1、【义务教育教科书苏教版三年级上册义务教育教科书苏教版三年级上册】 2.1 千克千克 【义务教育教科书苏教版三年级上册义务教育教科书苏教版三年级上册】 1 1 抢答说出称的名字并讨论用途抢答说出称的名字并讨论用途 天平天平 磅秤磅秤 电子称电子称 盘秤盘秤 台秤台秤 弹簧秤弹簧秤 绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 情境引入情境引入 这两袋食品，哪袋更重一些？这两袋食品，哪袋更重一些？ 掂一掂；动手秤一秤掂一掂；动手秤一秤 探究探究1 探究探究1 1 1 教学活动：称重量教学活动：称重量 用台秤秤一秤红枣有多重？用台秤秤一秤红枣有多重？ 探究探究1 1
2、1 教学活动：称重量教学活动：称重量 0 0 这袋红枣重这袋红枣重1 1千克。千克。 指针指向指针指向1 1， 表示表示1 1千克。千克。 秤一秤你的书包，看看大约重多少千克。秤一秤你的书包，看看大约重多少千克。 书包大约重书包大约重2 2千克千克。 想办法，使你的书包也大约重想办法，使你的书包也大约重2 2千克！千克！ 活动活动1 1 1 小组活动小组活动 看一下并且称一下一袋食盐的重量，掂一掂。看一下并且称一下一袋食盐的重量，掂一掂。 说一说，哪些物体大约是说一说，哪些物体大约是1 1千克重？千克重？ 一一瓶泉水，两个苹果，瓶泉水，两个苹果，8 8个鸡蛋等个鸡蛋等 活动活动2 活动活动3
3、1 1 称重量称重量 称一称身边的任一物体，汇报结果称一称身边的任一物体，汇报结果 1 1 认识千克认识千克 秤一般物体有多重，常用秤一般物体有多重，常用 千克千克作单位。作单位。 千克可以用字母“千克可以用字母“”表示。”表示。 归纳归纳 探究探究2 净含量什么意思？净含量什么意思？ 1 1千克千克 5 5千克千克 除去包装容器和其他包装材料后内装商品的量。除去包装容器和其他包装材料后内装商品的量。 1 1 归纳归纳 1.1.秤一般物体有多重，常用（秤一般物体有多重，常用（ ）作单位。千）作单位。千 克可以用字母克可以用字母( )( )表示。千克又叫（表示。千克又叫（ ）。）。 千克千克 k
4、g 公斤公斤 2.2.净含量是指（净含量是指（ ） 除去包装容器和其他包装材除去包装容器和其他包装材 料后内装商品的量料后内装商品的量 练习练习2 1 1千克棉花千克棉花 1 1千克铁千克铁 想一想想一想 与与 相比相比, ,哪个重哪个重? ? 一样重一样重 练习练习3 一、在括号里填上合适的单位名称。 50（ ） 65（ ） 千克 千克 2 2（ ） 千克千克 2525（ ） 千克千克 拓展提升拓展提升 一桶水倒掉一半后，连桶共重一桶水倒掉一半后，连桶共重1212千克，桶重千克，桶重 2 2千克，原来桶里有水多少千克？千克，原来桶里有水多少千克？ 先求一半水的的重量：先求一半水的的重量：12
5、-2=10(千克千克) 再求一桶水的质量：再求一桶水的质量：102=20(千克）千克） 答：原来桶里有水原来桶里有水2020千克千克. . 2 2、妈妈买来、妈妈买来5050千克大米，吃了一周后，又买来千克大米，吃了一周后，又买来 1010千克，这时家里共有千克，这时家里共有4040千克大米。这一周千克大米。这一周 一共吃了多少千克大米？一共吃了多少千克大米？ 50+10=6050+10=60（千克）（千克） 6060- -40=2040=20（千克）（千克） 答：这一周一共吃了答：这一周一共吃了2020千克大米。千克大米。 拓展提升拓展提升 达标测试达标测试 判断：判断： 1. 1千克铁比一千克棉花重。（千克铁比一千克棉花重。（ ） 2. 一个鸡蛋重一个鸡蛋重4千克。千克。 （ ） 3. 一个铅球重一个铅球重4千克。（千克。（ ） 4. 两个苹果重两个苹果重1千克，千克，10个苹果重个苹果重4千克。（千克。（ ） 5. 10岁的小敏的体重是岁的小敏的体重是35千克。千克。 （ ） 布置作业布置作业 教材教材33页习题第页习题第4、5、6题。题。
