1、新课导入新课导入 ：小明是一位生活在上个世纪小明是一位生活在上个世纪工业革命后的欧洲的中学生，工业革命后的欧洲的中学生，他现在要为自己的家庭制作他现在要为自己的家庭制作一本一本“家庭历史家庭历史”，为了制，为了制作这部书，他可费了不少精作这部书，他可费了不少精力啊，第一件事情就是寻找力啊，第一件事情就是寻找材料，让我们跟随小明的脚材料，让我们跟随小明的脚步一起去看看吧。步一起去看看吧。1.1.知道人口增加和大众化教育，理解工业革命带来积极知道人口增加和大众化教育，理解工业革命带来积极方面的影响。方面的影响。2.2.了解由于工业革命，农村人口流向城市，加快了城市了解由于工业革命，农村人口流向城市
2、，加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生改变，化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生改变，也带来一系列的后果。也带来一系列的后果。3.3.认识西方国家工业化进程中的社会问题，坚持可持续认识西方国家工业化进程中的社会问题，坚持可持续发展战略，保护生态环境。发展战略，保护生态环境。工业化带来的变化。工业化带来的变化。正确评价工业化的影响。正确评价工业化的影响。阅读课本，回答下列两个问题（时间阅读课本，回答下列两个问题（时间5 5分钟分钟）1 1、工业革命促进了哪些方面产生了变化？、工业革命促进了哪些方面产生了变化？2 2、工业革命又导致了哪些问题呢？、工业革命又导致了哪些问题呢？
3、第一天，小明找到自己的爷爷，爷爷说：在小明太爷爷第一天，小明找到自己的爷爷，爷爷说：在小明太爷爷那个年代，家家户户都开始养四五个小孩，现在的人比那个年代，家家户户都开始养四五个小孩，现在的人比以前的要多得多啊。小明好奇，问爷爷为什么？爷爷说以前的要多得多啊。小明好奇，问爷爷为什么？爷爷说现在的条件好啊，能养活更多的人，医疗条件也更好啦，现在的条件好啊，能养活更多的人，医疗条件也更好啦，而且不怎么打仗了，现在是个好时代啊。而且不怎么打仗了，现在是个好时代啊。通过小材料，你觉得为什么小明太通过小材料，你觉得为什么小明太爷爷生活的时代人口出现增长吗？爷爷生活的时代人口出现增长吗？工业革命的发展工业革
4、命的发展促使生产力不断提高，从而刺激了促使生产力不断提高，从而刺激了当时工业与农业的发展，随之而然也理所应当的养活了当时工业与农业的发展，随之而然也理所应当的养活了更多的人口；伴随工业革命的进步，医疗技术也在飞速更多的人口；伴随工业革命的进步，医疗技术也在飞速发展，降低了这个时代因病去世的概率，从而大大降低发展，降低了这个时代因病去世的概率，从而大大降低了工业革命后的死亡率；了工业革命后的死亡率；.相对于过往历史而言，相对于过往历史而言，这个时期的欧洲人对于战争的发动更为理性和谨慎，造这个时期的欧洲人对于战争的发动更为理性和谨慎，造成大规模死亡的战争数量，已经大为降低成大规模死亡的战争数量，已
5、经大为降低.摘选自欧洲的近现代摘选自欧洲的近现代1.1.工业革命促进经济发展，生活水平提高；工业革命促进经济发展，生活水平提高；2 2.医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；3 3.政局稳定；政局稳定；工业革命促进人口增长的因素有哪些？工业革命促进人口增长的因素有哪些？引导探究一引导探究一 ：工业工业化化与人口的关系与人口的关系随后，小明问：随后，小明问：“爷爷，那太爷爷是从事什么工作的爷爷，那太爷爷是从事什么工作的呢？呢？”，爷爷说：，爷爷说：“你太爷爷小时候跟家里种田，后来工你太爷爷小时候跟家里种田，后来工矿企业多了，就跟着村里面的人一起到工厂
6、上班了，我还矿企业多了，就跟着村里面的人一起到工厂上班了，我还记得，那是一家钢铁厂，那家伙，天天火光冲天的。老吓记得，那是一家钢铁厂，那家伙，天天火光冲天的。老吓人了。后来光你爷爷干活还不够，还把你太奶奶拉倒工厂人了。后来光你爷爷干活还不够，还把你太奶奶拉倒工厂做工，多算一个劳动力，能多挣点钱啊。做工，多算一个劳动力，能多挣点钱啊。”英国农业人口占总人口百分比变化图英国农业人口占总人口百分比变化图从上图来看，英国的劳动从上图来看，英国的劳动力结构发生了怎样的变化？力结构发生了怎样的变化？越来越多的人放弃越来越多的人放弃生产生产农业农业，专门从，专门从事事工商业工商业。图二图二引导探究二：引导探
7、究二：工业工业化与劳动力结构变化的关系与劳动力结构变化的关系工业革命后妇工业革命后妇女走出家庭，女走出家庭，成为工业劳动成为工业劳动者。她们的社者。她们的社会角色发生变会角色发生变化，化，为妇女社为妇女社会地位的提高会地位的提高创造了条件创造了条件。妇女在工妇女在工厂里做工厂里做工引导探究二：引导探究二：工业工业化化与劳动力结构变化的关系与劳动力结构变化的关系小明又问道：小明又问道：“爷爷你那一手漂亮的字是什么时候练习的爷爷你那一手漂亮的字是什么时候练习的啊？是太爷爷教的吗？啊？是太爷爷教的吗？”爷爷笑了，爷爷笑了，“你太爷爷没读过书你太爷爷没读过书哪里能教我写字哦，我那会还小，有一天政府突然
8、宣布，哪里能教我写字哦，我那会还小，有一天政府突然宣布，从小学到初中不要钱了，免费上，你太爷爷就火急火燎的从小学到初中不要钱了，免费上，你太爷爷就火急火燎的把我送到学校读书去了啊，那开学的场面我现在还记忆犹把我送到学校读书去了啊，那开学的场面我现在还记忆犹新，那真是红旗招展，人山人海，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣新，那真是红旗招展，人山人海，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣啊！啊！”引导探究三：引导探究三：工业工业化化与大众教育的关系与大众教育的关系1839年，一份名为爱丁堡评论的杂志上写道：年，一份名为爱丁堡评论的杂志上写道：“在这在这个人口密集、工业发达的时代，我们要么多建造监狱，要个人口密集、工业发达的时代，我
9、们要么多建造监狱，要么多建造学校么多建造学校”。思考：这则材料反映出什么问题？思考：这则材料反映出什么问题？1、西方国家开始注重基础教育的建设。、西方国家开始注重基础教育的建设。2、目的是为了适应工业化发展的需要。、目的是为了适应工业化发展的需要。3、有利于社会安定。、有利于社会安定。1919世纪中期以后，为适应世纪中期以后，为适应工业化工业化的需要；的需要；欧洲国家开始推广欧洲国家开始推广大众教育，德法大众教育，德法最早建立起国家教育最早建立起国家教育体系；体系；中等教育中等教育-18021802年，年，法国法国开设政府资助的中等教育；开设政府资助的中等教育；免费义务教育免费义务教育-187
10、0-1870年，年，英法英法对儿童实行免费义务教育对儿童实行免费义务教育系统教育体系系统教育体系19101910年，年，德国德国建立由初等学校、中等学建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系；校、大学组成的系统教育体系；提问提问1 1：根据所学知识点回答，小明的爷爷是生活：根据所学知识点回答，小明的爷爷是生活在什么时代的哪国人？在什么时代的哪国人？提问提问2 2：普及教育的：普及教育的意义意义是什么呢？是什么呢？，提高了欧美各国的，提高了欧美各国的大众文化大众文化水平，促水平，促进了进了社会发展社会发展；小明继续问道小明继续问道“那我们家什么那我们家什么时候搬到城里来的呢？时候搬到城里
11、来的呢？”爷爷爷爷说：说：“我读书的时候在城里，我读书的时候在城里，你太爷爷和太奶奶工作也在城你太爷爷和太奶奶工作也在城里，住在乡下不方便，后来就里，住在乡下不方便，后来就都搬到城里来了，那时候进城都搬到城里来了，那时候进城方便，要求也不高，那时候农方便，要求也不高，那时候农村的人大多来城市了，我们也村的人大多来城市了，我们也算是跟风随大流吧。算是跟风随大流吧。”近代城市人口的变迁（单位：万人）近代城市人口的变迁（单位：万人）18001800年年18501850年年18801880年年19001900年年纽约纽约6.46.469.169.1191.2191.2343.7343.7伦敦伦敦95.
12、995.9268.1268.1476.7476.7658.1658.1东京东京8080105105160160悉尼悉尼0.80.82 222.522.548.248.21 1、分析上面表格中的数据，看看这几个城市、分析上面表格中的数据，看看这几个城市人口的增长趋势有什么共性？人口的增长趋势有什么共性？2 2、这说明了城市化进程中的什么现象？、这说明了城市化进程中的什么现象？A A、城市人、城市人口数量大口数量大幅度增长幅度增长加快、进加快、进程越来越程越来越快。快。B B、工业化、工业化推动了城推动了城市化发展市化发展,城市人口城市人口上升。上升。引导探究四：工业化与城市化的关系 英国曼彻斯特
13、原来只是个小镇，英国曼彻斯特原来只是个小镇，工业革命期间，这里的纺织业发工业革命期间，这里的纺织业发展很快，除了有很多纺织厂以外，展很快，除了有很多纺织厂以外，还建立了煤气厂和印刷厂等，逐还建立了煤气厂和印刷厂等，逐渐成长为大型城市。渐成长为大型城市。曼彻斯特曼彻斯特 美国纽约位于哈德孙河入海口美国纽约位于哈德孙河入海口处，濒临大西洋。由于开通了运处，濒临大西洋。由于开通了运河，兴建了铁路，这里的交通非河，兴建了铁路，这里的交通非常便利，很快就成为美国最大的常便利，很快就成为美国最大的城市。城市。纽约纽约小明感慨到：小明感慨到：“爷爷你生活的那个年代可真有趣，每天都有新变爷爷你生活的那个年代可
14、真有趣，每天都有新变化，要么从种田到上班，要么从乡下到城市，读书还能够不要钱，化，要么从种田到上班，要么从乡下到城市，读书还能够不要钱，真让人羡慕啊。真让人羡慕啊。”爷爷叹了口气爷爷叹了口气“记得我以前和你说过的话嘛？矛盾具有对立统一记得我以前和你说过的话嘛？矛盾具有对立统一性，万事万物都有正反两面，有好的一面，那必然有不好的一面性，万事万物都有正反两面，有好的一面，那必然有不好的一面啊啊”小明好奇小明好奇“那有哪些不好的一方面呢？那有哪些不好的一方面呢？”爷爷没说话，拿出了一张报纸爷爷没说话，拿出了一张报纸调查报告，美国前调查报告，美国前10%10%的富有家庭拥有的富有家庭拥有5151万亿美
15、元财富，约万亿美元财富，约占美国家庭总财富的占美国家庭总财富的四分之三。四分之三。1919世纪上半期世纪上半期资本主义迅速发展的同时资本主义迅速发展的同时工人工人生活愈加贫困。例如工人每天要劳动生活愈加贫困。例如工人每天要劳动1515到到1616个小时个小时尽管终尽管终年劳累，没有星期天等节假日，工资却少得可怜，难以维持一年劳累，没有星期天等节假日，工资却少得可怜，难以维持一日三餐日三餐不少工人只能睡在机器下面，或露宿在街头巷尾。不少工人只能睡在机器下面，或露宿在街头巷尾。工人子女的生活同样悲惨，他们没有幸福的童年工人子女的生活同样悲惨，他们没有幸福的童年甚至六七甚至六七岁就被迫给资本家当童工
16、，任其宰割。超负荷的劳动使这些童岁就被迫给资本家当童工，任其宰割。超负荷的劳动使这些童工面黄肌瘦，一些人不到十岁就被折磨死了。工面黄肌瘦，一些人不到十岁就被折磨死了。纪录片纪录片马克思主义诞生马克思主义诞生思考：这反映什么问题？你认为这一问题出现的原因是什么？这反映什么问题？你认为这一问题出现的原因是什么？现象：贫富分化。成因：资本家通过对资源的控制和市场垄断，不断对社会财富进行聚敛形成。小明听了爷爷说的话，默不作声，爷爷看了看小明，说道：小明听了爷爷说的话，默不作声，爷爷看了看小明，说道：“除了贫富差除了贫富差距越来越大，环境也差了很多啊，我像你这么大的时候，天是蓝蓝的，水距越来越大，环境也
17、差了很多啊，我像你这么大的时候，天是蓝蓝的，水是清清的，舀起来就能喝，可现在呢？谁还敢在河里游泳喝河里的水啊，是清清的，舀起来就能喝，可现在呢？谁还敢在河里游泳喝河里的水啊，那真是嫌命长啊！那真是嫌命长啊！”小明听了，感慨到：小明听了，感慨到：“是的啊，我这么大了，还从来没有下河游泳过，填是的啊，我这么大了，还从来没有下河游泳过，填空也似乎总是蒙着一层纱一样，一股刺鼻的气味。空也似乎总是蒙着一层纱一样，一股刺鼻的气味。”工厂排放大量的废工厂排放大量的废气和废水，严重污气和废水，严重污染了大气和河流，染了大气和河流，影响着人们的身体影响着人们的身体健康；健康；北京雾霾雾都：伦敦目标升华目标升华政
18、府加强宏观调控，合理规划布局，提高工人待遇。同时坚持可持续政府加强宏观调控，合理规划布局，提高工人待遇。同时坚持可持续发展政策，注重保护生态环境发展政策，注重保护生态环境，我相信，肯定会解决的，我相信，肯定会解决的。目标升华目标升华工业工业化国化国家的家的社会社会变化变化人口变化：人口变化：教育变化：教育变化：城市化：城市化：社会问题：社会问题：人口增长人口增长劳动力结构变化劳动力结构变化从事工业和从事工业和商业的人增多商业的人增多妇女成为工妇女成为工业劳动者业劳动者推广大众教育推广大众教育城市建设和发展城市建设和发展社会矛盾激化社会矛盾激化环境污染环境污染当堂诊学当堂诊学D1.1.下图是英国
19、城市人口占总人口比例图，促使在下图是英国城市人口占总人口比例图，促使在1801-18511801-1851年英国城市人口快速增长的主要原因是年英国城市人口快速增长的主要原因是（）A.A.第二次工业革命的完成第二次工业革命的完成B.B.殖民扩张和掠夺殖民扩张和掠夺C.C.权利法案权利法案的颁布的颁布D.D.工业革命的完成工业革命的完成 2 2.平奇贝克在平奇贝克在女工与工业革命女工与工业革命中提及：工厂中提及：工厂“使使年轻妇女走出狭小的年轻妇女走出狭小的家家，这种家在场地、光线、，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在表现自己在交友和社
20、会活动方面的才干交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、训练她具备自尊、自立和勇气自立和勇气”。这主要说明工业革命（。这主要说明工业革命（）A.A.促使女性走上企业领导岗位促使女性走上企业领导岗位B.B.提高女性的生产积极性提高女性的生产积极性 C.C.增强女性融入社会的能力增强女性融入社会的能力D.D.培养女性优良工作习惯培养女性优良工作习惯C3 3.为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。最早建立国家教育体系的国家有（化教育。最早建立国家教育体系的国家有（）法国法国德国德国印度印度美国美国A A.B B.C C.D D.4.4.随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速度发展，入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速度发展，到到19301930年，城市人口已达到年，城市人口已达到415415亿，占人类总人口的五亿，占人类总人口的五分之一。材料强调了工业革命（）分之一。材料强调了工业革命（）A.A.引发了城市化引发了城市化 B.B.刺激了人口的增长刺激了人口的增长C.C.带动了财富的增加带动了财富的增加 D.D.加剧了贫富分化加剧了贫富分化AA复习本节课内容，预习下节课内容复习本节课内容，预习下节课内容
