1、部编版四年级部编版四年级三班三班语文上册教学计划语文上册教学计划（20202020） 一、学生基本情况分析一、学生基本情况分析 本班共有学生 41 人，其中男生 21 人，女生 20 人。 大部分学生经过三年的学习， 在识字写字、 习作、 口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有 了好转， 并且掌握了一些学习的方法， 表现令人满意。 但少数学生不爱学习、贪玩，学习基础差，学习习惯 亟待加强，成绩有待提高。 二、教学目标二、教学目标 1.认字 200 个，会写 200 字，养成主动识字的习 惯。 2.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。 3.体会课文中关键词句，初步把握文章的主要内 容
2、，体会文章表达的思想感情。 4.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商 讨的习惯。 听人说话能把握主要内容， 并能简要转述。 能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 5.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得 比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改 习作中有明显错误的词句。 三、教学措施三、教学措施 1.以新理念、 新思维为指导， 通过多种教学形式， 激发学生学习兴趣。 2.认真钻研教材，根据学生实际情况，加强基础 知识训练，举一反三，教会学生灵活运用，并以识字 写字、作文片段训练为重点。 3.引导学生进行课外阅读，展开语言积累，学会 观察生活，积累习作素材，促进习作水平提
3、高。面向 全体学生，扎实地进行语言训练。 4.重视学习方法的指导，引导学生边读边思考、 边读边想象，鼓励学生敢于发现学习中的问题，大胆 想出解决问题的方法。 四、教材分析四、教材分析 本册教材安排课文 27 篇。共分八个单元：第 14 课为 “自然景观” 篇， 课文内容大都感受大自然的美。 第 58 课为“思考置疑”篇，阅读时尝试提出自己的 问题， 在不断提出问题中获取新知识。 第 911 课为 “观 察与发现”，意在激发观察与发现的兴趣，体会发现 的乐趣。第 1215 课为“神话故事”篇，意在体会神 话故事的情趣盎然，感受神话中的人物形象，要懂得 为人类造福。第 1617 课为“多彩生活”篇，意在通 过童年生活小事，学习将多彩的生活小事的经过讲清 楚，并能按照一定的条理写下来。 1820 课为“童年往事”篇，意在通过回忆童年 生活往事， 体会童年的快乐生活， 珍惜生活努力学习。 第 2124 课为“爱国立志”篇，意在让学生学习名人 爱国立志的故事，激发热爱祖国的情怀。第 2527 课 为“历史故事篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖 先创造文明的道理。 2020 年 9 月
