1、1.11.1、种子发芽实验（一）、种子发芽实验（一） 回顾回顾凤仙花的一生凤仙花的一生 播种后播种后1313天（出土）天（出土） = 出土后一周（长出真叶）出土后一周（长出真叶） = 出土后一个月（子叶变黄、脱落）出土后一个月（子叶变黄、脱落） = 出土后两个月（开花结果）出土后两个月（开花结果） 植物的一生是从种子发芽开始的植物的一生是从种子发芽开始的 猜猜看：图片展示的是哪些种子？猜猜看：图片展示的是哪些种子？ 绿豆绿豆 白云豆白云豆 花生花生 蚕豆蚕豆 黄豆黄豆 黑豆黑豆 讨论：种子发芽需要哪些条件？讨论：种子发芽需要哪些条件？ 对比实验对比实验 让让一个条件一个条件发生改变发生改变 注
2、意：注意： 1 1、将对照组和实验组进行编号，便于以、将对照组和实验组进行编号，便于以 后的比较、观察和记录后的比较、观察和记录 2.2.每个盒内至少要三粒种子，因为一颗种每个盒内至少要三粒种子，因为一颗种 子带有偶然性，科学实验要严谨子带有偶然性，科学实验要严谨 讨论：讨论： 1 1、绿豆种子发芽需要哪些条件？、绿豆种子发芽需要哪些条件？ 2 2、土壤、阳光、水、温度、空气等这些条件是不是都、土壤、阳光、水、温度、空气等这些条件是不是都 需要呢？需要呢？ “绿豆种子发芽与水关系绿豆种子发芽与水关系”的实验设计的实验设计 提出的问题：提出的问题： 推推 测：测： 两个组相同的条件：两个组相同的
3、条件： 两个组不相同的条件：两个组不相同的条件： 实验的方法：实验的方法： 绿豆发芽必须要有水吗？绿豆发芽必须要有水吗？ 绿豆发芽必须要有水。绿豆发芽必须要有水。 温度、空气、各三粒大小相同的种子。温度、空气、各三粒大小相同的种子。 水。水。 让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组; 让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。 这个实验至少要有两个小组同时进行。这个实验至少要有两个小组同时进行。 提出的问题：提出的问题： 推推 测：测： 两个组相同的条件：两个组相同的条件： 两个组不相同的条件：两个组不相同的条件： 实
4、验方法：实验方法： 绿豆发芽必须要有土吗？绿豆发芽必须要有土吗？ 绿豆发芽必须要有土。绿豆发芽必须要有土。 温度、空气、水、各三粒大小相同的种子。温度、空气、水、各三粒大小相同的种子。 土的有无。土的有无。 一个容器里加土，并用勺子弄平，将种子放土上。一个容器里加土，并用勺子弄平，将种子放土上。 （实验组）另一个容器里加纸巾，将种子放在纸巾上。（实验组）另一个容器里加纸巾，将种子放在纸巾上。 （对照组）在两个容器内洒上等量的水。（对照组）在两个容器内洒上等量的水。 “绿豆种子发芽与土壤关系绿豆种子发芽与土壤关系”的实验设计的实验设计 对比实验对比实验 让让一个条件一个条件发生变化发生变化 提出
5、的问题：提出的问题： 推推 测：测： 两个组相同的条件：两个组相同的条件： 两个组不相同的条件：两个组不相同的条件： 实验的方法：实验的方法： 绿豆发芽必须要有阳光吗？绿豆发芽必须要有阳光吗？ 绿豆发芽必须要有阳光。绿豆发芽必须要有阳光。 温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。 阳光的有无。阳光的有无。 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆， 注入等量的水。注入等量的水。 将一个容器放光亮处，另一个放暗处。将一个容器放光亮处，另一个放暗处。 （可以参照书上（可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯
6、，在另一个容器上罩不透明的塑料杯）在一个容器上罩透明的塑料杯，在另一个容器上罩不透明的塑料杯） “绿豆发芽与阳光关系绿豆发芽与阳光关系”的实验设计的实验设计 提出的问题：提出的问题： 推推 测：测： 两个组相同的条件：两个组相同的条件： 两个组不相同的条件：两个组不相同的条件： 实验的方法：实验的方法： 绿豆发芽必须要有适宜的温度吗？绿豆发芽必须要有适宜的温度吗？ 绿豆发芽必须要有适宜的温度。绿豆发芽必须要有适宜的温度。 水、空气、各三粒大小相同的种子等。水、空气、各三粒大小相同的种子等。 温度的不同。温度的不同。 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同
7、的绿豆，注入等量的水。的绿豆，注入等量的水。 将一个容器放室温下，另一个放冰箱中。将一个容器放室温下，另一个放冰箱中。 注意：保持纸巾的湿润注意：保持纸巾的湿润 “绿豆发芽与温度关系绿豆发芽与温度关系”的实验设计的实验设计 提出的问题：提出的问题： 推推 测：测： 两个组相同的条件：两个组相同的条件： 两个组不相同的条件：两个组不相同的条件： 实验的方法：实验的方法： 绿豆发芽必须要有充足的空气吗？绿豆发芽必须要有充足的空气吗？ 绿豆发芽必须要有充足的空气。绿豆发芽必须要有充足的空气。 温度、水、各三粒大小相同的种子等。温度、水、各三粒大小相同的种子等。 空气的量的多和少。空气的量的多和少。
8、在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同 的绿豆，注入等量的水。的绿豆，注入等量的水。 将一个容器置于空气中（实验组），另一个将一个容器置于空气中（实验组），另一个 容器放密封袋中（对照组）容器放密封袋中（对照组） “绿豆发芽与空气关系绿豆发芽与空气关系”的实验设计的实验设计 课后实践及内容提示：课后实践及内容提示： 1.同学们回家后自己完成实验，并做好观察记录， 认真填好实验记录表。 2.小节课我们将对实验结果进行分析。 3.有条件的同学，可以给绿豆发芽过程中的各个变 化进行拍照，当个小小科学家，尝试撰写研究报 告。 日期 种子的变化 实验组 对照组 月 日 月 日 月 日 月 日 种子发芽和种子发芽和 的关系实验记录表的关系实验记录表 实验开始时间：实验开始时间： 班组：班组： 姓名：姓名： 提示：提示： 1.实验记录的时间最好以小时为单位进行观察，比 如几小时后发生了什么变化，大家要及时做记录， 记录表上以天为单位进行记录，每天观察种子的 变化； 2.种子的变化可以从胀大、破皮、出现根芽、长出 叶等几方面观察记录。
