u注意观察孩子变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短。注意观察孩子变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短。u要教育孩子怎样做人，
22、关心孩子的思想动态使孩子有正确的思要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。想导向、明确的奋斗目标。u工作再忙也要抽点时间来校多了解孩子在校的表现和学习成绩工作再忙也要抽点时间来校多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。情况。u要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。以增强他们的自信心。希望家长配合的工作：希望家长配合的工作：2 2、在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养，身体是革、在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养，身体是革命的本钱命的本钱 。u 提醒孩子注
23、意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）。提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）。u 保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视、上网保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视、上网无度，睡眠不足影响第二天学习。无度，睡眠不足影响第二天学习。u 有特殊情况要请假（最好打电话）。有特殊情况要请假（最好打电话）。u 控制零花钱，引导孩子合理消费。控制零花钱，引导孩子合理消费。u 抓好子女在家的行为习惯：如良好的休息、科学的安排学习、抓好子女在家的行为习惯：如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动。适量的家务劳动。u 在孩子面前做好表率，身教重于言教。在孩子面前做好表率，
24、身教重于言教。3 3、在学习上，教育孩子在上课时专心听老师讲课，不懂就是不懂，、在学习上，教育孩子在上课时专心听老师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。要虚心请教。u 强调强调“认真认真”二字。少做最好不做与学习无关的事。给孩子创二字。少做最好不做与学习无关的事。给孩子创造良好的学习环境。造良好的学习环境。u 不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。u 科学的分析子女的成绩档案。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比
25、较不与其他同学作比较，而是着眼，而是着眼于于自身的比较自身的比较。比较前后几次考试比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。希望家长配合的工作：希望家长配合的工作：我们重视学生的成长，我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。而不仅仅是现在。1 1、自愿原则、自愿原则2 2、不愿意者，写申请，家长签字、不愿意者，写申请，家长签字3 3、愿意上者，必须遵守学校各项纪律、愿意上者，必须遵守学校各项纪律4 4、周日下午、周日下午3 3：00-500-5：0000，5 5点后回家点后回家5 5、周日晚自习正常上。、周日晚自习正常上。周日自习周日自习家长积极配合；家长积极配合；老师倾情教育；老师倾情教育；孩子努力进步！孩子努力进步！十年磨剑 今朝试锋争分夺秒 分分必争拼搏努力 突破自我全力以赴 高考必胜金榜题名 远走高飞
