1、【义务教育教科书苏教版四年级上册义务教育教科书苏教版四年级上册】 两三位数除以两位数（两三位数除以两位数（2） 知识回顾知识回顾 90 =（ ）天）天 列式计算小云多少天可以看完这本书？列式计算小云多少天可以看完这本书？ 3 探究探究1 9 = （ ） 现在你能计算出小云多少天能看完吗？现在你能计算出小云多少天能看完吗？ 计算除数不为整十的两位数计算除数不为整十的两位数 9 = （ ） 你会用竖式计算吗？说说你是怎样计算的？你会用竖式计算吗？说说你是怎样计算的？ 3 3 提示：提示：3232和和3030最接近最接近， 可以看成可以看成3030计算吗计算吗？ 3 再试商再试商，3030乘以乘以
2、几最接近几最接近9696？ 3 天天 探究探究1 说说你是怎么说说你是怎么计算的计算的下面竖式的？下面竖式的？ 3 4 4 1 5 探究探究1 1 1. .3939和和4040最接近最接近，把把3939看成看成4040试试商；商； 2 2. .再再试商试商，4040乘以乘以4 4最接近最接近192192。 你能总结一下怎么计算除数不是整十数的除法吗？你能总结一下怎么计算除数不是整十数的除法吗？ 1 1. .看除数是不是整十看除数是不是整十 的两位数；的两位数； 2 2. .不是整十不是整十，将除数看成跟将除数看成跟 它最相近的整十数试商；它最相近的整十数试商； 探究探究1 3 3. .看被除数
3、前两位数看被除数前两位数 够不够除；够不够除； 4 4. .前两位不够除前两位不够除 就看前三位就看前三位。 四舍五入四舍五入 想想做做想想做做 2 4 算一算下面的竖式？算一算下面的竖式？ 3 2 2 3 想想做做想想做做 算一算下面的竖式？算一算下面的竖式？ 4 8 5 4 4 6 练习练习1 1.指出下面的错误，并改正。指出下面的错误，并改正。 7 2 1 4 0 2 4 4 1 8 0 4 0 0 2 1 2 6 3 9 3 3 9 0 商写错地方商写错地方 值计算错误应该值计算错误应该 按照实际计算按照实际计算 商写错地方商写错地方 4 4 1 8 0 4 0 6 2 1 3 8 4
4、 2 1 2 6 3 9 3 3 9 0 练习练习1 2.果园有果园有15行苹果树一共行苹果树一共675棵棵，每，每行的棵数行的棵数相等，相等， 问每行有苹果问每行有苹果树多少棵？树多少棵？ 67515 4 1 6 0 7 5 5 7 5 0 答：每答：每行有苹果行有苹果树树45棵。棵。 探究探究2 列式计算平均列式计算平均每个书架每个书架放多少本书？放多少本书？ 224 = （ ） 112 本本 探究探究2 那平均每个书架每层能放多少本书？那平均每个书架每层能放多少本书？ 哪些是条件？哪些是问题？哪些是条件？哪些是问题？ 条件条件 问题问题 图中还有什么隐含条件？图中还有什么隐含条件？ 每个
5、书架有每个书架有4层层 探究探究2 根据“2个书架上一共放 了224本书”可以先算每 个书架平均放多少本书。 说说根据条件可以先算什么说说根据条件可以先算什么？列式算一算。？列式算一算。 ； 。 2242=112（本）（本） 1124=28（本）（本） 你会列综合算式吗？你会列综合算式吗？ 22424 =1124 =28（本）（本） 探究探究2 根据条件还可以根据条件还可以先算什么先算什么？列式算一算。？列式算一算。 ； 。 24=8（层）（层） 2248=28（本）（本） 你会列综合算式吗？你会列综合算式吗？ 224（24） =2248 =28（本）（本） 根据有“2个书架”“每 个书架有4
6、层”可以先算 一共有多少层。 探究探究2 这两个综合算式之间有什么关系？说一说你的发现？这两个综合算式之间有什么关系？说一说你的发现？ 连续除以两个数等于除以这两个数的积连续除以两个数等于除以这两个数的积。 22424 =1124 =28（本）（本） 224（24） =2248 =28（本）（本） 所所求的结果相同求的结果相同 连续连续除两个数除两个数 除以两个数的积除以两个数的积 探究探究2 这两种方法有什么不同吗？这两种方法有什么不同吗？ 2242=112（本）（本） 1124=28（本）（本） 24=8（层）（层） 2248=28（本）（本） 先求每个书架多少本先求每个书架多少本 再再求
7、每层多少本求每层多少本 先求一共有多少层先求一共有多少层 再再求每层多少本求每层多少本 怎么检验这题是否计算正确？怎么检验这题是否计算正确？ 1.用一种方法检验另一种方法，看得数是否正确。用一种方法检验另一种方法，看得数是否正确。 2.将得数带入原式计算。将得数带入原式计算。 探究探究2 怎么将得数带入综合算式检验呢？怎么将得数带入综合算式检验呢？ 224 2 4 =112 4 =28（本）（本） 1.看看得数前一步得数前一步： 是除法就用得数乘前一步的是除法就用得数乘前一步的除数除数； 是乘法就是乘法就用用得数除前得数除前一步一步的除数的除数； 2.所得结果等于前一步的被除数则再所得结果等于
8、前一步的被除数则再 将被除数看成得数重复第将被除数看成得数重复第1步；步； 否则说明这步计算错误重新计算。否则说明这步计算错误重新计算。 检验：检验： 28 =1122 =224 探究探究2 说一说你是怎么解决这类题？说一说你是怎么解决这类题？ 先弄清楚求什么先弄清楚求什么 分析条件之间的数据关系分析条件之间的数据关系 列综合算式列综合算式 将得数带入算式检验将得数带入算式检验 想想做做想想做做 四年级学生平均分成四年级学生平均分成4队，每个队分成队，每个队分成3组，组， 问每个组多少人？问每个组多少人？ 说说根据条件可以先算什么说说根据条件可以先算什么？列列 综合算式算一算并检验综合算式算一
9、算并检验。 想想做做想想做做 条件：条件：168个学生平均分成个学生平均分成4队，每队分成队，每队分成3组组 问题：问每个组多少人？问题：问每个组多少人？ 1.先算每队的人数，再算每组的人数 1684 =423 =14（人）（人） 2.先算有几个组，再算每组的人数 168（43） =16812 =14（人）（人） 验算：验算： 1434 =424 =168（人）（人） 1412 =168（人）（人） 验算：验算： 答：每组有答：每组有14人人。 答：每组有答：每组有14人人。 练习练习2 1. 480瓶牛奶分给瓶牛奶分给3个年级，每个年级个年级，每个年级4个班，个班， 每个班能分到多少瓶牛奶？
10、每个班能分到多少瓶牛奶？ 48034 =1604 =40（瓶）（瓶） 答：每个答：每个班能分班能分到到40瓶牛奶瓶牛奶。 练习练习2 2.学校植树节奖励四年级两个班共学校植树节奖励四年级两个班共300个糖果，已知个糖果，已知 四（四（1）一共得到）一共得到120个，四（个，四（2）班一共有）班一共有30个学生，个学生， 问四（问四（2）班学生每人能得到几个糖果？）班学生每人能得到几个糖果？ （ 300- 120 ）30 = 18030 = 6（个个） 答：四答：四（2）班学生每人能）班学生每人能得到得到6个糖果个糖果。 验算：验算： 630+120 =180+120 =300（个个） 达标测评
11、达标测评 1.先说说把初数看成几十再试商。（用竖式计算）先说说把初数看成几十再试商。（用竖式计算） 32017 22044 248 36 1 1 1 7 4 4 5 2 4 8 1 1 1 3 6 6 4 达标测评达标测评 2.根据下图列共和算式并检验。根据下图列共和算式并检验。 36032 = 1202 = 60（天天） 验算：验算： 6023 =1203 =360（片片） 答：这瓶药可以吃答：这瓶药可以吃60天天 达标测评达标测评 108313 = 3613 = 2（元元） 答：答：平均每平均每千克千克2元。元。 3.爸爸买了爸爸买了3箱梨子，箱梨子，每每箱箱13千克千克，一共用，一共用了了 108元元，平均每千克多少元？，平均每千克多少元？ 课堂总结课堂总结 今天我们学习了什么知识？今天我们学习了什么知识？ 1. 可以将除数看成整十数来试商；可以将除数看成整十数来试商； 2. 计算除数不是整十数的步骤；计算除数不是整十数的步骤； 3. 列综合算式解决实际问题；列综合算式解决实际问题； 4. 实际问题实际问题综合算式中得数的检验。综合算式中得数的检验。 布置作业布置作业 教材教材15页页习题习题第第1、2、4、 5题题。 教材教材17页页习题习题第第17、18、19、 20题题。
