1、人教版八年级上册生物期末常考题型专项练习题2(四)探究实践(五)识图分析(六)跨学科实践活动(七)跨学科专题(四)探究实践一、选择题1.科学家珍妮古道尔长期深入森林与大自然中的黑猩猩朝夕相处,经过数十年的努力,逐步揭开了笼罩在黑猩猩身上的神秘帷幕。珍妮古道尔在从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中,所采取的主要研究方法是()A.调查法B.测量法C.实验法D.观察法2.某科学家记录了一种沙漠中生活的蜥蜴在不同地表温度下的体温变化情况(如下表)。下列动物的体温变化与蜥蜴不同的是()比较项目地表温度()蜥蜴体温()测量结果262553.839.5A.青蛙B.蛇C.蟾蜍D.兔3.一项关于“跑步真的伤膝盖吗
2、?”的大数据调查结果如下表,下列分析不合理的是()被调查的人群适度跑步者久坐者职业竞技跑步运动员关节炎发病率3.5%10.2%13.3%A.久坐者关节炎发病率最低B.适度跑步能降低关节炎的发病率C.过度运动会损伤关节D.关节软骨表面光滑能减少运动时的摩擦4.在研究动物行为时,科学家用涡虫进行了有趣的实验,据图判断下列叙述,正确的是()A.涡虫遇光照身体伸长是先天性行为,被电击身体收缩是学习行为B.“光照电击”多次结合后,只给光照,涡虫的身体也会收缩是先天性行为C.涡虫的学习行为是在先天性行为基础上建立起来的D.图中,涡虫在光照下身体收缩的行为不会慢慢消退5，某研究小组通过模拟捕食者对非洲蟾蜍的
3、攻击行为,以研究非洲蟾蜍的逃避策略。该研究小组分别从0、45、90对蟾蜍抛掷易拉罐,以模拟捕食者从不同方向对其进行攻击,观察并记录蟾蜍的逃避方式及相关比例,如图所示。有关叙述错误的是() A.面对90方向的攻击,非洲蟾蜍均以跳跃方式逃避B.应对45方向攻击时,非洲蟾蜍静止不动的比例较低C.非洲蟾蜍应对不同方向攻击采取的逃避方式有差异D.非洲蟾蜍的上述应对攻击逃避行为与遗传因素无关6.在研究蚂蚁的通讯过程中,先在侦察蚁要经过的地方铺上纸片,纸片的尽头放食物,待侦察蚁回巢后,我们将纸片重新排列成圆形,结果蚂蚁()A.直奔食物取食B.在纸上来回转圈C.找不到食物,停下来再派侦察蚁侦察D.相互用触角商
4、量下一步的行动计划7.某同学为“监测不同环境中的细菌和真菌”做了以下操作,其中不正确的是()A.配制好培养基时,加入牛肉汁为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质B.配制好的培养基,在接种前进行了高温灭菌处理C.对接种后的培养基再次进行了高温灭菌处理D.新冠病毒的结构简单,一旦离开活细胞,通常会变成结晶体8.鲫鱼是一种生物实验常用的动物,生物实验小组的同学观察到夏天的鲫鱼呼吸频率要快些,于是他们探究了鲫鱼在不同温度水中的呼吸情况,记录数据如图所示。下列与该次实验探究无关的问题是()A.温度对鲫鱼的呼吸有影响吗B.鲫鱼的呼吸频率与水温有关系吗C.鲫鱼对不同的水温有不同的适应能力吗D.鲫鱼的呼吸频率会随
5、着水温的升高而加快吗9.某同学在探究“温度对醋酸菌发酵的影响”的实验时(醋酸菌是一种好氧细菌),从老师提供的四个组别中,选出可以作为对照实验的是()组别温度有无氧气15 有氧15 无氧30 无氧30 有氧A.组和组B.组和组C.组和组D.组和组二、非选择题10.信鸽亦称“通信鸽”,是经过普通鸽子驯化而成的。信鸽飞行速度快、耐力强,并且具有良好的导航能力,自古以来常被用于通信传书。“信鸽千里飞归老巢”,生物学家和养鸽专家对信鸽的归巢机能进行了大量研究。研究表明,信鸽的导航定位与信鸽的嗅觉有关,而木犀草素溶液能麻醉信鸽的嗅觉。(1)信鸽与飞行生活相适应的呼吸方式是。(2)为了探究信鸽嗅觉与导航定位
6、的关系,研究人员进行了以下实验,请你补充相关实验步骤并回答问题。将1 000只生长发育状况、飞行能力等均相近的信鸽平均分为甲、乙两组。甲组用麻醉信鸽的嗅觉,乙组用等量的清水处理作为对照。在天气适宜情况下,选择不同距离放飞后,记录归巢时间,求平均值后计算归巢速度,将结果绘制成如图所示曲线。根据探究的问题,结合曲线图,可以得出的实验结论是:放飞距离较近时,甲、乙两组差异不太明显(嗅觉丧失的信鸽在熟悉的环境下近距离放飞能够顺利归巢);放飞距离较远时,两组出现了明显差异,这一现象说明 。本实验选用许多只信鸽进行实验探究的目的是 。11.某兴趣小组开展“使用公筷对餐后菜品中某细菌数量的影响”研究,实验选
7、用三道菜,每道菜均分为三盘,分别为使用公筷组、未使用公筷组和未食用组,同一实验者吃同一道菜的次数相同。对餐前和餐后不同食用情况的各菜品取样并进行细菌培养,实验结果用菌落数呈现(如表)。回答下列问题。菜品名称实验结果(菌落数/克)餐前取样餐后取样使用公筷组未使用公筷组未食用组凉拌黄瓜14 00016 00045 00014 050干锅茶树菇1 1004 60079 0001 206炒芦笋304853032(1)研究发现,细菌和真菌形成的菌落具有不同的特征,通常从菌落的,可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类。比较餐前取样的培养结果,菌落数最多的菜品名称是。(2)上述实验过程中需要进行灭菌处理
8、的材料用具有(列出一种即可)。(3)比较表中同一菜品餐前取样和餐后取样未食用组的数据,未食用组增加的菌落数可能来自。(4)根据上述实验可知,细菌等微生物的生长和繁殖是导致食物腐败的重要原因,为防止食物腐败可采取的方法有(列出两种即可)。(五)识图分析类型一结构示意图1.下图所示的动物中,属于环节动物的是()2.“探究鱼类适应水中生活的特征”常选用鲫鱼进行探究。如图是鲫鱼的外形图。有关结论错误的是()A.鲫鱼身体呈流线型,的表面无黏液B.下的鳃腔内有鳃,鳃是其呼吸器官C.鲫鱼游泳时,起协调作用D.鲫鱼靠躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳3.近日,某地发现一个新物种,据图判断,这应是一种()A
9、.软体动物B.节肢动物C.爬行动物D.哺乳动物4.如图是双壳类软体动物缢蛏的结构示意图,则图中贝壳是由图中哪个结构分泌的物质形成的()A.B.C.D.5.如图是几种常见的动物,下列有关说法不正确的是()A.甲和丙属于脊椎动物,乙属于无脊椎动物B.甲是变温动物,乙和丙是恒温动物C.甲的肺和皮肤都能进行气体交换D.甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生6.如图为家鸽的呼吸系统结构示意图,下列描述不正确的是()A.是肺,是气囊B.与相互连通C.和都能进行气体交换D.能进行气体交换,可暂时储存气体7.如图是兔和狼的牙齿示意图,下列说法错误的是()A.图甲是兔的牙齿,图乙是狼的牙齿B.兔和狼都有门齿和臼齿
10、C.图乙中牙齿的分化与动物的杂食性生活相适应D.牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了其对食物的消化能力8.动物的运动依赖于一定的身体结构。如图是运动系统的部分结构示意图,下列叙述错误的是()A.由中间的肌腱和两端的肌腹构成B.结构使关节具有牢固性C.结构中有滑液,滑液和结构使关节具有灵活性D.当受到刺激收缩时,会牵动绕运动9.如图是青霉的形态结构简图,下列相关叙述正确的是()A.青霉属于细菌B.青霉素是青霉的代谢产物C.青霉营寄生生活D.青霉细胞内有叶绿体10.2022年4月,我省多地进行了全员居家抗原(如图中)检测、全员集中核酸(如图中)检测,目的分别是检测人体是否带有新冠病毒的(
11、)A.蛋白质、遗传物质B.细胞膜、遗传物质C.细胞壁、蛋白质D.细胞壁、细胞核11.蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤,增加土壤有机质,还能在一定程度上减少环境污染,同时蚯蚓还是水产养殖业的饲料以及很好的中药材。你对这位好朋友有多少了解呢?请据图分析回答下列问题:(内填数字序号,后的横线上填对应的结构名称。)(1)如果让你去挖蚯蚓,应该选择的环境是。(选填字母序号)A.清澈的小河B.富含腐殖质的湿润土壤C.疏松、干燥的土壤(2)蚯蚓身体呈圆筒形,前端和后端可依据的位置来区分。(3)在观察中,要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表,这是为了保持体表湿润,以保证蚯蚓的正常。(4)用放大镜观察蚯蚓的
12、腹面,有许多小突起,叫,它可以辅助蚯蚓运动。(5)蚯蚓能把有机废物分解为无机物,供给绿色植物再利用,所以属于生态系统中的者。(6)相关实验结束后,我们应将蚯蚓。12.观察图中几种动物的行为,请据图回答问题。(1)从动物行为的功能来看,图中属于行为,属于行为。(2)从动物行为获得途径来看,图中属于行为,这种行为是动物生来就有的,是由决定的;属于行为,这种行为是动物在生活过程中,通过和学习逐渐建立起来的。(3)动物的复杂行为都受系统和内分泌系统分泌的的调节。13.如图为某些微生物的形态图,请据图回答下列问题:(1)图中B生物属于,它是由和组成的。B生物不能独立生活,只能寄生在中。(2)在酿酒、做面
13、包和蒸馒头时离不开,酿酒时必须设置无氧环境。(3)D的菌体是由许多细胞连接起来的构成的,它靠产生大量的来繁殖后代。(4)字母A所指的生物只由一个细胞构成,因此属于生物。类型二关系示意图14.如图表示某些生物概念之间的关系,下列符合图中所示关系的是()A.1脊椎动物、2两栖动物、3爬行动物、4海龟B.1脊椎动物、2鱼类、3哺乳动物、4鲸鱼C.1无脊椎动物、2节肢动物、3昆虫、4蝴蝶D.1无脊椎动物、2节肢动物、3软体动物、4蜈蚣15.如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。下列叙述正确的是()A.动物的学习行为一旦形成,就不会改变B.学习行为是脊椎动物特有的,无脊椎动物
14、不具备学习行为C.动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少D.学习行为的获得借助个体生活经验和经历,不受遗传因素的影响,有利于动物适应复杂多变的环境(六)跨学科实践活动类型一跨学科模型制作类1.某生物小组的同学利用硬纸板、松紧带、工字钉等制作了“肌肉牵动骨运动”的模型,如图所示,其中松紧带代表的是()A.骨B.肌肉C.关节D.关节头类型二跨学科动物饲养类2.海驴岛是我市境内的一个小海岛。每年春夏之际,都会有国家二级保护动物黄嘴白鹭在岛上筑巢、产卵和育雏。下列保护黄嘴白鹭的措施中,最有效的是()A.在海驴岛及周边建立自然保护区B.将黄嘴白鹭移入濒危动物繁育中心C.将黄嘴白鹭的精子
15、收入濒危物种的种质库D.将黄嘴白鹭移入邻近的西霞口野生动物园3.水蛭,俗名蚂蟥,在神农本草经中已有记载,具有很高的药用价值。在内陆淡水水域内生长繁殖,是中国传统的特种药用水生动物,其干制品炮制后中医入药,具有治疗中风、高血压、青瘀、闭经、跌打损伤等功效。近年新发现水蛭制剂在防治心脑血管疾病和抗癌方面具有特效。它在历史上以自然捕捞为主,因近年农药、化肥等滥用及工农业“三废”对环境的污染,野生资源锐减,随着水蛭药用价值的深度开发,其市场需求潜力巨大。请回答:(1)蚂蟥属于动物,判断依据是。(2)比蚂蟥低等的涡虫具有特征。(3)比蚂蟥高等的大闸蟹具有特征。(4)蚂蟥常附着在人和动物的皮肤上吸食血液,
16、面目可怖。可是它具有很高的药用价值,然而农药、化肥的滥用和环境污染,使蚂蟥数量锐减,对此,你有什么好的建议? 答: 。类型三跨学科发酵食品制作类4.春秋时期我国已运用传统发酵技术酿酒。酿酒时产生酒精的微生物是()A.醋酸菌B.酵母菌C.乳酸菌D.大肠杆菌5.“食在四川,味在乐山”。下列美食的制作过程与发酵有关的是()A.跷脚牛肉B.马边腊肉C.狼牙土豆D.桥牌腐乳6.人们常用泡菜坛(图1)腌制泡菜。腌制过程中,由于乳酸菌的发酵作用产生乳酸,使泡菜具有酸性风味;有些杂菌却会导致泡菜中亚硝酸盐含量增加,对人体可能有不利影响。酸性环境有利于抑制杂菌繁殖、分解亚硝酸盐。研究小组对泡菜中乳酸菌和亚硝酸盐
17、进行检测,结果如图2。下列叙述正确的是() A.泡菜坛应加水密封,主要目的是形成无光条件B.亚硝酸盐含量增加导致乳酸菌数量上升C.发酵第3天乳酸菌较多,此时的泡菜适于食用D.由图中曲线能发现发酵第810天酸性环境较强7.“葡”香金秋,“萄”醉烟台。烟台市是享誉海内外的国际葡萄酒城,2021年9月烟台蓬莱国际葡萄酒节隆重开幕,引起了同学们对葡萄酒酿造的浓厚兴趣。巴斯德社团的同学到卡斯特酒庄进行探究实践学习后,尝试酿造葡萄酒。(1)榨汁装瓶:同学们将清洗干净的葡萄榨汁装瓶。新鲜葡萄果皮表面附有大量的酵母菌(如图),可以自然发酵。玻璃瓶需提前高温处理的目的是。(2)通气培养:用几层纱布封住瓶口放置一
18、段时间,让酵母菌在有氧气的情况下快速繁殖。酵母菌利用葡萄汁中现成的有机物生活,其营养方式是。它的细胞中有,属于真核生物。(3)密封发酵:将装置封口放在温暖的地方,每12小时拧松瓶盖一次,以此排出葡萄发酵过程中产生的气体,检验的方法是 。(4)探究原理:同学们在探究学习中发现,发酵过程中酵母菌数量、酒精体积和葡萄糖的质量浓度不断发生变化(如图)。分析曲线可知,在发酵前期的096小时内,酵母菌数量的变化趋势是;发酵后期的酵母菌数量逐渐减少乃至衰亡,分析其原因:一是酒精浓度的升高抑制了酵母菌的生长繁殖;二是 。(七)跨学科专题类型一跨语文学科1.“未游沧海早知名,有骨还从肉上生”。这是唐诗咏蟹中的诗
19、句,诗中所说的“骨”是指螃蟹体表的()A.鳞片B.外骨骼 C.贝壳D.外套膜2.“游来无所依,游去无所思”通常描述的是鱼类在水中自由自在的生活。下列动物与鱼类同属于脊椎动物的是()A.蚯蚓B.章鱼C.蜘蛛D.蛇3.“天高云淡,望断南飞雁”,大雁在飞行时需要大量的氧气,大雁进行气体交换的器官是()A.肺B.气囊C.气管D.肺和气囊4.中华文化博大精深,许多成语也蕴含了丰富的生物学知识,下列能体现后天学习行为的是()A.飞蛾扑火B.金鸡报晓C.作茧自缚D.老马识途类型二跨数学学科5.随着“双减”政策的落实,广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响?某科研团队以小鼠为实验对象
20、,建立模拟人类睡眠不足状态的模型,并进行了如下实验。选取发育状况一致的健康小鼠16只,随机均分为A、B两组。采用适当的实验方法,限制B组小鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日3.5小时,持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件均相同。在实验的第7天、第14天、第21天,分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量,计算平均值。实验结果如图所示。(1)在限制睡眠时长的实验中,A组和B组是一组对照实验,其变量是。(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值,目的是减小。(3)分析图可知,随着每组小鼠走迷宫次数的增多,小鼠走出迷宫的平均时间逐渐,说明小鼠走迷宫的行为是一种行为。
21、(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,你认为该科研团队可以得出的结论是。(5)本实验对你有怎样的启示?(写出一条即可)。(四)探究实践答案全解全析一、选择题1.答案 D观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统感知、考察和描述,以发现和验证科学结论。科学家珍妮古道尔长期深入森林与黑猩猩朝夕相处,在从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中,所采取的主要研究方法是观察法。2. 答案 D蜥蜴属于爬行动物,青蛙和蟾蜍属于两栖动物,蛇属于爬行动物,它们的体温随着环境温度变化而变化,属于变温动物。兔属于哺乳动物,它的体温不随着环境温度变化而变化,属于恒温动物。
22、因此,题目中动物的体温变化与蜥蜴不同的是家兔。3. 答案 A由题表数据可知,久坐者关节炎发病率较高,A错误。4. 答案 C涡虫被电击身体收缩是生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为,A错误。“光照电击”多次结合后,只给光照,涡虫的身体也会收缩是一种学习行为,B错误。涡虫的学习行为是在先天性行为的基础上建立的,C正确。图中,涡虫在光照下身体收缩的行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的,属于学习行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后,该行为会慢慢消退,D错误。5. 答案 D非洲蟾蜍的题述应对攻击逃避行为是在遗传因素的基础上,通过后天的生活经验和学习获得的
23、,属于学习行为,D错误。6. 答案 B蚂蚁是依靠气味进行信息交流的。侦察蚁发现食物后,会在沿途(纸片上)留下特殊的气味,其他工蚁会沿着气味找到食物。如果我们将纸片重新排列成圆形,结果蚂蚁在纸上来回转圈,找不到食物。7. 答案 C接种后的培养基,应提供适宜的温度进行培养,而不能再次进行高温灭菌处理,如果再进行高温灭菌,会把已经接种的细菌、真菌杀死,C错误。8. 答案 C如题图所示,鲫鱼的呼吸频率随水温的变化而不断变化,此次实验探究提出的问题可能是:温度对鲫鱼的呼吸有影响吗、鲫鱼的呼吸频率与水温有关系吗、鲫鱼的呼吸频率会随着水温的升高而加快吗?但不能提出:鲫鱼对不同的水温有不同的适应能力吗?9.
24、答案 A为探究“温度对醋酸菌发酵的影响”,实验变量应该是温度,又因醋酸菌是一种好氧细菌,实验应该在有氧条件下进行。组和组,变量是温度,其他条件相同且适宜,可以作为对照实验。二、非选择题10. 答案 (1)双重呼吸(2)木犀草素溶液嗅觉与信鸽导航定位有关,而且飞行距离越远,关系越大避免偶然性,使实验结果更准确,具有说服力解析(1)信鸽是鸟类,具有特殊的双重呼吸方式,为飞行提供充足的氧气。(2)本实验的变量是是否用木犀草素溶液麻醉信鸽的嗅觉,因此,甲组用木犀草素溶液麻醉信鸽嗅觉,乙组用等量清水处理作为对照。实验结果表明放飞距离较近时,甲、乙两组差异不太明显,放飞距离较远时,两组出现了显著差异,说明
25、嗅觉与信鸽导航定位有关,而且飞行距离越远,关系越大。本实验选用多只信鸽进行实验,是为了避免偶然性,使实验结果更准确,具有说服力。11. 答案 (1)形态、大小和颜色凉拌黄瓜(2)使用的餐具(或筷子或取样工具)(3)空气(4)脱水、罐藏、冷冻、真空包装(答出两种即可)解析(1)菌落是指一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体,从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类。比较餐前取样的培养结果,凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜,原因可能是黄瓜未经过高温杀菌。(2)实验使用的餐具需经过严格的高温杀菌处理,以保证实验结果的准确性。(3)比较表中同一菜品餐前取样和餐后取样未食用组
26、的数据,未食用组增加的菌落数可能来自空气。(4)食品保存的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。针对不同食品的特性采取不同的方法。食品的保存方法有:脱水、罐藏、冷冻、真空包装等。(五)识图分析答案全解全析1.答案 BA涡虫身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,属于扁形动物。B蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成,属于环节动物。C河蚌身体柔软,有贝壳,属于软体动物。D水母生活在水中,身体呈辐射对称,属于腔肠动物。2. 答案 A题图中是鳞片、是鳃盖、是胸鳍、是腹鳍、是侧线、是臀鳍、是尾鳍、是背鳍。鲫鱼身体呈流线型,可减小游泳时的阻力,鳞片表面有一层黏液,A错误。3. 答案 B图中
27、的动物身体由头、胸、腹三部分组成,身体和附肢都分节,具有三对足,一对触角,属于节肢动物。4. 答案 A题图中是贝壳;是外套膜;是足,是运动器官;是鳃,是呼吸器官;是出水管。图中贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。5. 答案 B甲青蛙、乙蝗虫是变温动物;丙属于鸟类,是恒温动物,B错误。6. 答案 C图中所示的结构是肺,是气囊。气囊与肺是相通的,肺能够进行气体交换,气囊不能进行气体交换,C错误。7. 答案 C图甲的牙齿有门齿和臼齿的分化,没有犬齿,这是与动物的植食性生活相适应的;图乙的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,这是与动物的肉食性生活相适应的,C说法错误。8. 答案 A图中是关节头、是关节囊、是关节
28、腔、是关节窝、是关节软骨、是关节、是骨、是骨骼肌。骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱构成,A错误。9. 答案 B青霉属于多细胞真菌,其细胞结构包括细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜等,不含叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养,营腐生生活;青霉素是青霉的代谢产物。10. 答案 A病毒无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。11. 答案 (1)B(2)3环带(3)呼吸(4)刚毛(5)分解(6)放回适合它生存的自然环境中(合理即可)解析(1)蚯蚓以土壤中的有机物为食,蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,因此挖蚯蚓时,应该选择的环境是富含腐殖质的湿润土壤。(2)蚯蚓身体细长,在前端有一个分节不明显的环带
29、,据此可判断蚯蚓身体的前端和后端。(3)蚯蚓靠湿润的体壁完成呼吸。在观察中,要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表,这是为了保持体表湿润,以保证蚯蚓的正常呼吸。(4)蚯蚓的腹面大多数体节有刚毛,刚毛有辅助运动的作用。用放大镜观察蚯蚓的腹面,有许多小突起,这就是刚毛。(5)蚯蚓能把有机废物分解为无机物,供给绿色植物再利用,属于生态系统中的分解者。(6)我们要关爱动物,保护动物,做完实验后要把蚯蚓放回适合它生存的大自然中。12. 答案 (1)取食防御(2)先天性遗传物质学习生活经验(3)神经激素解析(1)从动物行为的功能来看,图中狮子抓捕斑马是为了获取食物,属于取食行为;枯叶蝶形似枯叶,是为了保护自
30、己,属于防御行为。(2)从动物行为获得途径来看,图中蜘蛛织网属于先天性行为,这种行为是动物生来就有的,是由遗传物质决定的;狗绕道取食属于学习行为,这种行为是动物在生活过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的。(3)动物的复杂行为都受神经系统和内分泌系统分泌的激素的调节。13. 答案 (1)病毒蛋白质外壳内部的遗传物质活细胞(2)C酵母菌 (3)菌丝孢子 (4)单细胞解析(1)B是病毒,没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活,只能寄生在活细胞中。(2)C是酵母菌,在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开酵母菌。(3)图中的D的直立菌丝顶端呈扫帚状,故D为真菌中的青霉,青霉的菌体是
31、由许多细胞连接起来的菌丝构成的,它靠产生大量的孢子来繁殖后代。(4)字母A所指的生物为细菌。细菌只由一个细胞构成,因此属于单细胞生物。14. 答案 D图示中1包含2与3,2包含4。海龟属于爬行动物,A错误。鲸鱼属于哺乳动物,B错误。蝴蝶属于昆虫,昆虫属于节肢动物,C错误。15. 答案 C学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,当刺激该行为产生的环境因素去除后,该行为会逐渐消退甚至消失,A、D错误。无脊椎动物也具备学习行为,B错误。一般来说,动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少,C正确。(六)跨学科实践活动答案全解全析1.答案 B当骨骼
32、肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。模型中松紧带牵动硬纸板绕工字钉活动,松紧带代表的是肌肉。2. 答案 A保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。3. 答案 (1)环节身体呈圆筒形,由许多彼此相似的环状体节构成(2)身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门(3)体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节(4)尽量减少农药、化肥的使用,减轻对环境的污染;有计划地控制蚂蟥的数量,不能一网打尽解析(1)蚂蟥的身体呈圆筒形,由许多彼此相似的环状体节构成,属于环节动物。(2)涡虫属于扁形动物。扁形动物的主要特征是:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。(3)比蚂蟥
33、高等的大闸蟹属于节肢动物。节肢动物的主要特征是:体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。(4)蚂蟥对人类既有有益的一面,也有有害的一面。所以我们应该正确对待它们。尽量减少农药、化肥的使用,减轻对环境的污染;有计划地控制蚂蟥的数量,不能一网打尽。4. 答案 B酿酒时要用到酵母菌,酵母菌是一种单细胞真菌,在无氧的条件下,酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。5. 答案 DA跷脚牛肉、B马边腊肉、C狼牙土豆的制作均不需要用到发酵技术。D桥牌腐乳是通过发酵制作而成的。6. 答案 D泡菜坛应加水密封,主要目的是形成无氧条件,A错误。根据图2可知,亚硝酸盐的含量变化表现为先增加后下降的趋势,随着发酵时间的增
34、加,乳酸菌也大量繁殖,对杂菌(如硝酸盐还原菌)产生一定的抑制作用,使其生长繁殖受影响,造成泡菜中亚硝酸盐含量又有所下降,B错误。发酵第3天,泡菜中的亚硝酸盐含量达到最大值,此时食用,对人体可能有不利影响,C错误。由图中曲线能发现发酵第810天亚硝酸盐含量会降到最低,酸性环境较强,D正确。7. 答案 (1)杀死原有的杂菌(2)异养1细胞核(3)二氧化碳用澄清的石灰水来检验,二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊(4)逐渐增多葡萄糖浓度减小抑制了酵母菌的生长繁殖解析(1)实验使用的玻璃瓶要提前高温处理,目的是杀死原有的杂菌。(2)酵母菌利用现成的有机物生活,这种营养方式叫异养。真核生物和原核生物的区别是
35、有无成形的细胞核,酵母菌有细胞核,属于真核生物。(3)酵母菌在无氧的条件下发酵会产生二氧化碳,所以一段时间后要排出二氧化碳。二氧化碳可以用澄清的石灰水来检验,二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。(4)分析曲线图可知,096小时内,代表酵母菌数量的曲线呈现上升趋势,所以酵母菌的数量变化趋势是逐渐增多;发酵后期酵母菌数量逐渐减少,原因是:一、酒精浓度升高抑制其生长繁殖,二、葡萄糖浓度减小,酵母菌的生长繁殖受到抑制。(七)跨学科专题答案全解全析1.答案 B螃蟹属于节肢动物,身体和附肢都分节,体表有坚韧的外骨骼,诗中所说的“骨”指的是螃蟹体表的外骨骼。2. 答案 D蚯蚓、章鱼和蜘蛛体内没有由脊椎骨构成的
36、脊柱,都属于无脊椎动物。蛇体内有由脊椎骨构成的脊柱,属于脊椎动物。3. 答案 A大雁属于鸟类,进行气体交换的场所是肺。气囊只起到暂存气体的作用,不能进行气体交换。4. 答案 DA飞蛾扑火、B金鸡报晓、C作茧自缚都是动物生来就有的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为。D老马识途是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。5. 答案 (1)每日睡眠时长(2)实验误差,避免实验的偶然性(3)减少学习(4)充足的睡眠能够缩短小鼠走迷宫的时间(5)充足的睡眠能够使学习的能力提高,睡眠不足使学习能力减弱解析(1)根据实验:限制B组小鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日
37、3.5小时,A组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件均相同,可判断A组和B组是一组对照实验,其变量是每日睡眠时长。(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值,目的是减小实验误差,避免实验的偶然性,让实验结论更有说服力。(3)分析图可知,随着每组小鼠走迷宫次数的增多,小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少。这说明小鼠走迷宫的行为是一种学习行为。(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,A组小鼠走出迷宫的平均时间短、B组小鼠走出迷宫的平均时间长,可以得出的结论是充足的睡眠能够缩短小鼠走迷宫的时间。(5)通过该实验得到的启示是:充足的睡眠能够使学习的能力提高,睡眠不足使学习能力减弱。第 30 页 共 30 页
