1、3.63.6、什么样的土地容易被侵蚀、什么样的土地容易被侵蚀 一、交流、讨论实验方案 1、交流展示实验方案。、交流展示实验方案。 2、评价、修改或完善实验方案、评价、修改或完善实验方案 （见下面方案（见下面方案1、2、3）。）。 3、思考：在实验中我们还要注、思考：在实验中我们还要注 意什么问题？意什么问题？ 方案方案1：土地坡度的大小对侵蚀的影响土地坡度的大小对侵蚀的影响 研究题目：研究题目： 我的推测：我的推测： 实验器材：实验器材： 相同条件：相同条件： 不同条件：不同条件： 实验方法：实验方法： 土地坡度的大小会影响土壤被土地坡度的大小会影响土壤被 侵蚀的程度吗？侵蚀的程度吗？ 坡度大
2、，侵蚀大；坡度小，坡度大，侵蚀大；坡度小， 侵蚀小。侵蚀小。 除坡度大小不同外，其它条件都相同。除坡度大小不同外，其它条件都相同。 （都无植物、降雨大小、泥土疏松度、降（都无植物、降雨大小、泥土疏松度、降 雨高度等）。雨高度等）。 长方形塑料盒、泥土、喷长方形塑料盒、泥土、喷 水器、水水器、水 实验组坡度大；对照组坡度小。实验组坡度大；对照组坡度小。 用喷水壶在实验组和对照组上用喷水壶在实验组和对照组上 方，同样高度“降雨”，观察方，同样高度“降雨”，观察 泥土被侵蚀的程度等。泥土被侵蚀的程度等。 坡度小坡度小 坡度大坡度大 方案方案2：有无植物覆盖对侵蚀的影响有无植物覆盖对侵蚀的影响 研究题
3、目：研究题目： 我的推测：我的推测： 实验器材：实验器材： 相同条件：相同条件： 不同条件：不同条件： 实验方法：实验方法： 有无植物覆盖会影响土壤被有无植物覆盖会影响土壤被 侵蚀的程度吗？侵蚀的程度吗？ 无植物覆盖侵蚀大，有植物无植物覆盖侵蚀大，有植物 覆盖侵蚀小。覆盖侵蚀小。 除有无植物覆盖外，其它条件都相同除有无植物覆盖外，其它条件都相同。 （坡度大小、降雨大小、降雨高度、泥土疏松（坡度大小、降雨大小、降雨高度、泥土疏松 度等。）度等。） 长方形塑料盒、泥土、喷水长方形塑料盒、泥土、喷水 器、水、植被器、水、植被 实验组有植物覆盖；对照组实验组有植物覆盖；对照组 无植物覆盖。无植物覆盖。
4、 用喷水壶在实验组和对照组用喷水壶在实验组和对照组 上方，同样高度“降雨”，上方，同样高度“降雨”， 观察泥土被侵蚀的程度等。观察泥土被侵蚀的程度等。 有植物有植物 无植物无植物 方案方案3：降雨量大小对侵蚀的影响降雨量大小对侵蚀的影响 研究题目：研究题目： 我的推测：我的推测： 实验器材：实验器材： 相同条件：相同条件： 不同条件：不同条件： 实验方法：实验方法： 降雨量的大小会影响土壤降雨量的大小会影响土壤 被侵蚀的程度吗？被侵蚀的程度吗？ 降雨量大侵蚀大，降雨量小降雨量大侵蚀大，降雨量小 侵蚀小。侵蚀小。 除除降雨大小不同降雨大小不同外，其它条件都相外，其它条件都相 同同。（坡度大小、都
5、无植物、降雨高度、坡度大小、都无植物、降雨高度、 泥土疏松度等泥土疏松度等。）。） 长方形塑料盒、泥土、喷水长方形塑料盒、泥土、喷水 器、水。器、水。 实验组降雨量大；对照组组实验组降雨量大；对照组组 降雨量小。降雨量小。 用喷水壶在实验组和对照组用喷水壶在实验组和对照组 上方，同样高度“降雨”，上方，同样高度“降雨”， 观察泥土被侵蚀的程度等。观察泥土被侵蚀的程度等。 雨量小雨量小 雨量大雨量大 二、探索侵蚀的实验 1、实验前的准备：注意实验中 的公平性公平性、操作的规范性规范性；准 备实验装置。 2 .要求用容器接住“径流”，认真观察并记录实验中的要求用容器接住“径流”，认真观察并记录实验
6、中的 现象。现象。 3、交流：实验中我们看到了什么现象，这些现象说明、交流：实验中我们看到了什么现象，这些现象说明 了什么？了什么？ 4、小结：土地被侵蚀的程度和哪些因素有关呢、小结：土地被侵蚀的程度和哪些因素有关呢？（填 P59空框） 坡度的大小坡度的大小 有无植物覆盖有无植物覆盖 降雨量的大小降雨量的大小 通过实验，我们的发现：通过实验，我们的发现： 降雨量大比降雨量小对土地的侵降雨量大比降雨量小对土地的侵 蚀严重；蚀严重； 无植物覆盖比有植物覆盖侵蚀严无植物覆盖比有植物覆盖侵蚀严 重；重； 土地的坡度大比坡度小受到的侵土地的坡度大比坡度小受到的侵 蚀严重。蚀严重。 三、拓展延伸 1、推测
7、在自然界中、推测在自然界中什么地方的土地什么地方的土地最容易发生侵蚀呢？最容易发生侵蚀呢？ 2、观看“黄河水”、“水土流失”图片和视频。、观看“黄河水”、“水土流失”图片和视频。 要求：一边看一边思考：要求：一边看一边思考： 土地在被侵蚀的过程中地形会发生什么样的变化呢？土地在被侵蚀的过程中地形会发生什么样的变化呢？ 侵蚀会给我们带来什么样的灾害？侵蚀会给我们带来什么样的灾害？ 黄河洪水黄河洪水1 黄河洪水黄河洪水2 黄河洪水黄河洪水3 黄河洪水黄河洪水4 黄河洪水黄河洪水5 洪水停止洪水停止 黄河水为什么这样黄？ 因为黄河流过黄土高原发生严重的侵蚀作因为黄河流过黄土高原发生严重的侵蚀作 用，
8、河水携带了不少黄土和泥沙，才呈现如此用，河水携带了不少黄土和泥沙，才呈现如此 的黄色。黄土侵蚀产生大量的泥沙，使流经这的黄色。黄土侵蚀产生大量的泥沙，使流经这 里的黄河变成世界上泥沙含量最高的河流。里的黄河变成世界上泥沙含量最高的河流。黄黄 河平均每年向下游输沙达河平均每年向下游输沙达16亿吨之多。平均每亿吨之多。平均每 立方米的河水中，含沙量竟达立方米的河水中，含沙量竟达37.6千克。千克。 水土流失水土流失1 雨水冲来泥土雨水冲来泥土 水土流失水土流失2 泥土冲入公泥土冲入公路路 水土流失水土流失3 山体滑坡山体滑坡 水土流失水土流失4 山体滑坡山体滑坡 水土流失水土流失5 侵蚀带来什么灾
9、害？ 山洪暴发时，水流的力量带走了许许山洪暴发时，水流的力量带走了许许 多多的石头，冲走了许多植物。这样多多的石头，冲走了许多植物。这样 的山洪冲下来，的山洪冲下来，冲毁农田，冲毁房冲毁农田，冲毁房 屋，冲毁道路引发泥石流和山体屋，冲毁道路引发泥石流和山体 滑坡，给人们的生命财产造成损滑坡，给人们的生命财产造成损 失。失。 当然侵蚀也不完全只有危害，比如在河流的下游，当然侵蚀也不完全只有危害，比如在河流的下游， 河水带来的肥沃土壤会逐渐堆积成冲积平原，为人河水带来的肥沃土壤会逐渐堆积成冲积平原，为人 们增加新的土地。们增加新的土地。这个问题将在下一课河流的作用这个问题将在下一课河流的作用 中去
10、探讨中去探讨。 通过本课的学习，你感悟到了什么？通过本课的学习，你感悟到了什么？ 通过学习知道，人类的活动会加剧或减通过学习知道，人类的活动会加剧或减 少土地被侵蚀的程度。如果植树造林、少土地被侵蚀的程度。如果植树造林、 科学合理使用土地等，就会减少土地被科学合理使用土地等，就会减少土地被 侵蚀的程度，如果滥砍滥伐、过度放牧侵蚀的程度，如果滥砍滥伐、过度放牧 等就会加剧土地被侵蚀的程度。等就会加剧土地被侵蚀的程度。 展展 黄土高原黄土高原 的治理的治理 在在缓坡地 段修建修建 梯田梯田蓄水 保土，是 黄土高原 治理的根 本措施。 这样的生态环境土地会侵蚀吗？为什么？这样的生态环境土地会侵蚀吗？
11、为什么？ 课堂小结： 1.坡度的大小、有无植被覆盖、降雨量 的大小等会影响土地被侵蚀的程度。 2.侵蚀在不断地改变地表的地形地貌， 也会使土地流失，影响我们的生产生活。 3.保护森林、退耕还林可以减少土地的 侵蚀。 1、土地侵蚀的程度和土地侵蚀的程度和 、 、 这些这些 因素有关因素有关。 2、做坡度的大小与侵蚀程度的实验时做坡度的大小与侵蚀程度的实验时，要改变的条件是要改变的条件是 ， 不改变的条件是不改变的条件是 、 、 等条件等条件。 坡度大小坡度大小 雨水对土地的侵蚀雨水对土地的侵蚀 有无植被有无植被 降雨量大小降雨量大小 坡度大小坡度大小 降雨量大小降雨量大小 有无植被有无植被 降雨
12、高度降雨高度 1、在做雨量大小对土壤侵蚀程度的实验时保持相同的条件是、在做雨量大小对土壤侵蚀程度的实验时保持相同的条件是 （ ）。）。 A、坡度和降雨高度要一样、坡度和降雨高度要一样 B、坡度和降雨量要一样、坡度和降雨量要一样 C、降雨量和降雨高度一样、降雨量和降雨高度一样 2、下列最容易受到雨水侵蚀的地形是（、下列最容易受到雨水侵蚀的地形是（ ）。）。 A、坡度很大、坡度很大 B、坡度较小、坡度较小 C、地面很平整、地面很平整 3、下面环境中，土壤侵蚀最严重的是（、下面环境中，土壤侵蚀最严重的是（ ）。）。 A、茂密的森林、茂密的森林 B、绿绿的草原、绿绿的草原 C、荒凉的坡地、荒凉的坡地
13、4、下列最容易引发泥石流的天气是（、下列最容易引发泥石流的天气是（ ）。）。 A、小雨、小雨 B、中雨、中雨 C、大雨、大雨 A A C 雨水对土地的侵蚀雨水对土地的侵蚀 C 1、雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。（、雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。（ ） 2、在同一地区，土壤坡度的大小不会影响侵蚀的程度。（、在同一地区，土壤坡度的大小不会影响侵蚀的程度。（ ） 3、在植物覆盖的森林里，土壤被侵蚀的程度很小。（、在植物覆盖的森林里，土壤被侵蚀的程度很小。（ ） 4、降雨量越大，对土壤的侵蚀越大。（、降雨量越大，对土壤的侵蚀越大。（ ） 5、降下的雨在地面汇聚一起流动称为径流。（、降下的雨在地面汇聚一起流动称为径流。（ ） 6、泥石流是土壤被雨水侵蚀的一种现象。（、泥石流是土壤被雨水侵蚀的一种现象。（ ） 雨水对土地的侵蚀雨水对土地的侵蚀
