1、第八章 力与运动第二节 二力平衡教育科学出版社 八年级|下册 第一课时合力一个力的作用效果两个力的作用效果 对物体来说，大象的作用力和众人共同作用的力的 是相同的。类似的场景 很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动。效果知识获取一：合力与分力 如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力 那两个力叫这个力的分力.知识获取二：力的合成与分解知识获取二：力的合成与分解 求已知几个分力的合力叫做力的合成。求已知合力的几个分力叫做力的分解。两个小孩能提起一只水桶，一个大人也能提起，那么这个大人提桶的力就是那两个小孩提桶的力的 ，反过来，那两个小孩提桶的力是这个大人提桶
2、的力的两个 。所以，合力与分力是建立在“”的基础上。等效替代合力分力即：合力可以替换分力，但不是共同作用在物体上。器材：弹簧刻度尺弹簧测力计同一直线上力的合成情况：1.二个分力的方向相同，求合力的大小和方向。2.二个分力的方向不同，求合力的大小和方向。观察力的作用效果：形变的大小测量分力、合力的大小合力的大小是 _ N，方向向 _10右1、方向相同的两个力合成F1=5N F2=5N F=10NF=F1+F2合力的大小等于分力之和合力的方向与分力相同合力的大小是 _ N，方向向 _2右2、方向相反的两个力合成F1=5N F2=3N F=2NF=F1-F2合力的大小等于分力之差。合力的方向与较大分
3、力相同。1、方向相同的两个力合成时，合力的大小为两力之和。合力方向与原来力的方向一致。2、方向相反的两个力合成时，合力的 大小为两力之差，方向与较大的力的方向一致。总结即：同向相加，反向相减，方向随大。1.关于同一直线上两个力的合力，下列说法不正确的是()A.合力可能大于其中任何一个分力 B.合力为零时，物体的运动状态一定不变 C.合力为零时，两个力的三要素相同 D.合力为零时，两个力大小相等，方向相反B习题2.作用在一个物体上的两个力，分别为F13 N、F2=5 N，并且这两个力在同一条直线上，则F1与F2的合力()A.一定是8 NB.一定是2 NC.可能是3 N或5 ND.可能是2 N或8
4、 ND3.一个物体受到同一条直线上的两个力作用，当两个力同方向时，合力大小为170 N，当两个力反方向时，合力大小为70 N，则物体所受的这两个力的大小可能是()A.60 N，10 NB.50 N，20 N C.110 N，60 N D.120 N，50 NC4.物体在水平方向受到两个力的作用，已知F1向右，大小为35 N，其合力向右，大小为20 N，则另一个力F2的大小、方向是()A.15 N，向右B.55 N，向右 C.15 N，向左D.55 N，向左C5.踢毽子是一项有益的体育活动。毽子踢出后竖直上升又竖直下落的过程中，均受到空气阻力的作用。若毽子上升和下落过程中受到的合力大小分别为F1
5、、F2，则F1、F2的大小关系正确的是()A.F1F2 B.F1F2 C.F1=F2 D.无法确定第二课时二力平衡1.牛顿第一定律的内容是什么？2.牛顿第一定律是通过实验得出吗？答：因为在我们生活中。复习回顾3.我们为什么不能通过实验直接得出呢？1.平衡状态：物体受到两个（或多个）力的作用时，能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。2.平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）3.二力平衡:如果物体只受到两个力而处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡平衡状态静止状态匀速直线运动状态GF浮GF支GF支GF支GF拉做匀速运动的小汽车F支GFf初中阶段：二力平衡的条件探究实验问题：作
6、用在同一个物体上的两个力，而且物体只受这两个力的时候，什么条件能使物体处于平衡状态？实验器材：小车、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码实验探究实验结论：二力平衡的条件：1、二力大小相等 2、方向相反 3、作用在同一直线上 4、作用在同一个物体上 二力平衡都需要哪些条件？水桶和水共重150N,现用100N的力竖直向上提，水桶 （填“会”或“不会”）被提起，水桶处 于 状态水桶所受合力为 。不会静止0讨论题GF=？F=？G牵引力阻力=？在平直公路上做匀速直线运动的汽车二力平衡的条件的应用FG=?=100N匀速直线下降GF悬挂着的电灯1.力是改变物体运动状态的原因。2.物体的运动不需要力来维持。不受力或
7、受平衡力3.物体静止或做匀速直线运动。4.物体受平衡力。静止或做匀速直线运动5.物体受非平衡力。运动状态改变力和运动的关系8.合力方向与物体运动方向相同，物体加速运动 合力方向与物体运动方向相反，物体做减速运动 合力方向与物体运动方向不在一条直线上，物体做曲线运动 6.运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。7.有力作用在物体上，运动状态不一定改变。1、下列哪组中的两个力相互平衡（）ABCF1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=3牛F1=5牛F2=5牛BD课堂练习2、一个文具盒放在水平桌面上静止不动，下列力中属于平衡力的是（）A、文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的
8、支持力；B、文具盒的重力和文具盒对桌面的压力；C、文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力。D、文具盒的重力和文具盒对桌面的支持力。C3起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则（）A 重物匀速上升时，拉力最大B 重物静止时，拉力最大C 重物匀速下降时，拉力最大D 上述三种情况，拉力一样大D（1）物体受到力的作用时，运动状态一定改变。（）4、判断题。（对的打“”,错的打“”）（2）物体不受力的作用时，运动状态一定不变 （）（3）用5N的力推着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是5N。（）（4）物体的速度越大，它受到的合力也一定越大。（）（5
9、）物体在某个方向上的运动状态不变，它在这个方向上受到的合力一定为零 （）5、关于运动和力，下列说法正确的是（）A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动DV 6、在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。GNF1F27.用弹簧测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的S-t的图像如左图所示，其对应的弹簧测力计示数分别为F1 F2则F1，F2,的大小关系是（）A F1F2D 以上三种情况都有可能StB8.有甲.乙两个物体，在力的作用下沿水平面做直线运动。其V-t图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向的受力情况是（）A.两物体都受平衡力作用B.两物体都不受平衡力作用C.甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用D.甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用 VtC
