1、统编版八年级上册道德与法治统编版八年级上册道德与法治一、学习目标（一、学习目标（1 1分钟）分钟）1 1、掌握、掌握1 1到到1010课重点课重点2 2、学会灵活运用所学知识、学会灵活运用所学知识3 3、提高理解和运用基础知识的能力、提高理解和运用基础知识的能力自学指导（自学指导（1010分钟）分钟）复习复习1 1到到1010课知识点课知识点问题问题1 1、为什么要感受社会生活？、为什么要感受社会生活？（感受社会生活有什么重要意义？）（感受社会生活有什么重要意义？）我们的社会生活绚丽多彩。我们的社会生活绚丽多彩。随着身体的成长、智力随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活的发展、
2、能力的提高，我们的社会生活空间空间不断延不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活社会生活的的感受越来越丰富，认识越来越深刻。感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心心国家发展国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧，或为之自豪，或准备为之分忧。第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活问题问题2：怎样正确认识个人与社会的关系？：怎样正确认识个人与社会的关系？答：答：个人是社会的有机组成部分个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张，每个人都是社会这张大网上的一个结点；大网上
3、的一个结点；人的身份是在社会关系中确定的人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份答：答：人的成长是不断社会化的过程；人的成长是不断社会化的过程；人的生存与发展离不开社会，每个人都能从社会中获人的生存与发展离不开社会，每个人都能从社会中获得得物质支持和精神滋养物质支持和精神滋养。问题问题3：怎样理解个人的成长与社会的关系？：怎样理解个人的成长与社会的关系？注意：人不能脱离社会而存在注意：人不能脱离社会而存在问题问题4 4：亲社会行为的表现及养成亲社会行为的作用（意义）：亲社会行为的表现及养成亲社会行为的作用（意义）树立积极的生
4、活态度树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；亲社会行为；亲社会行为在人际交往和社会实践中养成亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中我们要遵守社会规则和习俗，在社会生活中我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。他人之所想，急他人之所急。答：表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为作用（意义）作用（意
5、义）:有利于我们有利于我们养成良好的行为习惯养成良好的行为习惯，塑造健康的，塑造健康的人格，人格，形成正确的价值观念形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实才能实现自己的人生价值现自己的人生价值问题问题5 5：怎样养成亲社会行为？：怎样养成亲社会行为？1.1.下列能体现正确感受社会生活的有下列能体现正确感受社会生活的有()()关注每年两会，并献计献策关注每年两会，并献计献策 参加社会公益活动参加社会公益活动 参观博物馆，开参观博物馆，开阔自己的眼界阔自己的
6、眼界 宅在家里，那儿也不去宅在家里，那儿也不去A A B B C C D D2.2.有人这样比喻：社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩有人这样比喻：社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星。对这段话的理解正确的是瀚的星空，我就是其中一颗星星。对这段话的理解正确的是()()A A人类非常渺小人类非常渺小 B B个人是社会中的一员个人是社会中的一员C C个人离不开社会个人离不开社会 D D没有社会就没有个人没有社会就没有个人3.3.为避免类似右边漫画中人物悲剧的发生，我们应该（为避免类似右边漫画中人物悲剧的发生，我们应该（）有亲社会的情感和行为有亲社会的
7、情感和行为 关爱他人，不做关爱他人，不做“看客看客”有爱护公物的公德意识有爱护公物的公德意识见义勇为，弘扬见义勇为，弘扬“正气正气”A.A.B.B.C.C.D.D.4 4社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称总称，即人与人之间的一切关系即人与人之间的一切关系。不同的角度不同的角度，根据不同的标准根据不同的标准，可以将可以将社会关系分为不同的类型社会关系分为不同的类型。从社会关系建立的基础可分为从社会关系建立的基础可分为()血缘关系血缘关系 地缘关系地缘关系 业缘关系业缘关系 姻缘关系姻缘关系A BC D5.5
8、.据天山网报道据天山网报道:乌鲁木齐中小学生每学年要参加乌鲁木齐中小学生每学年要参加5 5至至3030天社会实践，从天社会实践，从小学四年级起还要参加志愿者活动，这样做（小学四年级起还要参加志愿者活动，这样做（）可以进一步了解社会，增进关爱社会的情感可以进一步了解社会，增进关爱社会的情感 是服务社会、奉献社会的表现是服务社会、奉献社会的表现会影响学习成绩的提高会影响学习成绩的提高 有利于养成亲社会行为有利于养成亲社会行为A.A.B.B.C.C.D.D.问题问题1 1：网络如何丰富日常生活？（对人的生活的作用）：网络如何丰富日常生活？（对人的生活的作用）第二课：网络的积极影响第二课：网络的积极影
9、响：答：答：网络为网络为经济发展经济发展注入新的活力注入新的活力网络促进网络促进民主政治民主政治的进步的进步网络为网络为文化传播文化传播和和科技创新科技创新搭建新平台。搭建新平台。答：答：网络让我们日常生活中的网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了网络打破了传统人际交往的时空限制传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，促进了人际交往 网络让我网络让我们的们的生活变得更加便利和丰富多彩生活变得更加便利和丰富多彩。问题问题2 2：网络如何推动了社会进步的？：网络如何推动了社会进步的？问题问题3 3：网络有何弊端？：网络有何弊端？(网络的消极影响：网络
10、的消极影响：)答答 ：网络信息良莠不齐。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个网络信息良莠不齐。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。人隐私容易被侵犯。问题问题4 4：理性参与网络生活？理性参与网络生活？答：答：我们要我们要提高媒介素养提高媒介素养，积极利用网络获取新知，促进沟通，完善自我；，积极利用网络获取新知，促进沟通，完善自我；我们要注意浏览、寻找与学工作有关的信息，我们要注意浏览、寻找与学工作有关的信息，学会学会“信息节食信息节食”；我们要我们要学会辨析网络信息学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息等
11、不良信息;网络无限，自由有界。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。是网络生活的基本准则。1.1.中学生小明爸爸从事蔬菜种植，蔬菜只能在附近的集市销售。小明暑假回中学生小明爸爸从事蔬菜种植，蔬菜只能在附近的集市销售。小明暑假回家，用手机给爸爸建了一个微商，在网上推广和售卖爸爸种植的蔬菜，一时家，用手机给爸爸建了一个微商，在网上推广和售卖爸爸种植的蔬菜，一时间蔬菜的销量大增。材料说明了（间蔬菜的销量大增。材料说明了（）网络为经济发展注入了活力网络为经济发展注入了活力 互联网已经成为经济贸易的新途径互联网已经成为经济贸易的新途径互联网提升了经济发展水平互联网
12、提升了经济发展水平 互联网推动了传统行业转业升级互联网推动了传统行业转业升级A B C D2.2.据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，有近据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，有近50%50%的未成年犯的未成年犯存在网络依赖，有存在网络依赖，有60%60%的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响。这的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响。这给我们的启示是（给我们的启示是（）网络的应用是一把双刃剑，有利也有弊网络的应用是一把双刃剑，有利也有弊要提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力要提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力网络给青少年带来了许多问题，我们要远
13、离网络网络给青少年带来了许多问题，我们要远离网络我们上网要遵守道德，更要遵守法律我们上网要遵守道德，更要遵守法律A A B B C C D D3.3.在人们广泛享用计算机网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定在人们广泛享用计算机网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。下列观点不正确的是（了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。下列观点不正确的是（）法律法规只要在现实生活中遵守就可以法律法规只要在现实生活中遵守就可以网络世界也必须遵守现实世界中的所有法律法规网络世界也必须遵守现实世界中的所有法律法规网络世界中的规定和现实世界中的法律法规是不一样的网络世界
14、中的规定和现实世界中的法律法规是不一样的网络世界的规定可以遵守也可以不遵守网络世界的规定可以遵守也可以不遵守A A B B C C D D4.4.如图漫画告诉我们（如图漫画告诉我们（）互联网丰富了民主形式互联网丰富了民主形式 互联网拓宽了民主渠道互联网拓宽了民主渠道在网上想说什么就说什么，不受限制在网上想说什么就说什么，不受限制 互联网对保障公民的民主权利互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用发挥着重要作用A A B B C C D D5.5.今天，互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、抢今天，互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、抢红包、学习医、购物红包、学
15、习医、购物我们越来越离不开网络。但同时，网络诈骗、网我们越来越离不开网络。但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现。对此，我们应该（络售假、网银被盗等也随之出现。对此，我们应该（）充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部 正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短 提高自己的安全防范意识，学会自我保护提高自己的安全防范意识，学会自我保护 拒绝使用网络，避免受到伤害。拒绝使用网络，避免受到伤害。A.A.B.B.C.C.D.D.6.6.下面漫画给我们的启示有下面漫画给我们的启示有 （）要对
16、自己的网络言论负责，不制造和传播谣言要对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言 要学会辨析网络信息，自觉抵制网络谣言要学会辨析网络信息，自觉抵制网络谣言 要践行社会主义核心价值观，在网络上传播正能量要践行社会主义核心价值观，在网络上传播正能量 网上谣言太多，我们不要相信任何网络信息网上谣言太多，我们不要相信任何网络信息A.A.B.B.C.C.D.D.种类：种类：社会秩序包括社会秩序包括社会管理秩序社会管理秩序、生产秩序生产秩序、交通秩序交通秩序和和公共场所秩序公共场所秩序等等问题问题2 2：社会秩序的作用：社会秩序的作用（社会为什么需要秩序？）（社会为什么需要秩序？）社会正常运行需要秩序社会正常
17、运行需要秩序（良好的社会秩序，能提高社会运（良好的社会秩序，能提高社会运行效率，降低社会管理成本，保障社会正常运行）行效率，降低社会管理成本，保障社会正常运行）社会秩序是人民安居乐业的保障社会秩序是人民安居乐业的保障（社会秩序有利于人们享（社会秩序有利于人们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，感受生活的有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，感受生活的美好，激发对生活的热情。美好，激发对生活的热情。)问题问题1 1：社会秩序的种类：社会秩序的种类第三课第三课含义：含义：社会规则，是人们为了社会规则，是人们为了维护维护有秩序有秩序的社会环境，的社会环境，在逐渐达成在逐渐达成默契与共识默
18、契与共识的基础上所形成的。的基础上所形成的。种类：种类：调节我们行为的规则有很多，如调节我们行为的规则有很多，如道德道德、纪律纪律、法律法律等。等。问题问题3 3：社会规则的含义、种类：社会规则的含义、种类问题问题4 4：社会规则的作用：社会规则的作用（社会为什么需要规则？）（社会为什么需要规则？）社会规则明确了社会秩序的内容社会规则明确了社会秩序的内容（使人们各安其位、各尽其责、各得其所。使人们各安其位、各尽其责、各得其所。）社会规则保障了社会秩序的实现社会规则保障了社会秩序的实现（明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的（明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。）
19、良性运行。）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它是受道德、法律、纪律等社会规则的约束。是受道德、法律、纪律等社会规则的约束。我国宪法规定公民在行使自由和权利的时候，不得损害我国宪法规定公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权力。权力。社会规则是人们享有自由的保障。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行
20、。社会有序运行。问题问题5 5：自由与规则有着怎样的关系：自由与规则有着怎样的关系？问题问题6:6:对待规则的态度（措施）对待规则的态度（措施）自觉的遵守规则，一方面做到他律和自律，另一方面自觉的遵守规则，一方面做到他律和自律，另一方面要发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。要发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。坚决维护规则，一方面从自己做起，自觉遵守规则，坚决维护规则，一方面从自己做起，自觉遵守规则，另一方面在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮另一方面在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则助他人遵守规则。积极改进规则，善于与他人沟通交流、寻求共识，积积极改进
21、规则，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更符合人民的利益极为新规则的形成建言献策，使之更符合人民的利益和社会发展的要求。和社会发展的要求。1.漫画反映了调节我们行为的规则是（漫画反映了调节我们行为的规则是（）A.道德道德B.纪律纪律C.法律法律D.条约条约2.2.下图漫画给我们的启示有下图漫画给我们的启示有我们的生活需要秩序我们的生活需要秩序 不排队逐渐成为人们的共识不排队逐渐成为人们的共识我们要增强规则意识，保障社会正常运行我们要增强规则意识，保障社会正常运行要对破坏秩序的行为实施最严厉的惩罚要对破坏秩序的行为实施最严厉的惩罚A.A.B.B.C.C.D.D.3.“
22、3.“无规矩不成方圆。无规矩不成方圆。”这句话说明了这句话说明了A.A.社会生活需要社会规则社会生活需要社会规则B.B.社会规则都是由国家制定的社会规则都是由国家制定的C.C.有了社会规则就能维护社会秩序有了社会规则就能维护社会秩序D.D.人人都要按自己的规则办事人人都要按自己的规则办事 4.4.下列对社会规则与自由关系表述正确的是下列对社会规则与自由关系表述正确的是()社会规则划定了自由的社会规则划定了自由的边界边界社会规则就是限制自由的，两者是矛盾的社会规则就是限制自由的，两者是矛盾的社会规则是人们享有自由的保障社会规则是人们享有自由的保障遵守社会规则，就无法享有自由遵守社会规则，就无法享
23、有自由A.A.B.B.C.C.D.D.5.20175.2017年年4 4月月1 1日起实施新的交通规则。相比日起实施新的交通规则。相比2015-20162015-2016年的旧版本交规，新年的旧版本交规，新版本交规中，许多违规行为由之前的扣版本交规中，许多违规行为由之前的扣6 6分，直接升级到扣分，直接升级到扣1212分。这表明分。这表明交规一直变，令人无所适从交规一直变，令人无所适从 有了新交规，大家都会遵守有了新交规，大家都会遵守 规则不是一成不变的规则不是一成不变的 交通规则必须随形势变化不断完善交通规则必须随形势变化不断完善A A B.B.C.C.D.D.6.6.维护规则维护规则,我们
24、要我们要敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评,这说明这说明()A.A.维护社会规则是文明的表现维护社会规则是文明的表现 B.B.维护社会规则维护社会规则,要从自己做起要从自己做起C.C.维护社会规则维护社会规则,也包括提醒、监督、帮助他人遵守规则也包括提醒、监督、帮助他人遵守规则D.D.维护社会规则维护社会规则,应该成为个人行为习惯应该成为个人行为习惯7.7.“离娄之明离娄之明,公输子之巧公输子之巧,不以规矩不以规矩,不能成方圆。不能成方圆。”对孟子这对孟子这句话理解正确的是句话理解正确的是()规则可有可无规则可有可无 做人做事都要遵循一定的规则做人做事
25、都要遵循一定的规则秩序靠规则来维护秩序靠规则来维护 所有规则都依靠强制手段来遵守所有规则都依靠强制手段来遵守A.A.B.B.C.C.D.D.问题问题1 1：为什么要尊重他人？：为什么要尊重他人？第四课第四课 道德道德积极积极关注、重视关注、重视他人。他人。平等对待他人，发自内心地平等对待他人，发自内心地尊重他人人格尊重他人人格。学会学会换位思考换位思考。“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”学会学会欣赏他人欣赏他人。“尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长”尊重是交往的起点。尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望
26、得到他人和社会的尊重。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽，尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提。尊重是维系良好人际关系的前提。尊重可以减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽尊重可以减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。关系。问题问题2 2：怎样尊重他人？：怎样尊重他人？问题问题3 3：为什么要做一个：为什么要做一个文明有礼文明有礼的人的人？（文明有礼的重？（文明有礼的重要性要性）态度要谦和，用语文明。态度要谦和，用语文明。仪表整洁、举止端庄。仪表整洁、举止端庄。需要在社会中不断学习、观察、思考和践行。需要在社会中
27、不断学习、观察、思考和践行。文明有礼是一个人文明有礼是一个人立身处世的前提立身处世的前提。文明有礼文明有礼促进社会和谐促进社会和谐。有利于人们形成友好交往、团结。有利于人们形成友好交往、团结友爱，形成安定有序、文明祥和的社会。友爱，形成安定有序、文明祥和的社会。文明有礼文明有礼体现国家形象体现国家形象。问题问题4 4：怎样做一个文明有礼的人？：怎样做一个文明有礼的人？（措施）（措施）问题问题5：为什么要坚持：为什么要坚持诚实守信诚实守信？诚信是诚信是社会主义核心价值观社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范，是一种道德规范，是中华民族的传统
28、美德中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证通行证”诚信是诚信是企业的无形资产企业的无形资产诚信诚信促进社会文明、国家兴旺促进社会文明、国家兴旺问题问题6：怎样做到诚实守信？：怎样做到诚实守信？树立诚信意识树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。事，做老实人。运用诚信智慧运用诚信智慧。当尊重他人隐私和对人诚实发生冲突时，我们应。当尊重他人隐私和对人诚实发生冲突时，我们应该遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊。该遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊。珍惜个人的
29、诚信记录珍惜个人的诚信记录。“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。1.去年某日，长沙地铁二号线上，一名男子赤脚躺在座椅上玩手机，另一名去年某日，长沙地铁二号线上，一名男子赤脚躺在座椅上玩手机，另一名乘客看不下去，乘客看不下去，“默默默默”地把该男子的鞋踢出车厢，让地把该男子的鞋踢出车厢，让“脱鞋霸座脱鞋霸座”男成功男成功地实现了地实现了“人鞋分离人鞋分离”，对于这两名乘客的做法，下列认识正确的是（，对于这两名乘客的做法，下列认识正确的是（）“脱鞋霸座脱鞋霸座”是不尊重他人的表
30、现是不尊重他人的表现 “脱鞋霸座脱鞋霸座”有违社会公德和文明有违社会公德和文明踢鞋出车厢展现了个人文明形象踢鞋出车厢展现了个人文明形象 踢鞋出车厢弘扬了社会正义踢鞋出车厢弘扬了社会正义A.B.C.D.2.20192.2019年年2 2月，一段月，一段“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢”的视频的视频刷屏网络，引起网民热议。这段视频启示我们应（刷屏网络，引起网民热议。这段视频启示我们应（）诚实守信，赢得他人的信任诚实守信，赢得他人的信任 只礼让老人，其他人不必礼让只礼让老人，其他人不必礼让 遵守交通法规，做守法公民遵守交通法规，做守法公民 文明交往，尊重
31、他人，懂得感恩文明交往，尊重他人，懂得感恩A AB BC CD D3.“3.“只有尊敬别人的人，才有权受人尊重。只有尊敬别人的人，才有权受人尊重。”告诉我们受人尊重的奥秘在于告诉我们受人尊重的奥秘在于（）A A要平等待人要平等待人 B B首先要尊重别人首先要尊重别人C C要认识到人与人之间是平等的要认识到人与人之间是平等的 D D要受人尊重就需要有羞耻之心要受人尊重就需要有羞耻之心4.下面漫画可悲的下面漫画可悲的“老赖老赖”给我们的有益启迪是（给我们的有益启迪是（）A不诚信的人必然要受到经济的制裁不诚信的人必然要受到经济的制裁 B不要对人轻易许下不能兑现的诺言不要对人轻易许下不能兑现的诺言C社
32、会是复杂的，不诚信是正常现象社会是复杂的，不诚信是正常现象 D对人守信、对事负责才能立身社会对人守信、对事负责才能立身社会5.5.社会诚信建设的步伐不断加快。在京津冀社会诚信建设的步伐不断加快。在京津冀,区域信用体系和奖罚联动机制启区域信用体系和奖罚联动机制启动动,向各种失信行为说不向各种失信行为说不;在上海在上海,由于个人信用问题被挡在公考门外的典型案由于个人信用问题被挡在公考门外的典型案例令人印象深刻例令人印象深刻;在海南在海南,三亚市开展诚信经营活动三亚市开展诚信经营活动,坚决打击欺客宰客等旅游坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象。加快社会诚信建设（市场乱象。加快社会诚信建设（）可以让人们在选
33、择诚信时更有底气可以让人们在选择诚信时更有底气,对社会信用的前景更有信心对社会信用的前景更有信心是全面推动社会主义核心价值观落地生根、开花结果的有效途径是全面推动社会主义核心价值观落地生根、开花结果的有效途径能够杜绝言而无信、弄虚作假、唯利是图等失信现象与违法行为能够杜绝言而无信、弄虚作假、唯利是图等失信现象与违法行为有利于提高人们的诚信意识和信用水平有利于提高人们的诚信意识和信用水平,形成诚实守信的社会氛围形成诚实守信的社会氛围A.A.B.B.C.C.D.D.第五课第五课 法律法律问题问题1 1：（1 1）法律的作用？）法律的作用？法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，法律作为一种行
34、为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，它是评价它是评价人们的行为是否合法的准绳。人们的行为是否合法的准绳。（2 2）法律是法律是最刚性最刚性的社会规则，的社会规则，不违法是人们行为的不违法是人们行为的底线。底线。问题问题2.2.违法行为的含义、分类：违法行为的含义、分类：违法行为违法行为是指是指（）根据根据违反法律的类别违反法律的类别，违法行为分为，违法行为分为（）根据根据对社会危害程度不同对社会危害程度不同可分为可分为（）（）对社会的危害相对较轻微对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为称为一般违法行为。（）是最严重的一种
35、违法行是最严重的一种违法行为，是犯罪为，是犯罪。二者都要承担法律责任。二者都要承担法律责任。出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。民事违法行为民事违法行为、行政违法行为行政违法行为、刑事违法行为刑事违法行为一般违法行为和犯罪一般违法行为和犯罪民事违法行为和行政违法行为民事违法行为和行政违法行为刑事违法行为刑事违法行为问题问题3：身边的违法行为：身边的违法行为的表现的表现（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等扰乱公共秩序扰乱公共秩序行为行为都是违反治安管理处罚法都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。的
36、行政违法行为。（2）侵犯他人民事权利侵犯他人民事权利（人身权和财产权）（人身权和财产权）或者或者没有依法履行合没有依法履行合同的义务同的义务，都是典型的民事违法行为。，都是典型的民事违法行为。问题问题4.如何做到遵章守法？如何做到遵章守法？（1）我们要认识）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，我们）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。治安管理的法律规定。（3 3）在社会交往中，）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵我们要依法从事民
37、事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。益，促进社会健康和谐发展。内容所属违法类别问题6：犯罪的定义：犯罪是三个基本特征：问题5：刑法的作用、内容：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为严重社会危害性（）、刑事违法性（）、应受刑罚处罚性（）本质属性法律标志法律后果不同点不同点社会危害社会危害触犯法律触犯法律处罚方法处罚方法二者联系二者联系启示启
38、示般般违违法法 一般违法行为情节轻微，对社会危害不大民事违法行为违反了民法通则、消费者权益保护法；行政违法行为违反了治安管理处罚法、义务教育法、劳动法等民事违法要承担民事责任；行政违法行为要受到行政制裁。一般违法与犯罪在本质上是一致的，二者有着密切联系：二者都是违法行为，都违反了国家的法律、法规，只不过程度不同而已。二者都具有社会危害性，都在不同程度上损害了国家和人民的利益，本质上是一致的一般违法与犯罪的联系说明，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，小错不断，大错不犯的思想是错误的和危险的，一个人不注意防微杜渐就有可能由小错发展到违法犯罪，所以青少年要注意从小树立纪律意识，增强法制观念，自觉
39、守法、护法，做“四有”新人。犯犯罪罪犯罪具有严重的社会危害性，属于严重违法触犯了刑律（刑法及有关犯罪的法律）犯罪要受到刑罚处罚（包括主刑和附加刑）民事违法和民事违法和行政违法行行政违法行为的情节轻为的情节轻微，对社会微，对社会危害不大，危害不大，触犯了刑法触犯了刑法以外的法律以外的法律犯罪是指违法犯罪是指违法情节严重，对情节严重，对社会危害很大，社会危害很大，触犯刑法并依触犯刑法并依法应受到刑罚法应受到刑罚处罚的行为处罚的行为问题问题7：犯罪的犯罪的法律后果法律后果刑罚刑罚问题问题8 8：中学生如何加强自我防范，预防违法犯罪？：中学生如何加强自我防范，预防违法犯罪？我们作为社会成员，要我们作为
40、社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。远离犯罪。预防犯罪，需要我们预防犯罪，需要我们杜绝不良行为杜绝不良行为。生活在法治社会，我们应该生活在法治社会，我们应该增强法治观念，依法自律，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉守法，防避免沾染不良习气，自觉守法，防患于未然。患于未然。刑罚的种类：主刑和附加刑主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境问题问题8：遇到侵害，：遇到侵害，如何依法求助如何依法求助？（1）遇到法律问题或者权益
41、受到侵害时，）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。依靠法律维护自己的合法权益。（2）我们可以通过法律服务机构）我们可以通过法律服务机构来来维护合法权益。维护合法权益。（法法律服务所、律服务所、律师事务所律师事务所、公证处、公证处和法律援助中心）和法律援助中心）（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（公安机关、人公安机关、人民法院和检查机关民法院和检查机关）问题问题9 9：维护权益的途径：非诉讼手段和诉讼手段维护权益的途径：非诉讼手段和诉讼手段（1 1）非诉讼手段（是维护权益的最常用手
42、段）非诉讼手段（是维护权益的最常用手段）诉讼的作用：诉讼的作用：诉讼（打官司）是处理纠纷、应对侵害诉讼（打官司）是处理纠纷、应对侵害最正规、最最正规、最权威、最有效的手段。权威、最有效的手段。如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司打官司讨回公道。讨回公道。（2 2）诉讼三种类型：民事诉讼、行政诉讼）诉讼三种类型：民事诉讼、行政诉讼（民告官）（民告官）、刑事诉讼、刑事诉讼问题问题10：如何有勇有谋应对犯罪？如何有勇有谋应对犯罪？在面对违法犯罪时，我们不在面对违法犯罪时，我们不仅仅仅仅要
43、勇于斗争，而且要善要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量。采取机智灵活的方式，同违法犯罪做斗争。或社会的力量。采取机智灵活的方式，同违法犯罪做斗争。问题问题1111：面对违法犯罪分子（歹徒），我们应该怎么做？：面对违法犯罪分子（歹徒），我们应该怎么做？（同违法犯罪作斗争的常见方法）（同违法犯罪作斗争的常见方法）1 1、及时拨打、及时拨打110110报警电话或争取其他成人的帮助。报警电话或争取其他成人的帮助。2 2、虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。、虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。3 3、记住违
44、法犯罪分子的体貌特征。、记住违法犯罪分子的体貌特征。4 4、了解违法犯罪分子的去向。、了解违法犯罪分子的去向。5 5、保护好作案现场。、保护好作案现场。1.王某醉酒驾车，虽然没有酿成事故，但根据道路交通安全法，他仍被王某醉酒驾车，虽然没有酿成事故，但根据道路交通安全法，他仍被处以行政拘留处以行政拘留15天和暂扣驾照三个月的处分。王某的这种行为是（天和暂扣驾照三个月的处分。王某的这种行为是（）A违反纪律行为违反纪律行为 B行政违法行为行政违法行为 C民事违法行为民事违法行为 D刑事违法行为刑事违法行为2.村民胡某曾与村委会签订承包本村鱼塘十年的合同，三年后因效益较好，村民胡某曾与村委会签订承包本
45、村鱼塘十年的合同，三年后因效益较好，村委会强行终止合同，胡某不服，于是向县人民法院提起诉讼，这属于（村委会强行终止合同，胡某不服，于是向县人民法院提起诉讼，这属于（）A.刑事诉讼刑事诉讼 B.民事诉讼民事诉讼 C.行政诉讼行政诉讼 D.刑事自诉刑事自诉3.张家界市永定区人民法院以生产、销售不符合安全标准的食品罪作出一审张家界市永定区人民法院以生产、销售不符合安全标准的食品罪作出一审判决，判处被告人杨某某有期徒刑七个月，并处罚金人民币二万元。这是判决，判处被告人杨某某有期徒刑七个月，并处罚金人民币二万元。这是张家界市首起食品犯罪案例。杨某某的行为违反了（张家界市首起食品犯罪案例。杨某某的行为违反
46、了（）A.民事法律规范民事法律规范 B.刑事法律规范刑事法律规范 C.行政法律规范行政法律规范 D.治安管理处罚法治安管理处罚法4.对这一案例认识正确的是（对这一案例认识正确的是（）食品犯罪具有严重的社会危害性食品犯罪具有严重的社会危害性 有期徒刑七个月属于主刑有期徒刑七个月属于主刑罚金人民币二万元属于附加刑罚金人民币二万元属于附加刑 一般违法行为要承担刑事责任一般违法行为要承担刑事责任A.B.C.D.5.当我们的合法权益受到侵害或者遇到其他一些特殊情况时，我们可以求助当我们的合法权益受到侵害或者遇到其他一些特殊情况时，我们可以求助于专门法律服务机构。下列属于专门法律服务机构的是（于专门法律服
47、务机构。下列属于专门法律服务机构的是（）消费者协会消费者协会 律师事务所律师事务所 法律援助中心法律援助中心 公证处公证处A B C D6.6.华人民共和国刑法修正案（九）规定：华人民共和国刑法修正案（九）规定：“在法律规定的国家考试中，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年组织作弊的，处三年 以下有期徒刑或拘役，并处或者单处罚金；情节严重以下有期徒刑或拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑，并处罚金。的，处三年以上、七年以下有期徒刑，并处罚金。”这一条款表明（这一条款表明（）A.A.考试作弊是行政违法行为考试作弊是行政违法行为 B.B.考试作弊都要受到刑法的最严
48、厉制裁考试作弊都要受到刑法的最严厉制裁C.C.诚实守信是中华民族的美德诚实守信是中华民族的美德 D.D.在国家考试中，组织作弊是犯罪行为在国家考试中，组织作弊是犯罪行为7.7.下列对于刑法理解正确的是（下列对于刑法理解正确的是（）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器刑法规定了生活中方方面面的问题，能解决所有问题刑法规定了生活中方方面面的问题，能解决所有问题刑法明确规定了什么行为是犯罪刑法明确规定了什么行为是犯罪 刑法规定了对犯罪应当判处什么样刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚的刑罚A.A.B.B.C.C.D.D.8.8.图片图片“谎报险情谎
49、报险情”属于何种违法行为（）属于何种违法行为（）A A民事违法行为民事违法行为B B行政违法行为行政违法行为C C刑事违法行为刑事违法行为D D以上都不对以上都不对9.9.处理纠纷和应对侵害最处理纠纷和应对侵害最正规、最权威正规、最权威的手段是（）的手段是（）A A寻机报复对方寻机报复对方 B B与对方交涉、调解与对方交涉、调解C C寻求法律服务机构帮助寻求法律服务机构帮助D D向法院起诉向法院起诉10.10.网友爆料，南通星河家园一家中一名男孩被长期拘禁在家中，网友爆料，南通星河家园一家中一名男孩被长期拘禁在家中，遭父母毒打，身上经常有伤痕，不给饭吃。看到网友爆料后，派出遭父母毒打，身上经常
50、有伤痕，不给饭吃。看到网友爆料后，派出所主动介入调查，了解情况。目前，家长已经把男孩接走，情况还所主动介入调查，了解情况。目前，家长已经把男孩接走，情况还待进一步调查。下列能够给男孩提供专门法律服务和帮助的机构待进一步调查。下列能够给男孩提供专门法律服务和帮助的机构工商局法律服务所律师事务所公证处工商局法律服务所律师事务所公证处A A B B C C D DB.B.D.D.C.C.第六课第六课 责任与角色同在责任与角色同在随着角色的变化，责任随着角色的变化，责任也会发生变化也会发生变化问题问题1 1：责任的含义是什么？责任来源于什么？：责任的含义是什么？责任来源于什么？含义：含义：责任是一个人
