1、导入（1分钟）有这么一位君王，他在治国上昏庸无能，但是他又非常地有才华，写下了千古名句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”他就是？今天让我们走进这位南唐末代帝王的内心世界，去感受这位亡国之君声声血泪写成的作品虞美人。虞虞美人李李 煜煜学学习习目目标标1 1.了解诗人和写作背景了解诗人和写作背景2.2.反复诵反复诵读读，吟咏诗韵，吟咏诗韵，通过意象，通过意象，品味李煜词中丰富的品味李煜词中丰富的“愁愁”情。情。3分钟看到看到这三个字，同学们首先想到了什么？这三个字，同学们首先想到了什么？词 牌 来 源 唐教坊曲，初咏项羽的宠姬虞美人而得名。虞姬，项羽的宠姬，常随项羽出征各地。公元前202年，项
2、羽被刘邦军队围于垓下。夜饮中，项羽慷慨悲歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！”美人虞姬和之：“汉军已略地，四汉军已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生。方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生。”在四面楚歌中，虞姬拔剑自刎。唐无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首虞美人，词牌名便源于此。因李煜填此词，又名“一江春水”。虞美人在古代的寓意：生离死别、悲歌。虞美人在古代的寓意：生离死别、悲歌。李 煜薄命君王薄命君王：作为南唐后主，并没有致力于国事，而是纵情于声作为南唐后主，并没有致力于国事，而是纵情于声色
3、，奢靡荒淫，安于享乐。年十一月，宋兵南下攻金陵，色，奢靡荒淫，安于享乐。年十一月，宋兵南下攻金陵，南唐灭亡，李后主投降，被俘到汴京，封违命侯南唐灭亡，李后主投降，被俘到汴京，封违命侯,过着软禁的过着软禁的生活。生活。978978年七月七日，在他四十二岁生日之夜被宋太宗赐毒年七月七日，在他四十二岁生日之夜被宋太宗赐毒酒毒死。酒毒死。创 作 背 景 此词大约作于李煜归宋后的第三年。这首词流露出了李煜丝毫不加掩饰的故国之思，表达了李煜对故国的无比深切的怀念之情。虞美人就是他的绝笔词，相传七夕之夜中他命歌伎唱虞美人，宋太宗知道这件事后，他大怒，赐李煜毒酒一杯，这位失败的君主，成功的词人就这样撒手人寰了
4、。自学指导与检测一（5分钟）1、本词哪个字体现了词人强烈的情感？2、词中有哪些含情的意象？请同学们带着以上两个问题去朗读诗歌读虞美人 李 煜 春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。1.把握节奏2.找出重读：3.感情基调：低沉、凄哀。4.诵读点拨：注意强弱。注意重音。注意感情基调和节奏。两分钟这首词的词眼（可以概括全文的感情）是哪个字或词？这首词的词眼（可以概括全文的感情）是哪个字或词？教师点拨（1分钟）鉴赏诗歌的技巧1、寻找意象2、分析意象特点（手法：比如比喻、拟人等修辞）3
5、、感受诗人情感，把握主旨自学指导与检测一（5分钟）1、本词哪个字体现了词人强烈的情感？2、词中有哪些含情的意象？愁春花秋月往事小楼东风故国雕栏玉砌春水朱颜自学指导与检测二（5分钟）1、“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？2、“往事知多少”中的“往事”所具体指什么？（从物质和精神两个层面分析）“春花秋月何时了，春花秋月何时了，往事知多少往事知多少”意象：意象：春花春花秋月秋月往事往事特点：特点：都是美好的事物都是美好的事物物质上：物质上：锦衣玉食、后宫佳丽、帝国尊荣锦衣玉食、后宫佳丽、帝国尊荣精神上：精神上：欢乐、尊严、权利、自由，生存的安全感欢乐、尊严、权利、自由，生存的安全感
6、情感：情感：绝望悲苦绝望悲苦“春花秋月何时了，春花秋月何时了，往事知多少往事知多少”手法：以乐景衬哀情 春花秋月往事乐景哀情实景 手法：虚实结合勾起勾起自学指导与检测三（5分钟）1、“小楼昨夜又东风”中，“东风”指什么？哪个字体现了词人的情感?体现了怎样的情感？2、“故国不堪回首月明中”，“不堪”“回首”是什么意思？体现词人怎样的情感?1 1、“小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风”中，中，“东风东风”指什么？指什么？哪哪个字体现了词人的情感个字体现了词人的情感?体现了怎样的情感？体现了怎样的情感？“东风东风”表示春风，季节更替；表示春风，季节更替；教师点拨东南西北分别对应春夏秋冬古道西风瘦马秋天北风
7、卷地白草折冬天南风知我意，吹梦到西洲夏天1 1、“小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风”中，中，“东风东风”指什么？指什么？哪哪个字体现了词人的情感个字体现了词人的情感?体现了怎样的情感？体现了怎样的情感？“又又”则说明时光飞逝则说明时光飞逝，2、“故国不堪回首月明中”，“不堪”“回首”是什么意思？体现词人怎样的情感?不堪难以忍受回首回顾过往情感：不愿回想过去，但又不得不回想，一旦回想，就痛苦得难以忍受的心情自学指导与检测四（8分钟)1、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。“朱颜”的含义是什么?改变的只是朱颜吗？2、最后一句话“问君问君/能有能有/几多愁？恰似几多愁？恰似/一江春水一
8、江春水/向东流。向东流。”用了什么修辞手法？具有什么表达效果？1、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。“朱颜”的含义是什么?改变的只是朱颜吗？后宫佳丽的容颜朱颜：朱颜：改变的只是朱颜吗？“改改”朱颜（经历风吹雨打）地位（一国之君沦为阶下之囚）心情（尊荣显贵到忍辱蒙羞）词人的容颜国家的容颜2、最后一句话“问君问君/能有能有/几多愁？恰似几多愁？恰似/一江春水一江春水/向东流。向东流。”用了什么修辞手法？具有什么表达效果？设问设问 自问自答，突出强调比喻本体是愁，喻体是一江春水抽象的无形的春水:春天的江水，波涛汹涌，滚滚而来，它体现的是一种奔腾汹涌，不能阻挡的气势。正如诗人心底的苦闷愁思，是汹涌浩荡的，难
9、以遏制，难以阻挡的。江水：赤壁赋-羡长江之无穷；论语-逝者如斯夫，不舍昼夜；登高-不尽长江滚滚来特点：奔流不息，不会停止，就像消失在过往的岁月，就像一分一秒不断流失的时间。愁是绵长、无穷无尽 境界是阔大以春水来以春水来比喻比喻愁绪，愁绪，把抽象的愁绪具体化，把无形的愁把抽象的愁绪具体化，把无形的愁绪形象化。绪形象化。境界阔大，境界阔大，夸张夸张既写出了愁绪既写出了愁绪，又写出了愁绪，又写出了愁绪。思考：思考：李煜的李煜的“愁愁”有哪些有哪些?(2(2分钟分钟)亡国之恨亡国之恨往事之叹往事之叹 整首词用了整首词用了虚实结合虚实结合，情景交融情景交融，今昔，今昔对比对比，以乐以乐景写哀情景写哀情，比喻比喻，设问设问等艺术手法抒发了作为一位等艺术手法抒发了作为一位亡国亡国之君的故国之思、亡国之恨之君的故国之思、亡国之恨，情感真挚。，情感真挚。全词总结全词总结(1(1分钟分钟)听名家诵读（2分钟）当堂训练当堂训练(5(5分钟）分钟）1词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：、。2词中直接抒发亡国之恨的句子是：，。3李煜的虞美人一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：_ _。4李煜的虞美人一词中用比喻夸张设问手法写出愁思的多与深广的句子是：_、_这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。5李煜的虞美人把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：_ _
