高一新生班主任秋季工作计划(2020).doc

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1、 高高一一新生新生班主任班主任秋季秋季工作计划工作计划(20202020) 一、指导思想一、指导思想 深刻领会党的教育方针和中学生德育大 纲的方向,结合本学校“包容坚毅,健康快乐, 德佳学优,国际领先”的理念和德育工作的要求, 抓好班级教育工作。 二、奋斗目标二、奋斗目标 确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一” 目标:一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的 学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积 极的精神面貌,争当学校先进文明班集体; 作为一名高一年级班主任,虽然我有 19 年的班主 任工作经历,但是,在我们现在这个学校,面对如此好 素质的学生。因此自己倍感荣幸和压力,自问能否担当

2、 此重任,能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望, 能否带领出一个优秀的班级体, 但无论如何自己会全力 以赴,尽己所能,不断学习、注意请教,不断思考,注 意总结,努力适应新岗位提出的新要求。 鉴于目前还不了解自己所带班级的特点, 因此只能 大概理清思路,在工作一段时间后再加以完善总结。为 履行好班主任工作,我将认真贯彻学校办学育人理念, 着眼本班特点,探索形成一套行之有效的带班方法,为 学生的高中生活打好基础,起好步。 我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。 第一:了第一:了解高一阶解高一阶段的特殊地位段的特殊地位 常言道:知己知彼方可百战百胜

3、。高中一年级第一 学期,作为初高中过渡期,对学生的高中学习生活起着 至关重要的作用。 因此了解该阶段的几个转变是作为班 主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大,学生 不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校, 在客观上经历了三个环境转变过程三个环境转变过程, 作为班主任必须加 以重视。 首先首先是年龄的转变年龄的转变必然要求处理周围关系的方 式转变, 如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的 学习生活; 其次是学习阶段的转变。其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接 受的知识结构不同,必然要求学习方法的转变;最后是最后是 学习环境的转变学习环境的转变。学生刚进学校, 因此对于学校的各个

4、 方面的制度,校规校纪,学校里一些具体的行动都不是 很明确,学生处于极为不稳定的阶段,也是学生习惯养 成的关键时期,因此这时候,班主任的工作必须跟进, 努力做到心细如微,帮助学生及时适应环境,发挥应有 的作用。具体而言,首先大家在生活习惯等方面或多或 少存在一些差别。因此,班主任工作中要注意引导学生 相互尊重、 相互包容、 相互帮助, 形成良好的团队精神。 只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚 力。其次家庭背景复杂,心理个性特点多。从心理学角 度上来讲, 家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点 是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望 强烈。 作为班主任, 自己必须在这一点加

5、强重视和研究, 确保学生情绪的稳定,引导学生形成健康的心理。 第第二二: :主要工作方法主要工作方法 科学的管理方法、 融洽的生活环境是一个集体成长 进步的前提。作为这个集体的管理者,必须具有自己的 管理理念,但是由于自己学识浅薄、能力欠缺,将主要 从以下几个方面努力。 一:完善制度、形成规矩。一:完善制度、形成规矩。 大到国家,小到班级都是如此,正所谓无规 矩不成方圆。为此,自己将把学校的各项管理规定 贯穿始终,将结合班级特点完善机制,形成一套合 理的管理制度,但同时,自己将注意做到制度贯彻 不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。 二:实事求是、立足实际。二:实事求是、立足实际。 工作中,自

6、己将着眼学校要求、班级特点,注重 抓好基础工作,一切工作的出发点立足于实际,任何教 学工作、德育工作都不追求“大”,只追求“实”;自 己作为一个班主任要冷静头脑,不急功近利,潜心带好 班,不给学生压力,不给自己包袱,让学生和自己都有 一份积极健康的心态。 三:注重主体、形成合三:注重主体、形成合力力 学生是班级管理的主体, 因此我将注重发挥学生 的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划 实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成,都使学生最 大限度地参与决策, 这是素质教育的要求也是管理工作 的重点。信任学生、锻炼学生,培养他们的全面能力。 同时,作为一个班主任,自己也要融于班级,让学生感

7、觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标,只有 这样,才能达到和谐共赢。 四:把握细节,润物无声。四:把握细节,润物无声。 班主任工作,除了教学更多的是德育工作, 作为学校德育工作第一线,面对的将是无数细节的 处理,因此要注意在细节上关心学生,培养学生。 根据本班学生的性格特征,在管理教学中灵活方法、 热心关怀、平等信任,真正努力达到“润物无声” 的效果,培养一批全面发展的高中生。 五:不断学习,开拓创新。五:不断学习,开拓创新。 因为自己能力还很不够,加之高中正是学生 生理、心理全面成熟的时期,为此,自己要有紧迫 意识,多学习、多思考、多研究。培养“防患未然” 的能力。总之自己将做到:向经

8、验丰富的同事学经 验、向年轻同事学创新。 第三:本学期具体工作要点第三:本学期具体工作要点 一:明校纪。一:明校纪。 针对学生刚入校特点,作为学生德育工作 第一人,自己将充分利用班会等适当时机引导学生 明确学校的各种规章制度,确保本班学生能够遵章 守纪,不发生任何有违校纪的事情。在此基础上, 发动班级同学,共同制定班级公约、宿舍公约,用 科学合理的制度规定约束行为、规范言行,为今后 的班级工作奠定好组织基础。 二:摸底数。二:摸底数。 针对本班特点,自己将集中利用一周时间与 每名学生面对面进行一次深入谈心,并以适当的方 式与学生家长进行交流,切实摸请自己学生的性格 特征、家庭背景、学习方法、理

9、想抱负。并为每名 学生建立学习心理小档案,通过心灵沟通本和小信 箱的方式掌握动态,切实做到每名学生基本情况了 然于胸。 三:定班魂三:定班魂。 作为班主任我将从自己做起,发挥好带头人 作用,用自己的良好精神状态感染和激励学生,带 领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的 奋发向上的班级。具体来讲,通过主体班会,围绕 “我爱我家”的大讨论,制定班歌班徽,明确目标, 让学生确实感受到家的温暖。依靠学生整理归纳出 我们的奋斗目标, 对照目标让学生制定自己的目标。 四:建队伍四:建队伍 通过军训和前一周与学生的交流,把有意竞 选班委会干部的学生定为候选人, 并找其单独谈话, 鼓励他们勇于挑起重任、

10、为班作贡献,利用班会课 举行了气氛热烈的班干部竞选活动,再通过全班同 学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选。具体 而合理分工, 让每位班干部都感觉到自己的重要性, 并非有名无实。 五:家校齐心育人才五:家校齐心育人才 学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家 长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决 每一位学生面临的问题。 通过电话、 邀请家长到校, 家访等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动 态,有效地做好学生的思想工作。 总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关 键,对一个集体的成长很关键,对自己做好今后的工作 更为关键,因此,自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实 践、不断进取,努力完成自己的在现在我所在学校的第 一个高中工作阶段所面临的任务。 2020 年 9 月

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