1、登高杜甫伤春悲秋伤春悲秋在中国古典文学中有特别突出的地位，在中国古典文学中有特别突出的地位，与人生奋斗并遭遇挫折相关联，与人生奋斗并遭遇挫折相关联，而且也总是与人生短暂，韶华易逝，人生目标遥遥无期等感受连在一起，表现的春而且也总是与人生短暂，韶华易逝，人生目标遥遥无期等感受连在一起，表现的春光流逝、秋风来急等伤感人生的情感内容。光流逝、秋风来急等伤感人生的情感内容。其意蕴则不仅仅是浪漫主义文学中普通的伤感情绪，更不是消极浪漫主义的无其意蕴则不仅仅是浪漫主义文学中普通的伤感情绪，更不是消极浪漫主义的无病呻吟，而是病呻吟，而是体现着中国文人积极的人生追求和自我意识。体现着中国文人积极的人生追求和自
2、我意识。偏重春秋偏重春秋春景：凋残、伤感春景：凋残、伤感秋景：壮阔、苍茫秋景：壮阔、苍茫伤春：红颜衰老、英雄迟暮伤春：红颜衰老、英雄迟暮悲秋：怀古伤今、思乡怀人悲秋：怀古伤今、思乡怀人登临诗常写景物不得见用之愁；思乡怀人之情；不得见用之愁；思乡怀人之情；贬谪异乡之苦；忧国忧民之心；贬谪异乡之苦；忧国忧民之心；吊古伤今之叹；功成身退之志；吊古伤今之叹；功成身退之志；知音难觅之憾；壮志难酬之忧。知音难觅之憾；壮志难酬之忧。登临诗常见情感登临诗常见情感登临诗走近作者杜甫（杜甫（712770712770），），字子美，自称少陵野老，字子美，自称少陵野老，世称杜少陵世称杜少陵，河南巩县人河南巩县人，唐朝
3、唐朝伟大的伟大的现实主义诗现实主义诗人人。他忧国忧民，人格高尚，思想核心是儒家的仁。他忧国忧民，人格高尚，思想核心是儒家的仁政思想，有政思想，有“致君尧舜上，再使风俗淳致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱的宏伟抱负。负。杜甫杜甫与李白合称与李白合称“李杜李杜”。代表作：代表作：“三吏三吏”“三别三别”。其诗其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为称为“诗史诗史”，明清文人推崇他为，明清文人推崇他为“诗圣诗圣”。以古。以古体、律诗见长，风格多样，而以体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫沉郁顿挫为主。有为主。有杜工部集。杜工部集。“三吏三别三吏三别”：新安吏石壕吏潼关吏新安
4、吏石壕吏潼关吏新婚别无家别垂老别新婚别无家别垂老别杜甫生平杜甫生平7岁-34岁35岁-44岁45岁-48岁48岁-59岁漂泊西南期漂泊西南期陷贼为官期陷贼为官期困居长安期困居长安期读书漫游期读书漫游期 读书和漫游时期（读书和漫游时期（3535岁以前）岁以前）杜甫少年时杜甫少年时文才出众文才出众，“七龄思即壮，开口咏凤凰。九龄书大字，有七龄思即壮，开口咏凤凰。九龄书大字，有作成一囊。作成一囊。”开元十九年（时二十岁）始开元十九年（时二十岁）始漫游吴越漫游吴越，5 5年之后归洛阳应举，年之后归洛阳应举，不第。再漫游齐赵。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高不第。再漫游齐赵。以后在洛阳遇李
5、白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。困居长安时期（困居长安时期（3535至至4444岁）岁）3535岁入长安求官，过着岁入长安求官，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛到处潜悲辛”的生活。最后通过向皇帝献赋，向贵人投赠，得到一个的生活。最后通过向皇帝献赋，向贵人投赠，得到一个看看守兵器的小官守兵器的小官。不久父亲去世，此后的生活变得艰难起来，。不
6、久父亲去世，此后的生活变得艰难起来，4343岁时岁时幼子幼子饿死饿死。被俘和为官时期（被俘和为官时期（4545至至4848岁）岁）4545岁时安史之乱爆发，被叛军俘获，押到长安。听到官军一再败退岁时安史之乱爆发，被叛军俘获，押到长安。听到官军一再败退的消息，写成春望等诗。后来他逃出长安，潜逃到皇帝所在的凤翔，的消息，写成春望等诗。后来他逃出长安，潜逃到皇帝所在的凤翔，做左拾遗。由于做左拾遗。由于忠言直谏忠言直谏，后，后被贬被贬为华州司功参军。为华州司功参军。漂泊西南时期（漂泊西南时期（4848至至5858岁）岁）随着官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家人逃难，经秦州、随着官军在相州大败和关
7、辅饥荒，杜甫弃官，携家人逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，依靠友人严武，过了一段比较安定的生活。后严同谷等地，到了成都，依靠友人严武，过了一段比较安定的生活。后严武死，他再度飘泊，在武死，他再度飘泊，在夔州夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，最后住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，最后病死在长沙到岳阳的一条破船上病死在长沙到岳阳的一条破船上。这首诗写于大历二年这首诗写于大历二年(767)(767)秋，是杜甫去世前在四川夔州所作。秋，是杜甫去世前在四川夔州所作。身逢战乱身逢战乱：“安史之乱安史之乱”已结束已结束4 4年，但地方年，但地方藩镇藩镇又乘时而起，相互争又乘时而起，相互争夺地盘，社会动荡
8、，民不聊生。夺地盘，社会动荡，民不聊生。寄寓夔州寄寓夔州：杜甫此时：杜甫此时“漂泊西南天地间漂泊西南天地间”，家道艰辛，个人多病，尤，家道艰辛，个人多病，尤其是壮志未酬。他的好友李白、高适、严武等又相继去世。其是壮志未酬。他的好友李白、高适、严武等又相继去世。心情郁闷心情郁闷：时代的苦难，家道的艰辛，个人多病和壮志未：时代的苦难，家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。适逢秋日登高，夔州水急、风大、猿啸的萧瑟景象，触动了适逢秋日登高，夔州水急、风大、猿啸的萧瑟景象，触动了杜甫的情怀，使他发出如此人生慨叹，写下了被称为杜甫的
9、情怀，使他发出如此人生慨叹，写下了被称为“古今七律古今七律第一第一”的登高一诗。的登高一诗。写作背景风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登高整体感受：凄楚、整体感受：凄楚、孤独、孤独、悲伤、痛苦、沉郁、顿挫悲伤、痛苦、沉郁、顿挫评价：杨伦称赞此诗为评价：杨伦称赞此诗为“杜集七言律诗第一杜集七言律诗第一”，甚至称它是，甚至称它是“旷代之作旷代之作”。胡应麟胡应麟诗薮诗薮更推重此诗精光万丈，是更推重此诗精光万丈，是古今七言律诗之冠古今七言律诗之冠。诵读登高需要注意的地方。说明：横代表平声，“_”表示“短平”
10、，近体诗一三（五）字之平声字；“_”表示“中平”，近体诗二四（六）字之平声字；“_”表示“长平”，平声韵字。竖代表仄声，“|”表示近体诗词上声、去声字；“！”表示入声字。提示读法要点：入短韵长，即入声字读短，韵字读长。平长仄短，即平声字读长，仄声字读短。平低仄高，即平声字读低，仄声字读高。1.1.登高在中国文化中是一个极富象征性的意象，杜甫把古代风俗中的登高祈寿与士大夫的登高言志综合在了一起，全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂情感和抱负无成的怅恨。自读诗歌，说说哪些是写景，哪些是抒情，并简要说明。诗的前四句写登高见闻，诗的后四句抒情。诗的前四句写登高见闻，诗的后四句抒
11、情。首联用首联用“风急风急”二字领起，写夔州的特定环境。颔联集中表现了夔州二字领起，写夔州的特定环境。颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。颈联中的秋天的典型特征。颈联中的“悲悲”和和“独登台独登台”不仅暗合首联的不仅暗合首联的“哀哀”，而且表明了诗人是在高处远眺，这就把眼前景和心中情紧密，而且表明了诗人是在高处远眺，这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。尾联承接颈联，进一步抒发自己的悲秋苦恨之情。地联系在一起了。尾联承接颈联，进一步抒发自己的悲秋苦恨之情。小组活动（小组讨论后派代表回答问题）小组活动（小组讨论后派代表回答问题）1.1.分析前两联中的意象，完成表格。分析前两联中的意象，完成表格。
12、2.2.登高中，登高中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”包含了怎样包含了怎样的情感意蕴？的情感意蕴？3.3.南宋学者罗大经评析颈联南宋学者罗大经评析颈联“十四字之间含有八意十四字之间含有八意”，找一找有哪，找一找有哪八层含义。八层含义。4.4.尾联尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”蕴含了哪两个方面的蕴含了哪两个方面的深层意蕴？深层意蕴？分析前两分析前两联中的意象，完成表格。联中的意象，完成表格。意象特点画面情感表现手法风急秋风强劲凛冽悲凉意象特点画面情感表现手法风急秋风强劲凛冽悲凉借景抒情借景抒情远近结合远近结合动静结合动静结合
13、视听结合视听结合点面结合点面结合对偶对偶天天高高秋高气爽，天高阔远秋高气爽，天高阔远 人的渺小人的渺小猿啸猿啸哀哀啼猿悲秋啼猿悲秋无限悲苦无限悲苦渚、渚、沙沙清、白清、白冷色调、清丽冷色调、清丽凄冷寂寥、凄清无比凄冷寂寥、凄清无比鸟鸟飞回飞回徘徊无所依、孤独徘徊无所依、孤独无枝可依，无家可归无枝可依，无家可归漂泊沉沦的哀苦漂泊沉沦的哀苦落木落木无边、无边、萧萧下萧萧下无边无际、短暂无边无际、短暂广阔的空间感，反衬广阔的空间感，反衬个人的渺小个人的渺小长江长江不尽、不尽、滚滚来滚滚来无边无际、永恒无边无际、永恒时间的永恒，反衬人时间的永恒，反衬人生的短暂生的短暂2 2.登高中，“无边落木萧萧下，
14、不尽长江滚滚来”包含了怎样的情感意蕴？词句情感意蕴落木无边萧萧下生命之短暂长江不尽滚滚来时间之永恒面对无边落木，诗人感到人生的短暂和无奈；而看到眼前滚滚不尽的长江，诗人又感到豁达、坦荡、胸襟开阔3.3.南宋学者罗大经在南宋学者罗大经在鹤林玉露鹤林玉露中评析颈联十四字之间含有中评析颈联十四字之间含有八意，即八可悲。找一找有哪八层含义。八意，即八可悲。找一找有哪八层含义。万里万里，地之远也；，地之远也；秋秋，时之凄惨也；，时之凄惨也；作客作客，羁旅（客居他乡）之愁也；，羁旅（客居他乡）之愁也；常作客常作客，久旅（长期漂泊）也；，久旅（长期漂泊）也；百年百年，暮齿（晚年）也；，暮齿（晚年）也；多病多
15、病，衰疾（体弱多病）也；，衰疾（体弱多病）也；台台，高迥（高远）处也；，高迥（高远）处也；独登台独登台，无亲朋，无亲朋也也 。八八可可悲悲4 4.登高中，诗歌的尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”蕴含了哪两个方面的深层意蕴？谈谈你的理解。p（1 1）国事艰难，壮志难酬。此时安史之乱）国事艰难，壮志难酬。此时安史之乱已经过去四年，可是国家仍然动荡不安。已经过去四年，可是国家仍然动荡不安。诗人已到暮年，不能为国家效力，恨自己诗人已到暮年，不能为国家效力，恨自己壮志难酬。壮志难酬。p（2 2）人生潦倒，消愁无途。诗人孤苦无依，）人生潦倒，消愁无途。诗人孤苦无依，满腹愁情无法消除。满腹愁情无法消除。
16、5.5.梦游天姥吟留别为什么不采用律诗，而是采用古体诗（古风）的形式，而杜甫的登高却相反？首先，这与首先，这与诗人的个性有关，与诗歌内容有关，也与诗歌体式对情感诗人的个性有关，与诗歌内容有关，也与诗歌体式对情感表达的作用表达的作用有关。有关。其次，其次，古体诗古体诗不讲求对仗、平仄，押韵较宽，诗句长短不限，句子有不讲求对仗、平仄，押韵较宽，诗句长短不限，句子有四言、五言、六言、七言和杂言，四言、五言、六言、七言和杂言，体格自由，适合笔随兴致、自由奔体格自由，适合笔随兴致、自由奔放的情感表达放的情感表达，而，而律诗结构严谨律诗结构严谨，字数、平仄、用韵都有较为严格的，字数、平仄、用韵都有较为严格
17、的限制，语言精练，讲究对偶，限制，语言精练，讲究对偶，适合表达深沉悲慨之志适合表达深沉悲慨之志，所以，杜甫，所以，杜甫登高选择了律诗形式，而李白梦游天姥吟留别则选择了古风。登高选择了律诗形式，而李白梦游天姥吟留别则选择了古风。6.6.人们人们经常经常用用“沉郁顿挫沉郁顿挫”来概括杜甫晚年的诗歌风格特色，那么，来概括杜甫晚年的诗歌风格特色，那么，何谓沉郁顿挫何谓沉郁顿挫呢呢？“沉郁顿挫沉郁顿挫”本是杜甫进雕赋表评扬雄、枚皋辞赋的词语，本是杜甫进雕赋表评扬雄、枚皋辞赋的词语，后人以之指杜诗的风格特色。清人吴瞻泰说：后人以之指杜诗的风格特色。清人吴瞻泰说：“沉郁者，意也；沉郁者，意也；顿挫者，法也。
18、顿挫者，法也。”(”(杜诗提要杜诗提要)一般认为，一般认为，“沉郁沉郁”，主要，主要指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉；指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉；“顿挫顿挫”，主要指诗歌，主要指诗歌表情达意抑扬跌宕，音调声情起伏迭变。表情达意抑扬跌宕，音调声情起伏迭变。7.7.结合你对登高的理解，说说此诗如何体现杜诗结合你对登高的理解，说说此诗如何体现杜诗“沉郁顿挫沉郁顿挫”的风格？的风格？(1)(1)沉郁沉郁 音韵节奏上，本诗用灰韵音韵节奏上，本诗用灰韵“ai”“a”“ai”“a”的开阔，是雄壮，的开阔，是雄壮，“i”“i”的细薄，最后的细薄，最后归于压抑，归于压抑，雄壮和压抑在一起，形成沉郁的情
19、感基调。雄壮和压抑在一起，形成沉郁的情感基调。内容主题上，无论是前两联写登高所见之景，还是后两联写登高所感，诗人内容主题上，无论是前两联写登高所见之景，还是后两联写登高所感，诗人均均将个体生命与时空交构，置于时间的无限绵延及空间的无边无际中，深沉将个体生命与时空交构，置于时间的无限绵延及空间的无边无际中，深沉的宇宙意识，强烈的时空感受，蕴涵其中的宇宙意识，强烈的时空感受，蕴涵其中。其次，诗人。其次，诗人将对个体生命的慨叹将对个体生命的慨叹纳入国家、黎民的视野纳入国家、黎民的视野，大大削弱了一己之私的内涵，从而具有了更为深沉，大大削弱了一己之私的内涵，从而具有了更为深沉的情感内涵。悲秋而不孱弱，
20、悲中有壮。的情感内涵。悲秋而不孱弱，悲中有壮。诗题为登高，诗中为诗题为登高，诗中为“登台登台”。登临高处在古代有两个主题走。登临高处在古代有两个主题走向，向，“登楼登楼”主题，来自王粲的登楼赋，有相对固定的情感内主题，来自王粲的登楼赋，有相对固定的情感内涵，涵，“登楼登楼”是抒写忧愁的。另一个走向，是登山。登山来自孟子是抒写忧愁的。另一个走向，是登山。登山来自孟子的的“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，登山是言志的。，登山是言志的。“登登台台”是登亭台楼阁，表达忧愁。而诗题是登亭台楼阁，表达忧愁。而诗题“登高登高”，由写作背景可知，由写作背景可知，杜甫登高处是
21、巫峡的白帝城，在山上。此诗是杜甫登高处是巫峡的白帝城，在山上。此诗是“登山登山”和和“登楼登楼”主题的混合。主题的混合。登楼悲愁，登山豪放，因而整首诗的情感交织混杂，登楼悲愁，登山豪放，因而整首诗的情感交织混杂，雄浑悲壮。雄浑悲壮。(2)顿挫 音韵节奏上，本诗共音韵节奏上，本诗共3131个平声字，个平声字，2525个仄声字，其中，个仄声字，其中，1010个入个入声字，入声字是短音，有顿挫凝滞之感，使得整首诗的音调声声字，入声字是短音，有顿挫凝滞之感，使得整首诗的音调声情，起伏叠变。情，起伏叠变。篇章结构上，前两联写景气魄宏大，第三联直截了当抒写个体篇章结构上，前两联写景气魄宏大，第三联直截了当
22、抒写个体的的“潦倒潦倒”命运，格调由深沉浑厚转向低沉，境界由大到小，命运，格调由深沉浑厚转向低沉，境界由大到小，由开到合，给人由开到合，给人“顿挫顿挫”之感。之感。苦难对人的影响，无非三种：最下者埋怨命运不公，由怨天尤人而到仇恨苦难对人的影响，无非三种：最下者埋怨命运不公，由怨天尤人而到仇恨外物，于是堕入魔道；中者以此为动力，改变自己命运；最上者，因其对苦外物，于是堕入魔道；中者以此为动力，改变自己命运；最上者，因其对苦难体会良深，于是更能理会别人之苦难，甚至在面对别人苦难的时候，忘记难体会良深，于是更能理会别人之苦难，甚至在面对别人苦难的时候，忘记了自己的苦难，这样的人，命运依旧坎坷，身份依旧卑微，但是灵魂却由此了自己的苦难，这样的人，命运依旧坎坷，身份依旧卑微，但是灵魂却由此而不朽。杜甫就是这样的人。而不朽。杜甫就是这样的人。凡俗人如我辈，能做到中者已属上乘，于是，现在依稀明白，杜甫为何被凡俗人如我辈，能做到中者已属上乘，于是，现在依稀明白，杜甫为何被称为称为“圣圣”了。因为他对自然、对万物、对人，有一种近乎执迷不悟的爱，了。因为他对自然、对万物、对人，有一种近乎执迷不悟的爱，无视自己的命运和苦难，无视自己的颠沛流离。无视自己的命运和苦难，无视自己的颠沛流离。中国对外翻译出版社唐诗的江山中国对外翻译出版社唐诗的江山
