1、化学家眼中的化学家眼中的 物质世界物质世界 专题专题1 丰富多彩的化学物质丰富多彩的化学物质 物质的分类及物质的分类及 转化转化 物 质 混合物 纯净物 单 质 化合物 氧化物 金属单质 非金属单质 无机化合物 有机化合物 酸 碱 盐 1.根据物质的组成对物质分类：根据物质的组成对物质分类： 【学习准备学习准备】 2.化学反应的基本类型化学反应的基本类型 CaCO3 3C+2Fe2O3 反应类型 实例 ABAB 化合反应 Na2O+H2O=2NaOH ABAB 分解反应 CaO+CO2 ABC ACB 置换反应 4Fe+3CO2 ABCD ADCB 复分解反应 Na2SO4+Ba(OH)2=2
2、 NaOH+ Ba SO4 【学习准备学习准备】 1.我们学习语文时查字典我们学习语文时查字典 查成语等查成语等,为为 什么能顺利查到生字什么能顺利查到生字生词？生词？ 【情境引入情境引入】 2.当你置身于图书馆或书店中，当你置身于图书馆或书店中， 是怎样找到你想要的书的？是怎样找到你想要的书的？ 【情境引入情境引入】 3.当你去商店或超市买东西时，当你去商店或超市买东西时， 你是如何挑选到自己想买的东西的？你是如何挑选到自己想买的东西的？ 【情境引入情境引入】 4.当你上网时，是怎样快速查找到自己当你上网时，是怎样快速查找到自己 想找的东西的？想找的东西的？ 【情境引入情境引入】 现已知的化
3、学物质有数千万种，在这些现已知的化学物质有数千万种，在这些 丰富多彩的化学物质中，为了获得生活丰富多彩的化学物质中，为了获得生活 和发展需要的物质，并更好地利用这些和发展需要的物质，并更好地利用这些 物质为人类服务，化学家们需要将众多物质为人类服务，化学家们需要将众多 的物质进行分类研究，需要探索物质的物质进行分类研究，需要探索物质 转化的条件和转化时所遵循的规律。转化的条件和转化时所遵循的规律。 那么化学家们又是如何来分类呢？那么化学家们又是如何来分类呢？ 【情境引入情境引入】 学习活动学习活动1：认识物质的分类方法：认识物质的分类方法 问题问题1列举出日常生活中常接触到物质。列举出日常生活
4、中常接触到物质。 请将所列物质进行分类，并说明分类的依据。请将所列物质进行分类，并说明分类的依据。 【课堂学习课堂学习】 空气、乙醇空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、水、硫酸铵、 铜、碘酒、碘、铜、碘酒、碘、 氧气、石墨氧气、石墨 、食盐水、食盐水 1 .根据通常的存在状态分类根据通常的存在状态分类 (1)气体：气体： (2)液体液体 ： (3)固体：固体： 空气、氧气空气、氧气 乙醇、水、食盐水乙醇、水、食盐水 硫酸铵硫酸铵 铜、碘、石墨铜、碘、石墨 【课堂学习课堂学习】 空气、乙醇空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、水、硫酸铵、 铜、碘酒、碘、铜、碘酒、碘、 氧气、石墨氧气、石墨
5、 、食盐水、食盐水 2.根据导电性能分类根据导电性能分类 (1)导体导体 (2)绝缘体绝缘体 (3)半导体半导体 食盐水、铜、石墨食盐水、铜、石墨 空气、乙醇、碘、碘酒、氧气空气、乙醇、碘、碘酒、氧气 硅硅 【课堂学习课堂学习】 空气、乙醇空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、水、硫酸铵、 铜、碘酒、碘、铜、碘酒、碘、 氧气、石墨氧气、石墨 、食盐水、食盐水 3.根据溶解性分类根据溶解性分类 (1)可溶物可溶物 (2)微溶物微溶物 (3)难溶物难溶物 乙醇、硫酸铵乙醇、硫酸铵 碘、氧气碘、氧气 铜、石墨铜、石墨 【课堂学习课堂学习】 空气、乙醇空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、水、硫酸
6、铵、 铜、碘酒、碘、铜、碘酒、碘、 氧气、石墨氧气、石墨 、食盐水、食盐水 4.根据物质组成分类根据物质组成分类 混合物混合物 单质单质 氧化物氧化物 盐盐 空气、碘酒、氧气、食盐水空气、碘酒、氧气、食盐水 硫酸铵硫酸铵 铜、碘、铜、碘、 氧气、石墨氧气、石墨 水水 乙醇乙醇(C2H5OH) 有机物有机物 【课堂学习课堂学习】 物质的分类物质的分类 根据物质的聚集状态：可将物质分成根据物质的聚集状态：可将物质分成 固态固态 、 液态液态 和和 气态气态 。 根据物质的性能：根据物质的性能： 根据物质的导电性：可将物质分成根据物质的导电性：可将物质分成 导体导体 、 半导体半导体 和和 绝缘体绝
7、缘体 。 根据物质的溶解能力：可将物质分为根据物质的溶解能力：可将物质分为 易溶、微溶、难溶、不溶等易溶、微溶、难溶、不溶等 。 根据物质的组成：根据物质的组成： 【知识归纳知识归纳】 例例1现有下列物质：现有下列物质： 钙钙 氯气氯气 二氧化硅二氧化硅 硫酸硫酸 碳酸钙碳酸钙 氧化钙氧化钙 氢氧化钙氢氧化钙 氧化钠氧化钠 氯化钙溶液，请根据物质的组成进行分类。氯化钙溶液，请根据物质的组成进行分类。 混合物：；混合物：； 单质：；单质：； 氧化物：；氧化物：； 酸：；酸：； 碱：；碱：； 盐：。盐：。 问题问题2根据初中所学一些物质转化的知识，根据初中所学一些物质转化的知识， 完成下表所列的物
8、质的转化类型，完成下表所列的物质的转化类型， 并将你知道的其他的转化类型补充到表中。并将你知道的其他的转化类型补充到表中。 【课堂学习课堂学习】 物质的转化类型物质的转化类型 实例实例 单质单质化合物化合物 Ca+Cl2 2=CaCl2 金属氧化物金属氧化物氢氧氢氧 化物化物 Na2O+H2O=2NaOH 酸酸盐盐 CaO+2HCl=CaCl2+H2O 化合物化合物单质单质 盐盐氧化物氧化物 CaO+CO2 无机物无机物有机物有机物 6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2 非金属氧化物非金属氧化物酸酸 CO2+H2O=H2CO3 碱碱盐盐 NaOH+HCl=NaCl+H2O 单质单质单质单
9、质 4Fe+3CO2 CaCO3 3C+2Fe2O3 问题问题3若在水溶液中发生下列两种类型若在水溶液中发生下列两种类型 的化学反应：复分解反应；的化学反应：复分解反应； 一种金属与另一种可溶性金属的盐溶液一种金属与另一种可溶性金属的盐溶液 发生置换反应。这两类反应的条件是什么？发生置换反应。这两类反应的条件是什么？ 请将为两类反应的条件填写到下列横线上。请将为两类反应的条件填写到下列横线上。 在金属活动表中，排在前面的金属单质在金属活动表中，排在前面的金属单质 能把排在后面的金属从它们盐溶液中置换能把排在后面的金属从它们盐溶液中置换 出来。出来。 要有沉淀生成，要有沉淀生成， 要有气体生成，
10、要有气体生成， 要有水生成；要有水生成； 【课堂学习课堂学习】 物质的转化物质的转化 根据反应物和生成物的类别、种类多少分类：根据反应物和生成物的类别、种类多少分类： 化合反应分解反应化合反应分解反应 置换反应复分解反应置换反应复分解反应 根据反应中是否化合价的升降分类：根据反应中是否化合价的升降分类： 氧化还原氧化还原反应和反应和非氧化还原非氧化还原反应。反应。 四种基本反应类型和氧化还原反应之间的四种基本反应类型和氧化还原反应之间的 关系：关系： 有单质参加的化合反应一定是氧化还原反应；有单质参加的化合反应一定是氧化还原反应； 有单质生成的分解反应一定是氧化还原反应；有单质生成的分解反应一
11、定是氧化还原反应； 置换反应一定是氧化还原反应；置换反应一定是氧化还原反应； 复分解反应一定不是氧化还原反应。复分解反应一定不是氧化还原反应。 【知识归纳知识归纳】 氧化还原反应和四大基氧化还原反应和四大基 本反应类型的关系本反应类型的关系 氧化还原反应氧化还原反应 置置 换换 化化 合合 分分 解解 复分解复分解 CaCO3 例例2钙的金属活泼性比镁强，电解熔融氯钙的金属活泼性比镁强，电解熔融氯 化钙可以得到金属钙和氯气，钙与氯气反应化钙可以得到金属钙和氯气，钙与氯气反应 能生成氯化钙。请你尽可能多地写出图中物能生成氯化钙。请你尽可能多地写出图中物 质之间转化的化学方程式和反应类型。质之间转
12、化的化学方程式和反应类型。 CO2 CO2或或Na2CO3 H2O O2 H2O HCl HCl HCl HCl或或Cl2 NaOH CaCO3 CaO Ca(OH)2 CaCl2 Ca 电解电解 (1) (2) (10) (6) (9) (8) (7) (5) (4) (3) (11) (12) CaCO3 1 1下列物质的分类正确的是下列物质的分类正确的是 （ ） 碱碱 酸酸 盐盐 碱性氧碱性氧 化物化物 酸性氧酸性氧 化物化物 A Na2 2CO3 3 H2 2SO4 4 NaOH SO2 2 CO2 2 B NaOH HCl NaCl Na2 2O CO C NaOH CH3 3COO
13、H CaF2 2 CO SO2 2 D KOH HNO3 3 CaCO3 3 CaO SO2 2 D 【学以致用学以致用】 2.有以下有以下6个反应（反应条件略）：个反应（反应条件略）： A.2Na+2H2O = 2NaOH + H2 B.CH4+2O2 = CO2+H2O C. KClO3 = 2KCl+3O2 D.CaCO3 +2HCl=CaCl2+H2O+CO2 E. Na2O+CO2=Na2CO3 F. CO2+C=2CO 属于化合反应的有属于化合反应的有 （填编号，下同），（填编号，下同）， 属于分解反应的有属于分解反应的有 ， 属于复分解反应的有属于复分解反应的有 ， 属于置换反应的有属于置换反应的有 ， 属于氧化还原反应的有属于氧化还原反应的有 。 EF C D A ABCF
