1、鸣沙学校召开鸣沙学校召开 20202020 年传帮带活动动员会年传帮带活动动员会简报美篇简报美篇 以老带新促成长以老带新促成长 携手共进铸师魂携手共进铸师魂 为了充分发挥资深教师传帮带作用，进 一步加强对青年教师的培养。 9 月 8 日晚上，鸣沙学校召集新教师、 学科带头人、骨干教师等 50 余人，在二楼 会议室召开 2020 年传帮带活动动员会。会 议有副校长 XX 主持，校长 XX 出席会议。 开学伊始，学校召开职代会讨论，认 真选定了 26 名经验丰富的老教师作为青年 教师的师傅，开展“一对一”师徒结对帮扶 活动，通过“传、帮、带”等活动，充分发 挥老教师、学科带头人以及骨干教师的引领
2、作用，通过平时的听评课，以老带新、以新 促老，帮助入职“新”教师快速成长起来。 自 2000 年以来，学校一直重视教师教 育水平和教学质量的提升，以传、帮、带为 载体，师傅定期为徒弟上示范课，并在课前 准备、课堂教学、课后作业及辅导等方面进 行全面的关注和指导，积极指导徒弟参加各 级竞赛活动。 作为徒弟的青年教师，定期要为师傅上 汇报课，课前将教学设计让师傅指导改进， 课后积极写好反思。 经过传、 帮、 带的实施， 青年教师积累了丰富的教学经验，拥有精湛 的教学技术，形成了自己独特鲜明的教学风 格，为学生的成长作出了巨大贡献，深受家 长和社会认可。 在鸣沙学校，发挥骨干教师传、帮、带 作用，不但拉近了教师之间的距离，搭建了 一个相互切磋、 相互学习、 共同发展的平台， 而且实现了学校教师团队科学、 高效、 合理、 优化运转。 鸣沙学校 2020 年 9 月
