1、20202020 秋季秋季高一高一班主任工作计划班主任工作计划 一、指导原则一、指导原则 以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一 步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以 学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生 的思想道德水平和综合素质。 进一步引导班级学生走上正确的思想道路， 在各方 面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养 “态度决定一切，细节决定成败”的班风，创建优秀班 级。 二、班情分析二、班情分析 从上学期各方面看，本班总体不错，班风积极健 康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部 分学生已经逐渐养成良好的学习习惯， 但是仍有少数学 生自控力较差
2、，学习效率低，本学期应进一步培养学生 良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆 放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工 作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。 三、总体设想三、总体设想 1 1 重视班级日常管理 重视班级日常管理。 力争班级做到班级管理目 标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使 班级的管理目标明确；加强学生的尊纪守法观念，意识 加强学生规范教育。利用班会、黑板报，谈话等各种形 式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。建成文 明班级。 2 2 、 深化学生道德教育、 深化学生道德教育。 强化对学生的基础文明训 练，提高学生遵守公民基本道德的自
3、觉性，增强学生的 公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思 想道德素质水准。 3 3 、 注重进行法制教育、 注重进行法制教育。 班会时间对学生进行法制 教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自 觉性，杜绝恶性事件发生。 4 4 、抓好班级常规工作。、抓好班级常规工作。 各项常规工作规范化、 制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学 生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学 生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风 教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。 5 5 、认真做好思想工、认真做好思想工作。作。 加强道德教育，把握学 生的心理动态，勤找学生谈
4、心，及时做好学生的心理疏 导工作，防止突发事件。 6 6 、培养锻炼干部队伍、培养锻炼干部队伍 。严格对班干部的要求， 树立班干部在班级的威信，使他们能够顺利地开展工 作，提高班干部的责任心和荣誉感；帮助班干部改进工 作方式方法，提高他们的班级工作能力，加大他们自主 工作的权利范围，为他们提供发挥自己才能的舞台；定 期召开班干部会议， 及时总结工作中的得失， 加强合作， 提高班级工作效率；关心爱护班干部，鼓励他们勇敢管 理。 四、具体目标四、具体目标 1 、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2 、巩固良好班风 ,完善班级管理制度，凝聚挖掘 班级各方力量，提高班级整体水平。 3 、加强学风建
5、设，培养学习兴趣，明确学习重要 性，注重学法指导，提高学习效率。 4 、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关 系。 五、具体措施五、具体措施 ( ( 一一 ) )继续抓好学生的思想工作继续抓好学生的思想工作 （ 1） 针对个别学生进行耐心的谈话 ,直到行之有 效。 （ 2） 多了解关心学生 ,努力开导学生 ,做好心理 专家和引导者。 （ 3） 利用时间进行家访 ,及时与家长交流情况 , 统一思想。 （ 4）对要求上进的学生要充分调动他们的积极 性 ,鼓励他们再上一个台阶。 ( ( 二二 ) )常规工作常规工作 （ 1）积极开展各项评比活动 ,形成比、学、赶、 帮的风气。 （ 2） 适当调整
6、班干部组织 ,每月进行一次班干部 会议并做好记录， 鼓励班干部积极主动并创造性地处 理班内事务，培养工作能力。 （ 3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心 理状态。 （ 4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近 社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务 意识。 ( ( 三三 ) )学风建设学风建设 （ 1）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解 学生情况，做好协调工作。 （ 2）做好后进生转化工作。 （ 3）加强对学生综合能力、创造精神的培养，利 用班会开展形式多样的活动， 如知识竞赛， 读书交流会， 辩论会等。 （ 4）加强学生早、午自习等时段的自主管理。 ( ( 四四 ) )
7、活动安排活动安排 1.利用班会时间 ,把寒假生活转换到课堂上来 , 对学生进行日常行为规范教育 ,及时总结 ,扬长避短。 2.结合学校安排开展各种活动,培养学生关心集 体、关心他人的好风气，同时做好纪律教育和安全教育 工作，提升班级整体面貌。 3.进行前途理想教育。有效利用学校教育资源,进 行专题讲座 ,牢固树立 “今天我以学校为荣 ,明天学校 以我为荣” 的意识。 同时做好复习工作 ,迎接期中考试。 4.对期中考试进行分析总结 ,对有进步的同学表 扬、 鼓励 ,对成绩不理想的同学 ,指导他们调整学习方 法 ,提高学习兴趣。 5.对整个班级的学习情况进行针对性总结 ,做好 期末考试动员和结束工作。 作为班主任，我会继续积极学习，不断探索，多和 同仁们交流请教， 重视班级的德育， 积极协调各科教学， 全面提高学生素质。
