1、四川省成都市第四十三中学校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1下列加点字注音正确的一项是（）A元勋（xn）震悚（sng）妇孺皆知（r）B哀悼（dio）憎恶（w）苛捐杂税（k ）C校对（jio）炽热（zh）酣然入梦（hn）D愧怍（zu）撬开（qio）锲而不舍（q）2下列语句中书写正确的一项是（）A他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，历尽心血。B耳朵里有不可捉摸的声响，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。C经过一个小胡同，看见一个破落的大院，里面有几件踏败的小屋。D农村里有这么个风俗，大廷广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。3下列语句中加点的成语
2、使用有误的一项是（）A抗疫期间，84 岁的工程院院士钟南山工作在第一线，频频出现在相关报道中，他成为了我国家喻户晓的抗疫专家。B闻一多先生走上街头为革命呐喊，长发飘飘，视死如归的形象可歌可泣。C“黄河以它英雄的气魄表现出我们民族的精神”，这句话的言外之意是黄河凝聚了中华精神。D中国人民志愿军战士爱憎分明，对美国鬼子的侵略行为深恶痛绝，对遭受苦难的朝鲜人民呵护有加。4下列语句中没有语病的一项是（）A2022年9月，有着67年历史的成都火车北站正式全封闭改造阶段。B土地的誓言描绘了家乡一幅幅动人的画面和对故土的眷恋之情。C北较场城墙有200多年的历史，它是成都一段最完整保存的古城墙。D孔子学院是中
3、国在世界各地设立的推广汉语、传播中国文化的机构。二、对比阅读【甲】陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。5下列语句中加点词
4、的解释有误的一项是（）A有仙则名名：出名B无案牍之劳形形：形式C予谓菊谓：认为D陶后鲜有闻鲜：少6下列语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A有龙则灵日中不至，则是无信B可以调素琴以我酌油知之C何陋之有水陆草木之花D濯清涟而不妖 结友而别7对画线语句翻译正确的一项是（）不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。A不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地种植，可以远远观赏却不能轻视啊。B没有藤蔓，没有枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地挺立，可以远远观赏却不能轻视啊。C没有藤蔓，没有枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地种植，可以远远观赏却不能靠近赏玩啊。D不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻
5、更加清芬，洁净地挺立，可以远远观赏却不能靠近赏玩啊。8下列对文章的理解和分析，有误的一项是（）A两文对题目中的物有描写。【甲】文描写了“陋室”的环境和居住“陋室”的日常生活，【乙】文描写了“莲”的雅致、高洁形象。B两文都运用托物言志。【甲】文写陋室来表达作者高洁傲岸、安贫乐道的情操，【乙】文写莲来表现不慕名利、洁身自好的态度。C两文都运用类比。如【甲】文用“诸葛庐”“子云亭”来类比“陋室”，【乙】文用“牡丹之爱”“菊之爱”来类比“莲之爱”。D两文语言都是骈散结合。但是【甲】文以骈句为主，句式整齐、节奏分明；【乙】文以散句为主，句式长短相间、富于变化。三、句子默写9默写古诗文中的名篇名句（1）补
6、写下列诗句中的上句或下句（任选其中两句默写）念天地之悠悠。 ！（陈子昂登幽州台歌） ，一览众山小。（杜甫望岳）莫笑农家腊酒浑， 。（陆游游山西村）（2）请在龚自珍的己亥杂诗和王安石的登飞来峰中任选一首，在答题卷上写出题目再默写全诗。 四、现代文阅读台阶父亲总觉得我们家的台阶低。我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜。那石板没经石匠光面，就铺在家门口。多年来，风吹雨淋，人踩
7、牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹。台阶上积了水时，从堂里望出去，有许多小亮点。天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下 来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。我流着一大串涎水，张嘴在青石板上 啃，结果啃了一嘴泥沫子。再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶上跳。先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦！后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦！再后来，我跳三级台阶，蹦！又觉得从上往下跳没意思，便调了个头，从下往上跳，啪、啪、啪！后来，
8、又跳二级，啪、啪！再后来，又跳三级， 啪！我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的！父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗 一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一
9、盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上 也像踩在棉花上似的。“我们家的台阶低！”父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：你们家的台阶高！言外之意，就是你们家有地位啊。父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。10围绕台阶，选文写了父亲的什么心结？请概括作答。11父亲说
10、自家的台阶低，其原因是什么？请分点简要作答。12赏析下列加点词语的表达效果。“再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶上跳。先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦！后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦！再后来，我跳三级台阶，蹦！”五、作文13照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。请找一张你深有感触的照片或在头脑中搜寻有画面感的故事，以照片里的故事为题目写一篇文章。要求：要有真情实感；自定立意，表现精彩细节和过程；不少于 600 字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。六、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成下面各题。雨晴王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。14这首诗的前两
11、句描绘了哪两幅画面？请概括作答。15同是表现惜春之情，本诗和韩愈的晚春在写法上有何不同？请结合诗歌内容加以分析。七、课外阅读卖酒者传魏禧万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人。或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”量酌之，曰：“毋盗瓶中酒，受主翁笞也。”或倾跌破瓶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。客有橐重资于途，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。客多负。私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？”雪霁，客偿博所负行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！（选自魏叔子文集
12、，有删节）【注】沽：买。笞：用竹板、荆条打。辄：总是。橐（tu）：这里指用口袋装。博：古代赌输赢的游戏。啖：吃。霁：雨雪停止。匪：非，不是。16下列语句中加点词解释有误的一项是（）A或遣童婢沽遣：派遣B由是远近称长者是：这样，这些C客多负负：遭受D不名博名：以为名17将文中画线句子翻译为现代汉语。i辄家取瓶，更注酒，使持以归。ii私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？”18卖酒者为何被人称为“长者”？作者为何认为他还是“智士”？请结合文章简要分析。八、名著阅读下面语段出自海底两万里，请根据你对小说的阅读体验，完成后面的题目。这天夜晚，在我的脑子里，希望和恐惧交织在一起，搅得我久久难以成眠最后，到了3月
13、19日这个值得纪念的日子，早晨六点，尼摩船长出现了。“自由之海到了！”他对我说。19“诺第留斯号”到达“自由之海”前遇到的困境，是下列中的哪一项（）A冰山封路B章鱼袭击C珊瑚礁搁浅D土著围攻20语段中加点的“希望”具体指的是 。九、现代文阅读乖孩子的劣迹周国平我从小好静不好动，也不善于交往。这一点像母亲。父亲是喜欢交往的，时常带着我去亲戚、朋友、同事那里走动。小时候去做客，大人们常常夸我乖。我的乖一开始可能源于怕羞，因为怕羞而只好约束自己，后来却更多是受大人们夸奖的约束了，竭力要保持他们眼中的乖孩子形象。父亲带我参加我的一个远房堂兄的婚礼，新郎新娘很喜欢我，把我带进新房，抱到一张椅子上，给我吃
14、糖。有一颗糖滚到角落里去了，我多么想去捡啊，可是，我双脚悬空坐在椅子上，听着新郎新娘的赞美，就是没好意思下地。母亲用她自己的一件红绸棉袄给我改做了一件小棉袄，我不肯穿，有一次终于还是穿上了，跟着父亲去大伯父家。知道一个男孩穿大红色衣服是可耻可羞的，便躲在父亲的背后，于是愈加受到堂兄的取笑。我想我生性还是比较老实的，有一个很小的事例。那是在父亲工作的税务局里，他的一个同事也带来了自己的孩子，一个伯伯给我们每人一小包白糖，我们俩就躲在一间空屋里玩起了过家家。其结果是，我的那一份白糖基本上都转移到了他的手中，吞进了他的肚里。在家里，我比姐姐受宠得多，同时也比她心眼多得多。有一回，她向我提一个问题：“
15、如果愿望可以随意满足，你最想要什么？”我立刻回答：“钱。”我觉得这是理所当然的有了钱，我想要什么都可以买到了。她的回答是睡觉，因为睡着了就可以忘记一切苦恼。也许她是从某一本书中读来的，我不得而知，但至少我的回答证明了我当时的境界之平庸。有一回，我和姐姐都养金鱼，每人两条，各养在一只小碗里。不几天，我的金鱼都死了，再去买两条，又都死了，而她的两条始终活泼。强烈的嫉妒使我失去理智，干下了可耻的勾当。趁没有人时，我走近她的小碗，心脏砰砰乱跳，捞起那两条鱼，紧紧握在手心里，估计它们死了，才放回碗中。没想到它们翻了几个筋斗，又游了起来。一不做，二不休，我把它们放进开水，再放回碗中。姐姐发现她的金鱼也死了
16、，只是叹息了一声。现在她肯定早忘记小时候养金鱼这回事了，但我永远记得她的那两条金鱼，一条是红的，一条是黑的。这件事使我领教了嫉妒的可怕力量，它甚至会驱使一个孩子做出疯狂的事。上小学时，我还偷过东西，共有两次。一个男生把玩具带到教室里，那是一只上了发条会跳的青蛙。我羡慕极了，我从来不曾有过这样可爱的玩具。我想象如果我有这一只青蛙，我该多么幸福。这个想象使我激动万分，终于在一天课后，我从那个男生的课桌里偷走了这一只青蛙。回家后，我只能藏着偷偷玩，不久就把它玩坏了。另一次是偷书。班上的同学把自己的图书凑起来，办起了一个小图书馆。我从中借了一本书，书中的主人公是一个喜欢恶作剧的男孩，甚至把苍蝇包在包子
17、里给人吃。我一边看，一边笑个不停。我实在太想拥有这本有趣的书了，还回去后就又把它偷了出来。现在我交代自己童年时的这些“罪行”，并不是要忏悔。我不认为这些“罪行”具有道德含义。我是在分析童年的我的内在状态。作为一个内向的孩子，我的发展存在着各种不同的可能性。如果一个孩子足够天真，他做坏事的心情是很单纯的，兴奋点无可救药地聚焦在那件事上，心情当然紧张，但没有罪恶感。我庆幸我的偶尔不轨未被发现，否则几乎必然会遭到某种打击和屈辱，给我的生长造成阴影。（选自读者2022年第8期，略有删节）21本文题为“乖孩子的劣迹”，文章分别用哪些事来写“乖”和“劣迹”？请分条概括。22请简要分析第段画线语句中“可耻的
18、勾当”的表达效果。23第段写“我”和姐姐交流最想要的愿望，是否多余？请作出判断并简要说明理由。24关于乖孩子的劣迹，作者在文中的观点是什么？你的看法是什么？请简要作答。十、综合性学习25“孝”是中华民族的传统美德。请根据要求，完成后面的题目。(1)阅读下面的调查统计表，请概括它所包含的两条主要信息。小学生中学生记得父母生日的比例54%71%记得好友生日的比例53%83%信息概括 ； 。(2)请根据示例，将空缺处的内容补充完整，注意：句意和句式要与示例保持一致。示例：时间都去哪儿了？时间都去哪儿了？还没好好看看你眼睛就花了。还没好好看看你 。柴米油盐半辈子。 。转眼就只剩下满脸的皱纹了。转眼就只剩下 。(3)请在下面课文人物中任选一位，从“孝”的角度，对这一人物形象进行评说。注意：观点鲜明，解说准确、符合课文内容。秋天的怀念中的“我”木兰诗中的木兰散步中的“我”试卷第7页，共8页
