1、12020/10/18文言词语和句式文言词语和句式22020/10/18n教学目标n知识与能力n掌握主要的文言句式n过程与方法n典型的句式意义，学生认真掌握n情感态度与价值观n和谐美，人情美n教学重点n在虚词用法的理解上教学难点现代句式和古代句式的语言区别32020/10/18导入n文言文常见的句式有：文言文常见的句式有：n判断判断n1、用：用：“者，者，也。也。”表示表示；n如：如：廉颇者，赵之良将也。廉颇者，赵之良将也。n2、用：用：“，也（或者也）也（或者也）。”表示；表示；n如：夫战，勇气也。如：夫战，勇气也。n3、用：用：“者，者，。”表示表示；n如：粟者，民之所种。如：粟者，民之所
2、种。n4、用：、用：“，。”表示；表示；n如：刘备，天下枭雄。如：刘备，天下枭雄。n注意：并非所有用了注意：并非所有用了“者、也者、也”的都表判断。有时它们表句中停顿或舒缓语气。的都表判断。有时它们表句中停顿或舒缓语气。n如：如：n吾生也有涯，而知也无涯。吾生也有涯，而知也无涯。n被动句：被动句：n主语是谓语动词所表行为的受动者的句子主语是谓语动词所表行为的受动者的句子，叫被动句。翻译为叫被动句。翻译为“被被”n常见的几种形式：常见的几种形式：n1、用用“于于。”表示表示；n如：如：内惑于郑袖，外惑于张仪。内惑于郑袖，外惑于张仪。n2、用用“见见”的形式表示的形式表示；n如：如：秦城恐不可得，
3、徒见秦城恐不可得，徒见n3、用用“见见于于”的形式表示；的形式表示；n如：臣诚恐见欺于王而负赵。如：臣诚恐见欺于王而负赵。n4、用用“受受于于”的形式表示；的形式表示；n如：举十万之众，受制于人。如：举十万之众，受制于人。42020/10/18 文言词语文言词语包括包括文言实词文言实词和和文言虚词文言虚词。实词实词：表示实在意义的词，包括名词、动：表示实在意义的词，包括名词、动 词、形容词、数词、量词。词、形容词、数词、量词。虚词虚词：意义比较抽象，有帮助造句作用的：意义比较抽象，有帮助造句作用的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词以及兼词。代词以及
4、兼词。52020/10/1862020/10/1872020/10/1882020/10/1892020/10/18示例：2004年高考全国新课程卷：102020/10/18练习一 比较并解释下列各句中的“于”字112020/10/18练习一 比较并解释下列各句中的“于”字122020/10/18练习二 比较并解释下列句中“乃”字132020/10/18学习文言虚词的方法（要求）二：掌握常见文言虚词的通常用法n作业1.归纳下列文言虚词的用法，并各举一例：乎 其 也2.教材p93（2）142020/10/18152020/10/18162020/10/18172020/10/18182020/1
5、0/18192020/10/18202020/10/18n sh：n 隶属，归属：隶属，归属：十三学得琵琶成，名属教坊第一部十三学得琵琶成，名属教坊第一部n 类：类：不者，若属皆为所虏不者，若属皆为所虏n zh：n 连接：连接：衡少善属文衡少善属文n 嘱托：嘱托：属予我作文以记之属予我作文以记之212020/10/18n 兵器：兵器：斩木为兵，揭竿为旗（斩木为兵，揭竿为旗（过秦论过秦论）n 军队、士兵：军队、士兵：得选兵八万人，进兵击秦兵得选兵八万人，进兵击秦兵（信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵）n战争、军事：战争、军事：自胡马窥江去后，废池乔木，犹自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵（厌言兵（扬州
6、慢扬州慢）n用兵策略：用兵策略：故上兵伐谋（故上兵伐谋（谋攻谋攻）222020/10/18232020/10/18242020/10/18252020/10/18262020/10/18古今异义古今异义1、不要把文言文中的两个单音节词误以为一、不要把文言文中的两个单音节词误以为一个双音词。个双音词。n铁骑铁骑突出突出刀枪鸣刀枪鸣n率率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境绝境n微微夫人夫人之力不及此之力不及此n腹犹腹犹果然果然272020/10/18古今异义古今异义2.注意对偏义复词的理解与积累。注意对偏义复词的理解与积累。备他盗之备他盗之出入出入与非常也与非常也便可白便可白公姥公姥，及时相遣归，及时相
7、遣归我有亲我有亲父兄，父兄，性行暴如雷性行暴如雷陟罚臧否，不宜陟罚臧否，不宜异同异同282020/10/18古今异义古今异义292020/10/18 通假，基本是同音通假。主要有四种情况：通假，基本是同音通假。主要有四种情况：1、同音通假、同音通假 终老不复终老不复取（娶）取（娶）2、双声通假（声母相同）、双声通假（声母相同）莫（暮）莫（暮）春者，春者，春服既成春服既成 3、叠韵通假（韵母相同）、叠韵通假（韵母相同）卒（猝）卒（猝）起不意起不意 4、形近通假（声母相同）、形近通假（声母相同）将军身将军身被（披）被（披）坚执锐坚执锐302020/10/18312020/10/18词类活用词类活用
8、名词作状语：名词作状语：（3）东乡坐，西乡对，东乡坐，西乡对，师师事之事之 吾得吾得兄兄事之事之表示对人的态度。表示对人的态度。（4）箕畚箕畚运于渤海之尾运于渤海之尾 乃乃丹丹书帛曰：陈胜王。书帛曰：陈胜王。表示工具或方法，译为表示工具或方法，译为“用（以、靠）用（以、靠）”322020/10/18332020/10/18342020/10/18352020/10/18362020/10/18一、作副词，表示彼此对待的关系，一、作副词，表示彼此对待的关系，译为译为“互互相、相互相、相互”，读，读“Xing”n贱妾留空房，相见常日稀贱妾留空房，相见常日稀 n黄泉下相见，勿违今日言黄泉下相见，勿违
9、今日言 n枝枝相覆盖，叶叶相交通枝枝相覆盖，叶叶相交通 n仰头相向鸣，夜夜达五更仰头相向鸣，夜夜达五更 n视历复开书，便利此月内，六合正相应视历复开书，便利此月内，六合正相应 372020/10/18382020/10/18392020/10/18n信而见疑，忠而被谤。信而见疑，忠而被谤。n不拘于时，学于余不拘于时，学于余n秦城恐不可得，徒见欺。秦城恐不可得，徒见欺。n兔不可复得，而身为宋国笑兔不可复得，而身为宋国笑n吾常见笑于大方之家。吾常见笑于大方之家。n嬴闻如姬父为人所杀嬴闻如姬父为人所杀n洎牧以谗诛，邯郸为郡洎牧以谗诛，邯郸为郡n臣诚恐见欺于王而负赵。臣诚恐见欺于王而负赵。n不者，若属
10、皆且为所虏不者，若属皆且为所虏n飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。n而身死国灭，为天下笑而身死国灭，为天下笑n余犹记周公之被逮，在丁卯三月之望余犹记周公之被逮，在丁卯三月之望402020/10/18n一、一、“于于”表被动表被动n 不拘于时，学于余不拘于时，学于余n二、二、“见见”表被动表被动n 信而见疑，忠而被谤。信而见疑，忠而被谤。n 秦城恐不可得，徒见欺。秦城恐不可得，徒见欺。n三、三、“见见于于”表被动表被动n 吾常见笑于大方之家。吾常见笑于大方之家。n 臣诚恐见欺于王而负赵。臣诚恐见欺于王而负赵。412020/10/18422020/10/18 文言文中
11、表判断的常见句式文言文中表判断的常见句式有如下几种类型：有如下几种类型：判断句：判断句：廉颇者，赵之良将也。廉颇者，赵之良将也。夫战，勇气也。夫战，勇气也。莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。牡丹花之富贵者也。也。牡丹花之富贵者也。城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公，齐国之美丽者也。1 1、用、用“者者”、“也也”表判断。表判断。“者者”表停顿，表停顿，“也也”表判断。表判断。2 2、用、用副词副词“乃乃”“”“则则”“”“即即”“”“皆皆”“”“耳耳”“”“诚诚”表判断。表判断。臣乃市井鼓刀屠者。臣乃市井鼓刀屠者。此则岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大观也。梁父即
12、楚将项燕。梁父即楚将项燕。环滁皆山也。环滁皆山也。此亡秦之续耳。此亡秦之续耳。（7 7）此诚危急存亡之秋也。）此诚危急存亡之秋也。3 3动词动词“为为”“”“是是”表判断（注意和代表判断（注意和代词词“是是”的区别）的区别）人为刀俎，我为鱼肉。人为刀俎，我为鱼肉。此后典籍皆为版本。此后典籍皆为版本。问今是何世。问今是何世。同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。是日也，天朗气清，惠风和畅。是日也，天朗气清，惠风和畅。4 4、主谓直接表判断的。、主谓直接表判断的。荀卿，赵人。荀卿，赵人。刘备天下枭雄。刘备天下枭雄。5 5用用“非非”表示否定判断。表示否定判断。予本非文人画士予本非
13、文人画士登高而招登高而招,臂非加长也臂非加长也,而见者远。而见者远。城非不高也城非不高也,城非不深也城非不深也,兵草非不坚利也。兵草非不坚利也。非挟太山以超北海之类也。非挟太山以超北海之类也。482020/10/18句子中省略某词或某种成分的现象，句子中省略某词或某种成分的现象，文言文中是很多的。文言文中是很多的。最常见的有以下几种：最常见的有以下几种：1省略主语。省略主语。2省略谓语。省略谓语。3省略宾语。省略宾语。4省略介词。省略介词。5.省略量词。省略量词。492020/10/18将军战河北，臣战河南将军战河北，臣战河南见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食见渔人，乃大
14、惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食”。“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭以相如功大，拜为上卿。以相如功大，拜为上卿。”此人一一为具言所闻此人一一为具言所闻502020/10/18夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭谓语的省略谓语的省略以相如功大，拜（之，指蔺相如）为上卿。以相如功大，拜（之，指蔺相如）为上卿。动词宾语的省略动词宾语的省略此人一一为（之）具言所闻此人一一为（之）具言所闻介词宾语的省略介词宾语的省略将军战河北，臣战河南将军战河北，臣战河南介词的省略介词的省略夫战，勇
15、气也。一鼓作气，再而衰，三而竭夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭以相如功大，拜为上卿。以相如功大，拜为上卿。”此人一一为具言所闻此人一一为具言所闻将军战（于）河北，臣战（于）河南将军战（于）河北，臣战（于）河南主语的省略主语的省略见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。鸡作食。（村人）见渔人，（村人）乃大惊，（村人）问（渔人）所从来。（渔人）（村人）见渔人，（村人）乃大惊，（村人）问（渔人）所从来。（渔人）具答之。（村人）便要（渔人）还家，（村人）设酒杀鸡作食。具答之。（村人）便要（渔人）还家，（村人）设酒杀鸡作食。512
16、020/10/18n宾语前置宾语前置nA否定句中代词作宾语否定句中代词作宾语，宾语前，宾语前置。置。n古之人不余欺也。古之人不余欺也。n自书典所记，未之有也。自书典所记，未之有也。n忌不自信。忌不自信。B B疑问句中代词作动词或介词宾语疑问句中代词作动词或介词宾语，宾语前置。宾语前置。大王来何操？大王来何操？沛公安在？沛公安在？执肃手曰：执肃手曰：“卿欲何言？卿欲何言？”微斯人，吾谁与归！微斯人，吾谁与归！不然，籍何以至此？不然，籍何以至此？C C用用“之之”或或“是是”把宾语把宾语提到动词前。提到动词前。句读之不知，惑之不解句读之不知，惑之不解夫晋，何厌之有？夫晋，何厌之有？唯利是图，唯才是
17、举。唯利是图，唯才是举。2 2主谓倒装主谓倒装。为了强调谓语，有时将谓语置为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。甚矣，汝之不惠！甚矣，汝之不惠！（2 2）美哉，我少年中国！）美哉，我少年中国！现代汉语也用：怎么了，你？现代汉语也用：怎么了，你？出来吧，你们！出来吧，你们！n 定语后置定语后置 文言文中，定语的位置一般也文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语内容，或使语气流畅，往往把定语放在中
18、心词之后，并用放在中心词之后，并用“者者”结句。结句。求求人人可使报秦可使报秦者者，未得。，未得。（廉廉）寻找寻找能够出使回复秦国能够出使回复秦国的的人人率谢庄少年率谢庄少年之之精技击精技击者者百人百人率领谢庄率领谢庄精通武艺善于格斗精通武艺善于格斗的的少年少年蚓无爪牙蚓无爪牙之之利利，筋骨，筋骨之之强强（劝学劝学）蚯蚓没有蚯蚓没有锋利锋利的爪牙，的爪牙，强劲强劲的筋骨的筋骨马之千里者，一食或尽马之千里者，一食或尽粟粟一石一石。一顿有时（就）吃掉一顿有时（就）吃掉一石一石的的粮食粮食。铸以为铸以为金人金人十二十二。用它铸成了用它铸成了十二个十二个金人金人。4 4、介词结构后置介词结构后置 现代
19、汉语中，介词结构常常放在动词现代汉语中，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些则置后作补语。前作状语，古代汉语里有些则置后作补语。使负栋之柱，多于南亩之农夫。使负栋之柱，多于南亩之农夫。事急矣，请奉命求救于孙将军。事急矣，请奉命求救于孙将军。青，取之于青，取之于蓝蓝，而青于蓝。，而青于蓝。君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己602020/10/18612020/10/18常见文言文固定格式常见文言文固定格式 固定格式也叫固定结构，或者凝固结固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，词凝结
20、在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。俗成，经久不变。这些固定用法大致可分为这些固定用法大致可分为表示疑问、表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择择五种五种：622020/10/181 1）表示疑问：）表示疑问：A A、何以、何以？（根据什么？（根据什么？凭什么？凭什么？）？）王曰：王曰：“何以知之？何以知之？”B B、何所、何所？（所？（所的是什么？）的是什么？）问女何所思，问女何所忆？问女何所思，问女何所忆？C C、奈何、奈何？（？（怎么办？怎么办？为什么？）为什么
21、？）未辞也，为之奈何？未辞也，为之奈何？D D、如、如何？奈何？奈何？（拿何？（拿怎么样呢？）怎么样呢？）如太行王屋何？如太行王屋何？虞兮虞兮奈若何？虞兮虞兮奈若何？632020/10/18E E、孰与、孰与？（与？（与相比，哪个相比，哪个？）？）吾孰与城比徐公美？吾孰与城比徐公美？公之视廉将军孰与秦王？公之视廉将军孰与秦王？F F、何为、何为？（为什么？（为什么？）？）君何为生我家？君何为生我家？642020/10/18（2 2）表示反问：）表示反问：A A、何、何哉（也）？（怎么能哉（也）？（怎么能呢？）呢？）若为佣耕，何富贵也？若为佣耕，何富贵也？B B、何、何为？（为？（为什么呢？）为
22、什么呢？）何辞为？何辞为？C C、何、何之有？（有什么之有？（有什么呢？）呢？）例如：宋何罪之有？例如：宋何罪之有？652020/10/18F F、安、安哉（乎）？（哪里哉（乎）？（哪里呢？）呢？）燕雀安知鸿鹄之志哉？燕雀安知鸿鹄之志哉？G G、不亦、不亦乎？（不是乎？（不是吗？）吗？）人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？H H、非非欤？（欤？（不是不是吗？）吗？）子非三闾大夫欤？子非三闾大夫欤？I I、顾、顾哉？（难道哉？（难道吗？）吗？）顾不如蜀鄙之僧哉？顾不如蜀鄙之僧哉？J J、独、独哉？（难道哉？（难道吗？）吗？）相如虽弩，独畏廉将军哉？相如虽弩，独畏廉将军哉？662020/10/18672020/10/18682020/10/18692020/10/18702020/10/18712020/10/18722020/10/18732020/10/18谢谢您的聆听与观看THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！汇报人：XXX日期：20XX年XX月XX日
