1、人教版八年级上册生物期末常考题型专项练习题汇编第1部分(一)不同类群动物的特征(二)动物运动的结构基础及动物行为的类型(三)微生物的结构和生活第2部分(四)探究实践(五)识图分析(六)跨学科实践活动(七)跨学科专题(一)不同类群动物的特征类型一无脊椎动物1.下列叙述是某班同学对动物特征的归纳概括,其中概括最准确的是()A.有由脊椎骨组成的脊柱B.依靠神经系统调节生命活动C.细胞结构中没有细胞壁D.必须直接从植物体获取营养2.18世纪,林奈把身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物统称为蠕虫。由此判断不属于蠕虫的是()A.涡虫B.蚯蚓C.蛔虫D.蜗牛3.下列说法错误的是()A.蛔虫没有专门的运
2、动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动B.水螅的体壁由外胚层、内胚层和两者间的胶状物质构成C.涡虫具有两个可以感光的黑色眼点D.扁形动物运动器官发达,生殖器官退化4.华枝睾吸虫、蛔虫都是人体内的寄生虫。它们的共同特征包括()A.有口有肛门B.背腹扁平C.体表有角质层D.生殖器官发达5.在一个透明观察盒里倒满土并注意保持土壤湿润。把四五条蚯蚓放到土上,再铺上一层嫩草和树叶,观察蚯蚓的活动。下列说法不正确的是()A.蚯蚓适于生活在阴暗、潮湿的土壤中B.蚯蚓以嫩草为食C.蚯蚓在土壤中活动可以疏松土壤D.蚯蚓靠刚毛和肌肉运动6.下列生物与其适应生存环境的结构,对应正确的是()A.蛔虫相似的体节B.蚯蚓
3、角质层C.河蚌湿润的体壁D.蝗虫外骨骼7.下列有关生物与人类密切关系的叙述,正确的是()蚯蚓能疏松土壤,提高作物产量家畜是食物中动物蛋白的重要来源有的鸟具有很高的观赏价值河蚌的贝壳能分泌珍珠质形成珍珠A. B.C.D.8.如图为生活在水中或潮湿环境中的五种无脊椎动物。请据图回答下列问题:(1)如图五种动物中,身体只由一个细胞构成的是(填序号)。(2)与水螅的体形相比较,涡虫的身体呈对称,这种体形提高了动物的运动、捕食和防御能力。(3)蛔虫体表包裹着一层密不透水的,可防止消化液的侵蚀,起保护作用。(4)蚯蚓身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠辅助运动。类型二脊椎动物9.如图中属于无脊椎动物
4、的是()10.第七届世界军运会吉祥物“兵兵”的原型是中华鲟(如图),其区别于青蛙的主要特征是()A.卵生B.用鳍协助游泳C.有脊柱D.体温不恒定11.下列各组动物中,都用鳃呼吸的是()A.鲫鱼、乌龟B.大鲵、蚯蚓C.鲸鱼、水螅D.河蚌、泥鳅12.下列动物与人类关系的叙述,错误的是()A.蚊、蜱、螨叮咬人,能够传播疾病B.农田中放养青蛙加剧了环境污染问题C.鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源D.蟾蜍有大型毒腺,所分泌的毒液能制成中药蟾酥13.请将下列动物类群与对应的特征连接起来。腔肠动物A.身体细长,呈圆柱形;体表有角质层线形动物B.体表有刺细胞;有口无肛门节肢动物C.体表有坚韧的外
5、骨骼;身体和附肢都分节爬行动物D.体表被毛;胎生,哺乳鸟类E.体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸哺乳动物F.体表覆羽;前肢变成翼;有气囊辅助肺呼吸14.请阅读下列资料并回答问题。资料一:“一鲸落,万物生”。鲸鱼作为体型庞大的海洋生物,它死亡之后掉落到海底的过程漫长而复杂,这个过程就是鲸落。在此过程中会有鲨鱼、章鱼、鱿鱼等多种生物来吞噬鲸鱼尸体,之后大量细菌进入鲸的骨骼中,分解骨中脂类物质形成硫碳的环境。就这样鲸鱼将自己九成的身体奉献于海洋。资料二:2020年东非部分地区蝗灾肆虐,蝗虫数量之多几十年未见,且这种现象未来可能会更加普遍。一旦发生蝗灾,大量的蝗虫会啃食稻田,使农产品遭到破坏,使经济遭受
6、严重损失,甚至会因粮食短缺而发生饥荒。(1)动物界中往往有一些“名不副实”的动物,资料一中真正属于鱼的是;鲸鱼属于动物,此类动物的主要特征是:体表被毛,牙齿有分化。(2)蝗虫是著名的农业害虫,蝗虫体表有坚韧的,不仅有保护作用,还能起到防止体内水分蒸发的作用,适应陆地生活。(3)海洋中生物种类繁多,对水环境的依赖性很强。两栖动物的生活也依赖水环境,主要是因为其和幼体发育过程必须在水中完成。(二)动物运动的结构基础及动物行为的类型类型一动物的运动1.动物的运动方式与其身体结构相适应。下列叙述错误的是()A.鲫鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳B.蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉与刚毛配合使身
7、体蠕动C.家鸽发达的胸肌附着在胸骨上牵动两翼完成飞行动作D.家兔的一组骨骼肌牵拉骨绕关节活动完成骨的移位和复位2.如图是屈肘动作的示意图,下列有关叙述错误的是()A.肱二头肌的两端附着在同一块骨上B.肘关节使骨的运动更灵活C.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张D.骨的位置改变依靠骨骼肌的牵拉3.如图是关节结构示意图,下列有关叙述错误的是()A.关节的基本结构包括图中序号1、2、6B.结构2分泌的黏液,可使关节运动更加灵活C.结构1及其内外的韧带可加强关节的牢固性D.结构6表面覆盖有光滑的结构4,可减少运动时的摩擦4，如图是某同学用长木板和、橡皮筋和、螺丝制作的肌肉牵拉骨运动的模型。下列叙述不正
8、确的是()A.和相当于两块骨B.用该模型模仿屈肘动作时,、都收缩C.用该模型模仿屈肘动作时,起支点作用D.人通过骨骼肌的收缩牵引骨绕关节活动完成运动5.如图是人体关节的示意图,请根据图回答问题。(1)是。(2)关节很灵活,离不开内的滑液和的作用;关节很牢固,与有关。(3)人体运动过程中起动力作用的是。(填名称)6.动物通过运动扩大了生存空间,增加了利用资源的机会,对其生存和繁衍后代有着十分重要的意义。如图是几种动物与运动有关的形态结构图,请根据所学知识分析回答以下问题:(1)动物的运动有许多不同形式。如:鱼类可依靠尾部和躯干部的摆动以及3的协调作用游泳;昆虫大多依靠4飞行,依靠足爬行,有的还能
9、跳跃;鸟类的前肢进化成了5,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等;人类主要依靠、关节和肌肉的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。如:多具有发达的,能为运动提供动力,它靠两端的附着在不同的骨上;多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的,鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;多具有便于灵活运动的分支和节点,如蝗虫的足分节,人的四肢有许多8。类型二动物的行为7.非洲草原动物大迁徙蔚为壮观,该行为对于动物的意义是()有利于获取足够的食物有利于生殖有利于获得适宜的生存环境A.B.C.D.8.动物的行为往往表现为各种形式的运动。下列各项中,不属于动物行为的是()A.人的
10、头发不断长长B.猴子发现猛兽后,高声吼叫并带领群猴逃跑C.马戏团猴子骑车D.园丁鸟花费很多时间和精力装饰巢穴9.传说公元前202年,项羽逃到乌江边,看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字,气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字,此行为是动物的()A.学习行为B.节律行为C.取食行为D.防御行为10.一些刚孵化不久的幼鸟和刚生下来的哺乳动物跟随它们所见到的第一个移动物体,这是印随行为。印随行为是()A.一种防御行为B.一种先天性行为C.一种学习行为D.一种社会行为11.饲养员在给猴子喂食物时,一个甜薯不慎掉进水池中。一只小猴子费了好长时间才从水池中捞出这个甜薯。一段时间后,饲养员发现喂甜薯
11、时,猴子都会拿着甜薯到水池边擦洗,再也不吃沾满泥土的甜薯了。下列关于猴子将甜薯洗净后再食用这种行为的叙述,不正确的是()A.属于学习行为B.是猴子一生下来就有的行为C.是通过生活经验和学习逐渐建立起来的D.能使猴子更好地适应不断变化的环境12.如图表示“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”实验结果。相关叙述错误的是()A.每次实验前应使小鼠处于饥饿状态B.随着尝试次数增加,小鼠找到食物所需时间变短C.小鼠走迷宫行为与学习有关,与遗传物质无关D.如果用蚯蚓进行相同实验,找到食物的时间更长13.如图是萌萌设计的“蚂蚁的通讯”探究实验,把饥饿的蚂蚁放在A岛上,观察蚂蚁的行为。一段时间后,将桥与桥对换,再重
12、复上述实验。你认为这时蚂蚁的行为是()A.多数走上桥B.多数走上桥C.走上桥和桥的蚂蚁数相当D.都不走桥,也不走桥14.“一些动物会聚集在一起围成一个圈,共同对付它们的敌人,同时把幼仔围在中间。”这句话没有涉及的行为是()A.社会行为B.取食行为C.防御行为D.繁殖行为15.八年级一班的同学们为了探究蚂蚁的取食行为是否与食物的气味有关,设计了如下实验步骤:准备一个较大的长方形玻璃容器、多只同一蚁穴中形态和生理状况相近的蚂蚁、浓度相同的白糖水和食盐水、两支滴管。用两支滴管在玻璃容器的两端分别滴上白糖水和食盐水。然后将10只蚂蚁放在两种液体之间的中间位置A(如下图所示),静置片刻,观察蚂蚁的取食行
13、为。清洗、擦干玻璃容器,换用其他的蚂蚁,重复步骤、多次。请分析以上实验步骤,回答下列问题:(1)本实验所探究的问题是蚂蚁的取食行为是否与有关。(2)实验中的蚂蚁来自同一蚁穴、形态和生理状况相近,而且最初要将蚂蚁放在两种液体之间的中间位置,这些做法的目的都是。(3)选用多只蚂蚁来做实验的目的是。(4)细心的你一定发现了实验步骤(填写实验步骤的序号)中有一处不足,需要修改。(5)对实验步骤中的不足做了修改之后,如果能观察到蚂蚁最终爬向白糖水一端并取食,则可以得出的实验结论是:。(三)微生物的结构和生活类型一细菌、真菌和病毒的结构1.病毒、细菌、真菌共有的特征是()A.个体都很微小B.一定含有机物C
14、.无成形的细胞核D.均能引起传染病2.下列不具有成形细胞核的生物是 ()A.草履虫B.链球菌C.青霉D.木耳3.如图单细胞生物结构示意图中,表示细菌的是() 4.下列关于菌落的特点叙述正确的是()A.一种培养基上只能长出一种菌落B.培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成C.真菌形成的菌落都有明显的颜色D.一个菌落只能由一种细菌或真菌形成5.大肠杆菌、酵母菌和青霉三种生物都有的细胞结构是()A.细胞膜和细胞质B.细胞膜和液泡C.细胞质和细胞核D.叶绿体和线粒体6.下列生物中,都属于真菌的一组是()A.灵芝、噬菌体、银耳B.乳酸菌、青霉、酵母菌C.木耳、香菇、金针菇D.曲霉菌、大肠杆菌、腺病毒7
15、.如图是四种生物的结构示意图,有关叙述错误的是()A.通过芽孢生殖,是原核生物B.都属于真菌C.均属于单细胞生物D.均无叶绿体8.如图为细菌结构模式图,据图回答问题:(1) 细菌都是单细胞的,根据外部形态的不同,大致分为三类,即球菌、和螺旋菌。(2)细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,没有成形的,只有集中的区域,所以细菌属于原核生物。(3)细菌在遇到不良环境时就会形成,它是细菌的休眠体。(4)细菌靠进行生殖。(5)有的细菌靠1在液体中游动。9.如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌(甲)和青霉(乙)形态结构简图,请你根据所做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问
16、题。(1)做“观察酵母菌”实验过程中,显微镜下观察可见酵母菌呈形,细胞中有明显的。(2)在用显微镜观察酵母菌细胞内形态结构前,先要用碘液对细胞进行染色,显微镜下可见酵母菌细胞中染上颜色的和淀粉粒。(3)做“观察霉菌”实验时,用放大镜观察可以发现青霉的一条条直立生长的白色绒毛,这就是青霉的;青霉还有部分深入营养物质内部的结构,叫,其可以吸收有机物供青霉利用。(4)青霉的繁殖是靠进行的。类型二细菌、真菌和病毒与人类的关系10.泸州人民的生活与微生物紧密相关,家喻户晓的先巿酱油和护国陈醋便是由微生物酿制出的佳品。先市酱油的制作离不开米曲霉(属于真菌),护国陈醋的制作离不开醋酸菌(属于细菌),下列关于
17、这两种微生物的说法正确的是()A.都含有遗传物质DNAB.都具有成形的细胞核C.都能通过芽孢进行繁殖D.都属于生态系统中的生产者11.利用微生物可生产多种美味的食品。下列微生物与其所生产的食品对应关系错误的一组是()A.霉菌制酱B.酵母菌酿酒C.醋酸菌制泡菜D.乳酸菌制酸奶12.微生物(病毒、细菌和真菌)与人类生活密不可分。中属于微生物对人类有益的方面是()导致疾病净化污水污染环境 制作食品生产药品A.B. C. D.13.下列选项中,引起橘子霉变长绿毛的主要微生物是()A.甲烷菌B.青霉C.根瘤菌D.乳酸菌14.下列对细菌、真菌和病毒的描述,正确的是()A.通过显微镜观察菌落的特征来区分细菌
18、和真菌B.部分真菌能进行光合作用,制造有机物C.病毒如果离开活细胞,通常会变成结晶体D.新鲜蔬菜冷藏保鲜的原理是冷藏条件下微生物无法生存15.肝炎是由病毒引起的疾病,关于肝炎病毒说法正确的是()A.属于细菌病毒B.遗传物质在细胞核C.观察结构需用电子显微镜D.可以寄生或独立生活16.为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果,设计如图所示实验方案:在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌,放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片(抗生素可在培养基中扩散,滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果)。下列说法错误的是()A.抑菌最有效的是抗生素bB.浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同C.丙滤纸片起到对照作用D.此方法可检
19、测抗生素对病毒的抑制效果17.为充分利用套袋技术提高葡萄果实的品质,科研人员对不同材质套袋的作用效果进行了对比,实验操作及结果如下所示:组别处理方式单粒果实质量(均值)果实糖含量(均值)A组不套袋87.22 g15.97%B组无纺布袋87.29 g16.18%C组透明塑料袋87.91 g16.15%D组黄色蜡纸袋88.17 g16.22%(1)如上表所示,该实验中对A组样本的处理方式是,目的是。(2)在测定各项指标时每组抽取10颗葡萄而不是1颗,是为了 。(3)上述实验数据表明,实施套袋技术可在一定程度上提高葡萄果实的品质,选用材质的袋子进行套袋,葡萄的品质更好。(4)李时珍在本草纲目中写道:
20、“葡萄,汉书作蒲桃,可造酒”。在葡萄酒的酿造过程中,离不开的发酵作用,它是一种单细胞真菌,细胞内(填“有”或“无”)成形的细胞核。18.阅读资料,回答问题。资料一:蛔虫病是一种由蛔虫引起的消化道寄生虫病。患蛔虫病的人常常厌食,进而导致营养不良和贫血,严重时腹泻。为预防蛔虫病,要注意饮食卫生,做到饭前便后洗手;不生食未洗净的蔬菜、瓜果,不喝生水;做好粪便无害化处理等。资料二:流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的呼吸道传染病。流感患者常表现出发热、头痛、咳嗽、鼻塞等症状。在流感流行期间,要注意室内通风,必要时对公共场所和室内进行消毒;减少聚集,加强锻炼,降低患病风险。(1)蛔虫寄生在人的消化道
21、内,未被消化液消化,主要原因是体表有,起到保护作用。(2)与资料一中的蛔虫相比,流感病毒结构简单,没有 结构。(3)患流感后 (填“能”或“不能”)用青霉素(一种抗生素)治疗。(一)不同类群动物的特征答案全解全析1.答案 C无脊椎动物的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,A错误。低等动物如草履虫等,没有神经系统,B错误。动物细胞结构中没有细胞壁,C正确。动物可分为植食性动物和肉食性动物,如老虎是肉食性动物,以动物为食,D错误。2. 答案 D蜗牛依靠大而扁平的足来运动,身体也不细长,具有壳,不属于蠕虫。3. 答案 D营寄生生活的扁形动物消化器官简单,有的甚至没有专门的消化器官,运动器官和感觉器官也都退化
22、,生殖器官特别发达,D错误。4. 答案 D华枝睾吸虫有口无肛门,蛔虫有口有肛门。华枝睾吸虫背腹扁平,体表没有角质层;蛔虫身体细长,体表有角质层。华枝睾吸虫和蛔虫都属于寄生虫,生殖器官都很发达。5. 答案 B蚯蚓吃土壤中的有机物。6. 答案 D蛔虫属于线形动物,体表有角质层,无体节,A错误。蚯蚓身体由许多彼此相似的体节组成,体表无角质层,B错误。河蚌属于软体动物,具有贝壳,C错误。蝗虫属于节肢动物,体表有坚韧的外骨骼,D正确。7. 答案 A河蚌的外套膜能分泌珍珠质形成珍珠,错误。8. 答案 (1)(2)两侧(左右)(3)角质层(4)刚毛解析图中的草履虫属于单细胞动物,涡虫属于扁形动物,水螅属于腔
23、肠动物,蚯蚓属于环节动物,蛔虫属于线形动物。(1)图中五种动物中,身体只由一个细胞构成的是草履虫。(2)涡虫的身体呈两侧对称,相比于水螅的辐射对称,两侧对称的体形使得动物的运动更准确、迅速,利于捕食和防御。(3)蛔虫可寄生在人体小肠内,其体表包裹着一层密不透水的角质层,可防止消化液的侵蚀,起保护作用。(4)蚯蚓通过肌肉的收缩、舒张以及刚毛的配合完成运动。因此蚯蚓辅助运动的结构是刚毛。9. 答案 D兔、家鸽、鱼体内有由脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物;螃蟹属于节肢动物,体内无脊柱,属于无脊椎动物。10. 答案 B中华鲟属于鱼类,青蛙属于两栖类。鱼类和两栖类都是卵生动物,体内都有由脊椎骨组成的脊柱,
24、都是变温动物。中华鲟用鳍协助游泳;青蛙没有鳍。11. 答案 D鲫鱼用鳃呼吸;乌龟是爬行动物,用肺呼吸,A不符合题意。成体大鲵用肺呼吸,皮肤辅助呼吸;蚯蚓用湿润的体壁呼吸,B不符合题意。鲸鱼用肺呼吸,水螅没有呼吸器官,C不符合题意。河蚌是软体动物,用鳃呼吸;泥鳅是鱼类,用鳃呼吸,D符合题意。12. 答案 B青蛙捕食农田害虫,在农田中放养青蛙能减少因施用农药对环境造成的污染,B的叙述错误。13. 答案 解析腔肠动物身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。线形动物身体细长,呈圆柱形;体表有角质层。节肢动物体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸。鸟类体表覆羽;
25、前肢变成翼;有气囊辅助肺呼吸。哺乳动物体表被毛;胎生,哺乳。14. 答案 (1)鲨鱼哺乳胎生、哺乳(2)外骨骼(3)生殖解析(1)鲸鱼的生殖发育方式为胎生、哺乳,属于哺乳动物,哺乳动物的主要特征是:体表被毛,胎生、哺乳,牙齿分化。章鱼、鱿鱼身体柔软,具有外套膜,属于软体动物;鲨鱼用鳃呼吸,属于鱼类。(2)蝗虫是节肢动物,体表有坚韧的外骨骼,不仅有保护作用,还能起到防止体内水分蒸发的作用,适应陆地生活。(3)两栖动物的幼体在水中生活,用鳃呼吸;成体大多既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。两栖动物的生活依赖水环境,主要是因为两栖动物的生殖和幼体发育离不开水。(二)动物运动
26、的结构基础及动物行为的类型答案全解全析1.答案 D家兔属于哺乳动物,至少需要两组骨骼肌牵拉骨绕关节活动完成骨的移位及复位,D错误。2. 答案 A肱二头肌的两端跨过肘关节通过肌腱连在不同的骨上,A错误。3. 答案 B图中1是关节囊,2是关节腔,4是关节软骨,3是关节头,5是关节窝,6是关节面。关节囊的内表面分泌的滑液进入2关节腔内可使关节运动更加灵活,B错误。4. 答案 B题图是某同学用长木板和、橡皮筋和、螺丝制作的肌肉牵拉骨运动的模型,和模拟骨,橡皮筋和模拟肌肉,螺丝模拟关节。用该模型模仿屈肘动作时,橡皮筋代表的肱三头肌舒张,代表的肱二头肌收缩,B错误。5. 答案 (1)关节头(2)关节腔关节
27、软骨关节囊(3)骨骼肌解析(1)图中是关节头、是关节囊、是关节腔、是关节窝、是关节软骨。(2)关节的结构与关节既牢固又灵活的特性相适应,与关节牢固性相关的结构是图中关节囊。关节很灵活,离不开关节腔内的滑液和关节软骨的作用。(3)在运动过程中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。6. 答案 (1)鳍翅翼骨(2)肌肉肌腱外骨骼关节解析(1)动物的运动方式各种各样。鱼类生活在水中,依靠尾部和躯干部的摆动以及3鳍的协调作用游泳。昆虫大多靠着生在胸部的4翅的快速振动来飞行。鸟的前肢进化为5翼,有发达的龙骨突,可以自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等。人类主要依靠骨、肌肉
28、和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征,如多具有发达的肌肉,能为运动提供动力,它靠两端的肌腱附着在不同的骨上;多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的外骨骼,鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;多具有便于灵活运动的分支和节点,如蝗虫的足分节,人的四肢有许多关节。7. 答案 D迁徙是指某些动物(大多指鸟类)随季节的变化,有规律的、沿相对固定的路线、定时的在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。这种行为有利于动物的生殖、获取足够的食物和获得适宜的生存环境。8. 答案 A“人的头发不断长长”是一种生理现象,不属于动物行为。“猴子发现猛兽后,高
29、声吼叫并带领群猴逃跑”“马戏团猴子骑车”“园丁鸟花费很多时间和精力装饰巢穴”是动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于它们个体生存和繁殖后代的活动,属于动物行为。9. 答案 C张良先用糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字,蚂蚁去取食糖,自然就排成了这六个字,这是蚂蚁的取食行为。10. 答案 B一些刚孵化不久的幼鸟和刚生下来的哺乳动物跟随它们所见到的第一个移动物体,这是印随行为。印随行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。11. 答案 B猴子将甜薯洗净后再食用的行为是后天通过生活经验和学习获得的,属于学习行为,B的叙述错误。12. 答案 C小鼠走迷宫的行为属于学习行为。
30、学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习逐渐建立起来的,C叙述错误。13. 答案 B题图是萌萌设计的“蚂蚁的通讯”探究实验。把饥饿的蚂蚁放在A岛上。一些蚂蚁通过桥到达B岛发现食物,而有些蚂蚁通过桥到达C岛没有发现食物。一段时间后,将桥和桥对换,发现蚂蚁多数顺着桥爬上C岛。14. 答案 D“一些动物会聚集在一起围成一个圈,共同对付它们的敌人,同时把幼仔围在中间”,体现了动物群体内部形成了组织,成员间有明确的分工,因此属于社会行为;动物共同对付它们的敌人,属于防御行为;这些动物的敌人是为了获取食物,因此还涉及取食行为。这句话没有涉及的行为是繁殖行为。15. 答案 (1)食
31、物的气味(2)控制单一变量(3)避免偶然性,提高实验结果的可靠性(4)(5)蚂蚁的取食行为与食物的气味有关解析(1)由题干信息可知,本实验所探究的问题是蚂蚁的取食行为是否与食物的气味有关。(2)实验中的蚂蚁来自同一蚁穴、形态和生理状况相近,而且最初要将蚂蚁放在两种液体之间的中间位置,都是为了控制单一变量。(3)每组只用少量生物个体做实验不科学,可能会因生物个体自身原因等偶然因素影响实验结果。因此,实验用多只蚂蚁的目的是避免偶然因素对实验的影响,使实验结果更加可靠。(4)该实验还有一处不足,即步骤“用两支滴管在玻璃容器的两端分别滴上白糖水和食盐水”,这样做没有控制单一变量,应该滴加等量的白糖水和
32、食盐水。(5)如果能观察到蚂蚁最终爬向白糖水一端并取食,则可以得出的实验结论是:蚂蚁的取食行为与食物的气味有关。(三)微生物的结构和生活答案全解全析1.答案 B一般病毒、细菌、真菌的个体很微小,但有些真菌个体很大,如蘑菇、灵芝等,A不符合题意。细菌、真菌和病毒的组成成分中一定含有机物,B符合题意。细菌没有成形的细胞核,真菌有成形的细胞核,病毒没有细胞结构,C不符合题意。病毒、细菌、真菌不一定都能引起传染病,如酵母菌,D不符合题意。2. 答案 B细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,没有成形的细胞核,链球菌属于细菌。青霉、木耳是真菌,细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成。草履虫属于
33、单细胞动物,具有成形的细胞核。3. 答案 AA是细菌,B是酵母菌,C是衣藻,D是草履虫。4. 答案 D一种培养基上可以长出多种菌落,A错误。菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体,B错误。真菌形成的菌落有的呈现明显的颜色,不是都呈现明显的颜色,C错误。一个菌落只能由一种细菌或真菌形成,D正确。5. 答案 A大肠杆菌属于细菌,酵母菌和青霉属于真菌。细菌细胞和真菌细胞都有细胞膜、细胞质;真菌细胞有细胞核,细菌细胞没有成形的细胞核;只有酵母菌细胞内有液泡,三种生物细胞内都没有叶绿体。6. 答案 C灵芝、银耳具有成形的细胞核,属于真菌;噬菌体属于细菌病毒,A不符合题意。青霉、酵母菌都有成形
34、的细胞核,都属于真菌;乳酸菌无成形的细胞核,属于细菌,B不符合题意。木耳、香菇、金针菇都有成形的细胞核,属于真菌,C符合题意。曲霉菌有成形的细胞核,属于真菌;大肠杆菌无成形的细胞核,属于细菌;腺病毒属于病毒,D不符合题意。7. 答案 A图中的是细菌,是草履虫,是酵母菌,是青霉,其中都属于真菌。细菌为原核生物,生殖方式是分裂生殖,A错误。8. 答案 (1)杆菌(2)细胞核6DNA(3)芽孢(4)分裂(5)鞭毛解析图中,1是鞭毛、2是细胞质、3是荚膜、4是细胞壁、5是细胞膜、6是DNA。(1)细菌都是单细胞的,根据外部形态的不同,大致分为三类:外形呈球状的为球菌,外形呈杆状的为杆菌,外形呈螺旋状的
35、为螺旋菌。(2)细菌由细胞壁、细胞膜、细胞质等结构构成,没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域,所以细菌属于原核生物。(3)细菌在遇到不良环境时会形成芽孢,它是细菌的休眠体,可以抵抗不良环境。(4)细菌是单细胞个体,进行分裂生殖。(5)有的细菌靠1鞭毛在液体中游动。9. 答案 (1)椭圆5液泡(2)2细胞核(3)7直立菌丝8营养菌丝(4)6孢子解析图中1是细胞壁,2是细胞核,3是细胞质,4是细胞膜,5是液泡,6是孢子,7是直立菌丝,8是营养菌丝。(1)观察酵母菌时,取一滴酵母菌培养液,滴在载玻片上,盖上盖玻片,用显微镜观察,会看到一个个椭圆形的细胞,细胞中有明显的5液泡。(2)用碘液对酵母菌染
36、色后,在显微镜下观察,可以看到酵母菌细胞中染上颜色的2细胞核和淀粉粒。(3)做“观察霉菌”实验时,用放大镜观察可以看到一条条直立生长的白色绒毛,这就是青霉的7直立菌丝。8营养菌丝能够深入营养物质的内部吸收有机物,供青霉利用。(4)青霉属于真菌,靠6孢子繁殖后代。10.A米曲霉的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等;醋酸菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,A正确,B错误。醋酸菌的生殖方式是分裂生殖,米曲霉通过孢子繁殖,C错误。米曲霉和醋酸菌都属于生态系统中的分解者,D错误。11. 答案 C制醋用醋酸菌,制作泡菜用乳酸菌。12. 答案 B导致疾病、污染环
37、境属于微生物对人类有害的方面,属于微生物对人类有益的方面。13. 答案 B青霉是一种真菌,其直立菌丝的顶端生有绿色的孢子。引起橘子霉变长绿色的主要微生物是青霉。14. 答案 C用肉眼便可从菌落的大小、形态、颜色大致区分细菌和真菌,不需要用显微镜观察,A错误。真菌细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,只能利用现成的有机物生活,营养方式是异养,B错误。病毒必须寄生在活细胞内,一旦离开活细胞,通常会变成结晶体,C正确。新鲜蔬菜低温冷藏可以抑制蔬菜细胞的呼吸作用以及微生物的生长和繁殖,从而延长新鲜蔬菜保鲜时间,但并不是微生物无法生存,D错误。15. 答案 C肝炎病毒属于动物病毒,宿主是动物或人
38、,A错误;病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动,一旦离开活细胞,通常会变成结晶体,B、D错误;病毒个体十分微小,观察时要借助电子显微镜才能看到,C正确。16. 答案 D有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质,这些物质被称为抗生素,抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病,一般对病毒无能为力,D说法错误。17. 答案 (1)不套袋做对照(或“对比”,意思对即可)(2)避免偶然性,减小误差(意思相近即可)(3)D组(或“黄色蜡纸”“黄色蜡纸袋”)(4)酵母菌有解析(1)对照实验是在探究某种条件对研究对象的影
39、响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。该实验中对A组样本的处理方式是不套袋,表中A组起对照作用。(2)在测定各项指标时每组抽取10颗葡萄而不是1颗,是为了避免偶然性,使实验结果更准确。(3)D组用黄色蜡纸袋进行套袋,葡萄的品质更好。(4)在葡萄酒的酿造过程中,离不开酵母菌的发酵作用,酵母菌是一种单细胞真菌,细胞内有成形的细胞核。18. 答案 (1)角质层(2)细胞(3)不能解析(1)蛔虫寄生在人的消化道内,未被消化液消化,主要原因是体表有角质层,能防止消化液的侵蚀。(2)与蛔虫相比,流感病毒结构简单,没有细胞结构。(3)患流感后不能用青霉素治疗,青霉素是抗生素,能治疗
40、多种细菌性疾病,一般对病毒不起作用。人教版八年级上册生物期末常考题型专项练习题2(四)探究实践(五)识图分析(六)跨学科实践活动(七)跨学科专题(四)探究实践一、选择题1.科学家珍妮古道尔长期深入森林与大自然中的黑猩猩朝夕相处,经过数十年的努力,逐步揭开了笼罩在黑猩猩身上的神秘帷幕。珍妮古道尔在从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中,所采取的主要研究方法是()A.调查法B.测量法C.实验法D.观察法2.某科学家记录了一种沙漠中生活的蜥蜴在不同地表温度下的体温变化情况(如下表)。下列动物的体温变化与蜥蜴不同的是()比较项目地表温度()蜥蜴体温()测量结果262553.839.5A.青蛙B.蛇C.蟾蜍
41、D.兔3.一项关于“跑步真的伤膝盖吗?”的大数据调查结果如下表,下列分析不合理的是()被调查的人群适度跑步者久坐者职业竞技跑步运动员关节炎发病率3.5%10.2%13.3%A.久坐者关节炎发病率最低B.适度跑步能降低关节炎的发病率C.过度运动会损伤关节D.关节软骨表面光滑能减少运动时的摩擦4.在研究动物行为时,科学家用涡虫进行了有趣的实验,据图判断下列叙述,正确的是()A.涡虫遇光照身体伸长是先天性行为,被电击身体收缩是学习行为B.“光照电击”多次结合后,只给光照,涡虫的身体也会收缩是先天性行为C.涡虫的学习行为是在先天性行为基础上建立起来的D.图中,涡虫在光照下身体收缩的行为不会慢慢消退5，
42、某研究小组通过模拟捕食者对非洲蟾蜍的攻击行为,以研究非洲蟾蜍的逃避策略。该研究小组分别从0、45、90对蟾蜍抛掷易拉罐,以模拟捕食者从不同方向对其进行攻击,观察并记录蟾蜍的逃避方式及相关比例,如图所示。有关叙述错误的是() A.面对90方向的攻击,非洲蟾蜍均以跳跃方式逃避B.应对45方向攻击时,非洲蟾蜍静止不动的比例较低C.非洲蟾蜍应对不同方向攻击采取的逃避方式有差异D.非洲蟾蜍的上述应对攻击逃避行为与遗传因素无关6.在研究蚂蚁的通讯过程中,先在侦察蚁要经过的地方铺上纸片,纸片的尽头放食物,待侦察蚁回巢后,我们将纸片重新排列成圆形,结果蚂蚁()A.直奔食物取食B.在纸上来回转圈C.找不到食物,
43、停下来再派侦察蚁侦察D.相互用触角商量下一步的行动计划7.某同学为“监测不同环境中的细菌和真菌”做了以下操作,其中不正确的是()A.配制好培养基时,加入牛肉汁为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质B.配制好的培养基,在接种前进行了高温灭菌处理C.对接种后的培养基再次进行了高温灭菌处理D.新冠病毒的结构简单,一旦离开活细胞,通常会变成结晶体8.鲫鱼是一种生物实验常用的动物,生物实验小组的同学观察到夏天的鲫鱼呼吸频率要快些,于是他们探究了鲫鱼在不同温度水中的呼吸情况,记录数据如图所示。下列与该次实验探究无关的问题是()A.温度对鲫鱼的呼吸有影响吗B.鲫鱼的呼吸频率与水温有关系吗C.鲫鱼对不同的水温有不同的适应能力吗D.鲫鱼的呼吸频率会随着水温的升高而加快吗9.某同学在探究“温度对醋酸菌发酵的影响”的实验时(醋酸菌是一种好氧细菌),从老师提供的四个组别中,选出可以作为对照实验的是()组别温度有无氧气15 有氧15 无氧30 无氧30 有氧A.组和组B.组和组C.组和组D.组和组二、非选择题10.信鸽亦称“通信鸽”,是经过普通鸽子驯化而成的。信鸽飞行速度快、耐力强,并且
