1、20202020 年明德学校年明德学校控辍保学工作总结控辍保学工作总结 为贯彻落实上级部门关于“控辍保学”的工作安 排和相关会议精神，切实保障未成年人的合法权益， 保障我校施教区内学生教育健康发展，进一步提高义 务教育质量，巩固已取得的“控辍保学”成果,进一步 推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义 务教育，我校对控辍保学工作引起了高度重视，认真 执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如 下： 一、控辍保学情况：一、控辍保学情况： 经过全体领导和教师的共同努力，我校在本学期 没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。 二、控辍保学主要措施：二、控辍保学主要措施： 1.坚持依法控
2、辍， 加大宣传力度， 创造舆论氛围， 利用集会、 活动广泛宣传 义务教育法 及实施细则， 认真执行劳动法和禁止使用童工规定等法律 法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制 观念，并把街道政府民规民约深入宣传到各家各户。 2.坚持管理控辍、实行控辍保学责任制： 控辍保学领导小组 组 长：XX 副组长：XXX 成 员：全体教职员工 实行了控辍保学奖惩制度实行了控辍保学奖惩制度 校长与班主任、 教师分别签定了目标管理责任书， 各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案 和教师年度考核方案里。做到年终考核挂钩，并将学 额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。 建立辍学报告制度建立辍学报告
3、制度 学校做好开展“控辍活动”的宣传动员工作外， 对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好 动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的 主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情 况，加强与全体家长的联系，其重点是建档立卡户、 贫困家庭、残疾儿童、单亲家庭学生的家访. 坚持教改控辍，全面推进素质教育坚持教改控辍，全面推进素质教育 学生之间的差异很大，有个别一部分，经过一年 的努力成绩跟不上， 往往失去学习的兴趣。 导致厌学， 对这一部分学生，我们做了大量的工作。 首先，加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助。 促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相 对降低目标标准，并严格规定
4、后进生的作业批改质量 及提问记分的次数。 其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性， 如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过 各种活动，都能得到良好的发挥。 再次，改进教学方法，更新教学理念，改变过去 的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让 师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水 平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学 习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有 效控制了辍学。 三、转化学困生：三、转化学困生： 学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推 进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注 每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实 际情况，
5、按照“低起点、小目标、分层次、分阶段” 的原则，确定自己的行为目标。通过师生双向互动思 想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成 功的快乐，重塑了自信心。 四、坚持扶贫控辍，构建温暖工程：四、坚持扶贫控辍，构建温暖工程： 学校教师以及党员同志进行家访，特殊群体学生 随时进行家访，了解学生的家庭情况，全校所有建档 立卡户，均已逐一上门家访，通过“三帮一”方式针 对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮 助和照顾。 五、取得成果：五、取得成果： 在控辍方面，我们为防止辍学生的出现，学校采 取了大量的措施，做了大量的工作。具体工作如下： 1.制定了控辍保学工作方案，将各班的学生 数和班主
6、任及班科任教师的考核挂钩。班主任作为本 班学额巩固工作的第一责任人， 对已注册上课的学生， 班主任和科任教师共同负责，对造成新辍学生，凡达 不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。 2.实行辍学生定时点名和汇报制度。对旷课 4 节 的学生，班主任及时通知家长，了解原因；对旷课一 天的学生，班主任要组织本班任课教师家访动员，并 将家访情况书面报告教导处；对已旷课一周的学生， 及时报告学校。 3.减免建档立卡户、贫困生的课后服务费。 4.减轻学生的课业负担，开展实用技术教育。针 对部分学生基础不扎实，成绩较差进而产生厌学心情 绪的情况，学校要求教师树立正确的学生观、人才观 和教育观， 以教学改革为突破口， 尝试新的教学方法， 探索减轻学生课业负担过重的有效途径。 在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高 教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方 百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投 入，改善办学条件，先后投入大量资金用在现代技术 教育教学上。现代教育技术手段普遍应用，大大促进 了教学质量的提高。 面对这些成绩， 我们确实感到由衷的欣慰和自豪。 同时，也深深地体会到今后责任的重大。我校将一如 既往严格按照上级文件精神， 积极落实控辍保学工作， 始终关心困难家庭孩子享受义务教育的权利。将控辍 保学工作始终放在学校工作最重要位置！
