1、学会沟通心理健康活动课0102眼到：眼睛跟着老师走03口到：勇敢表达自己的想法04耳到：认真听指令课堂约定：心到：心中时刻思考传 递 悄 悄 话 3.3.传话准确。游戏过程中听者不允许做记录，传话准确。游戏过程中听者不允许做记录，准确的小组为优胜小组。准确的小组为优胜小组。2.2.按顺序悄悄传递。第一位同学悄悄地按顺序悄悄传递。第一位同学悄悄地传话给第二位同学，第二位传给第三位，依传话给第二位同学，第二位传给第三位，依次传下去，声音要小，不能让别的组的同学次传下去，声音要小，不能让别的组的同学听到，最后一位同学将自己听到的话写到黑听到，最后一位同学将自己听到的话写到黑板上。板上。1.1.每组传
2、一句话。每组第一位同学每组传一句话。每组第一位同学上台，记住纸条上的话。上台，记住纸条上的话。游戏规则沟通是心灵传递的桥梁为什么同样一句话传下去之后会出现不一样的结果呢？沟通是双向的，缺乏交流或沟通不好，会造成交往障碍，那么在沟通时我们要了解清楚对方表达的意思情 景 剧 场甲乙别烦我，没有看到在别烦我，没有看到在忙着吗？别打扰我，忙着吗？别打扰我，走开走开！走开走开！甲丙怎么啦？你烦什么？怎么啦？你烦什么？不会做吗？是你没听不会做吗？是你没听课吧？还是玩游戏被课吧？还是玩游戏被老爸发现挨打了？老爸发现挨打了？甲丙小 采 访如果你是甲同学，你的如果你是甲同学，你的感受是怎样的？希望他感受是怎样的？希望他们用怎样的语气和态度们用怎样的语气和态度和你交流？和你交流？沟通时，语气平和，耐心倾听，也是一种人际沟通的技巧，能拥有更多的朋友寻找沟通小能手感谢聆听Thank you for hearing me
