1、浅谈中小学生德育教育浅谈中小学生德育教育 随着城乡差距日益拉大，越来越多的农村人， 特别是青壮年都进城务工，将孩子留给祖父母、外祖 父母代为照管，久而久之，隔代教育带来了不少负面 的影响隔代亲的教育造成了长辈对孩子的溺爱、 宠爱，从而致使孩子们的 “畸形心理”日益呈现 。 另外， 部分家长文化素质较低， 又加之久居在外， 与孩子交流、沟通的时间极少，使得亲情疏远：一方 面，父母、子女之间无亲情可言；另一方面，子女不 懂得感恩， 更有甚者认为： 父母的付出是理所当然的， 稍有不如意就又哭又闹。而且这部分家长不懂也不会 指导孩子的学习更谈不上配合学校加强对孩子的管 理甚至无暇顾及孩子的发展认为只要
2、能给孩子提 供不愁吃穿的物质生活就足够了，认为孩子交给了学 校 ， 学校和老师就得负责学生的一切 对孩子的学习、 日常生活习惯不闻不问、放任自流。因此养成了孩子 们不听从管教、自由散漫、无拘无束、唯我独尊、目 无尊长、不懂文明礼貌等不良习惯。 还有大多数家长和部分农村老师认为：考上大学 是孩子们走出农村、摆脱贫困的唯一途径 ，因此只看 到孩子的成绩，对孩子的品德不是很重视 ，在一定程 度上纵容了孩子某些坏习惯的养成 。 对于小学生来说 由于其心理、 身心发展不成熟， 容易受社会不良风气的影响或他人唆使， 而产生偷摸、 打架、 耍流氓等行为。 往往好的不易学， 坏的模仿学。 如果家长和老师不能进
3、行正确的引导，那么来自外界 环境里的不良习气对孩子造成的影响是毁灭性的。 因此，对孩子进行德育教育是至关重要的。在学 校里，老师能通过多种形式对学生进行品德教育 通过国旗下讲话、橱窗、黑板报、班会.对学生 进行理想教育， 激发他们的学习兴趣;对学生进行感恩 教育，教育他们要有一颗感恩的心，学会感恩社会、 感恩父母、 感恩师长;对学生进行打扫教室、 捡垃圾等 热爱劳动教育，教育他们知道家长的辛苦等。学校教 育至关重要，但家庭教育也不容忽视。 在家庭教育方面，我认为家长要以身作则，当好 孩子的表率。真实的德育应该是 “静悄悄”的，它融 于家庭的日常生活、人际交往、家庭劳动、学习和家 人共同活动之中
4、，家长对孩子的影响力就体现在这样 一种不声不响的言行之中。 所以家长们的心理素质、 思想意识、 思维方式 都 对孩子有着潜移默化的影响。因此，学校进行家校互 动时，在提高家长和监护人的素质的同时，无疑也是 在对学生进行德育教育 。 其次，家长可以通过爱心教育，让学生知道孝敬 老人、尊敬长辈，关心他人。还可以通过文明礼貌教 育，教育孩子要懂礼貌，文明讲话，让学生有修养， 有素质。当然劳动教育也必不可少，让学生理解劳动 的意义， 懂得劳动的艰辛， 知道劳动成果的来之不易， 并从劳动中磨炼孩子意志，培养孩子的责任心，学会 勤俭节约等。 还有就是家长要帮助学生养成良好学习习惯，仔 细检查孩子的作业，因
5、为作业可以反映出孩子的学习 情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完 成，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这 样可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度。学习态度 好了，学习氛围也要相应配合。要给孩子创造良好的 学习气氛，孩子学习时，家长所做的事情尽量以不影 响孩子学习为原则。 品德教育只在家中谈论还是不够的，家长还要与 学校老师合作，一起对孩子的思想言行进行管理，使 孩子的思想认识更加有条理。家长经常与老师取得联 系，及时了解学校信息，积极与班主任及任课老师进 行沟通，这样，更便于家长教育孩子有针对性。 别让孩子输在起跑线上，就该让孩子不要输在品 德教育的起跑线上、做人的起跑线上。因为拥有好的 品行和健康的性格，孩子的心理才会健康。让孩子阳 光地成长，这些比什么都重要!
