1、第四单元第四单元 三国两晋南北朝时期：政三国两晋南北朝时期：政 权分立与民族交融权分立与民族交融 第第1616课课 三国鼎立三国鼎立 导入新课导入新课 导入新课导入新课 一个愿打一个愿挨一个愿打一个愿挨 班门弄斧班门弄斧 有借无还有借无还 三国知多少三国知多少 1.下面这些歇后语都出自三下面这些歇后语都出自三 国故事，请补上后半句：国故事，请补上后半句： 周瑜打黄盖，周瑜打黄盖， 关公面前耍大刀关公面前耍大刀 ， 刘备借荆州，刘备借荆州， 导入新课导入新课 2 2、知识抢答：、知识抢答： 三国演义三国演义的作者是谁？的作者是谁？ 桃园三结义的兄弟是谁？桃园三结义的兄弟是谁？ 罗贯中罗贯中 刘备
2、、关羽、张飞刘备、关羽、张飞 学习目标学习目标 导入新课导入新课 1.了解并掌握了解并掌握官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。 2.重点掌握曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。重点掌握曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。 3.通过对曹操、诸葛亮等历史人物的评价，使学生认识通过对曹操、诸葛亮等历史人物的评价，使学生认识 到评价历史人物时，主要应该看他是否推动了社会的进到评价历史人物时，主要应该看他是否推动了社会的进 步和生产力的发展。步和生产力的发展。 一 讲授新课讲授新课 观察和思考观察和思考 官渡之战 结合课本内容及下列材料，归纳官渡结合课本内容及下
3、列材料，归纳官渡 之战是在怎样的背景下发生的？曹操为什之战是在怎样的背景下发生的？曹操为什 么能赢？么能赢？ 讲授新课讲授新课 东汉末年军阀割据形势图东汉末年军阀割据形势图 匈匈 奴奴 刘刘 璋璋 刘表刘表 袁术袁术 袁袁 绍绍 曹曹 操操 讲授新课讲授新课 十万人十万人 三四三四 万人万人 曹曹 操操 袁袁 绍绍 公元公元200年年 官渡官渡 官官 渡渡 之之 战战 夜袭乌夜袭乌 巢，烧巢，烧 毁袁军毁袁军 粮草粮草 以少以少 胜多胜多 乌乌 巢巢 讲授新课讲授新课 作用作用 官官 渡渡 之之 战战 公元公元200年年 袁绍和曹操袁绍和曹操 以少胜多以少胜多 曹操胜利曹操胜利 时间时间 交战
4、双方交战双方 战争特点战争特点 结果结果 奠定了曹操统一北方的基础奠定了曹操统一北方的基础 讲授新课讲授新课 官渡之战分析：官渡之战分析： 政治上：挟天子以令诸侯。政治上：挟天子以令诸侯。 经济上：开荒屯田。经济上：开荒屯田。 军事上：军事才能出众。军事上：军事才能出众。 重用人才。重用人才。 袁绍败袁绍败 骄傲轻敌，骄傲轻敌， 听不进正听不进正 确意见确意见 曹操曹操 胜胜 讲授新课讲授新课 百度搜索：诸葛亮的图片百度搜索：诸葛亮的图片 功 盖 三 分 国 ， 功 盖 三 分 国 ， 名 成 八 阵 图 。 名 成 八 阵 图 。 - 杜 甫 杜 甫 讲授新课讲授新课 百度搜索：三顾茅庐的故
5、事百度搜索：三顾茅庐的故事 讲授新课讲授新课 二 讲授新课讲授新课 观察和思考观察和思考 赤壁之战 曹操曹操 讲授新课讲授新课 曹操曹操 刘刘 孙孙 孙、刘孙、刘 联军联军 刘刘 刘刘 刘刘 刘刘 赤壁赤壁 之战之战 曹军曹军 二十万二十万 五万五万 讲授新课讲授新课 作用作用 赤赤 壁壁 之之 战战 公元公元208年年 孙刘联军和曹操孙刘联军和曹操 以少胜多以少胜多 孙刘联军胜利孙刘联军胜利 时间时间 交战双方交战双方 战争特点战争特点 结果结果 奠定了三国鼎立局面形成的基础奠定了三国鼎立局面形成的基础 讲授新课讲授新课 试分析：试分析： 赤壁之战曹操为赤壁之战曹操为 什么失败？什么失败？
6、讲授新课讲授新课 分析赤壁之战分析赤壁之战 孙刘联军孙刘联军 胜胜 曹操曹操 败败 组成联军，战略得当组成联军，战略得当 采用火攻，战术得当采用火攻，战术得当 利用气候、地理条件利用气候、地理条件 客观：官兵来自北方，不习客观：官兵来自北方，不习 水战，水土不服水战，水土不服 主观：因实力强大而骄傲自主观：因实力强大而骄傲自 满；松懈、轻敌；战术失误满；松懈、轻敌；战术失误 讲授新课讲授新课 兵多将广 曹操 -骄傲轻敌 赤壁之战 官渡之战 曹操 袁绍 政治：挟天子以政治：挟天子以 令诸侯招贤纳士令诸侯招贤纳士 经济：实行屯田，经济：实行屯田， 奖励农耕奖励农耕 骄傲轻敌，听不骄傲轻敌，听不 进
7、正确意见进正确意见 人少力弱 天时 地利 人和 孙、刘 讲授新课讲授新课 谦虚谨慎，骄傲必败；谦虚谨慎，骄傲必败； 重视利用自然条件；重视利用自然条件； 培养观察思考的习惯；培养观察思考的习惯； 团结可以战胜强大敌人等。团结可以战胜强大敌人等。 三 讲授新课讲授新课 观察和思考观察和思考 三国鼎立 三国鼎立局三国鼎立局 面是怎样形成的？面是怎样形成的？ 原因何在？它的原因何在？它的 形成有何历史意形成有何历史意 义？义？ 讲授新课讲授新课 222222年，年，孙权孙权称称 王，国号吴，王，国号吴， 定都建业。定都建业。 221221年，年，刘备刘备称帝，称帝， 国号汉，史称蜀国号汉，史称蜀 汉
8、，定都成都。汉，定都成都。 220220年，年，曹丕曹丕自自 称皇帝，国号魏，称皇帝，国号魏， 定都洛阳。定都洛阳。 魏魏 蜀蜀 吴吴 讲授新课讲授新课 三国鼎立局面形成的原三国鼎立局面形成的原 因是什么？因是什么？ 直接原因：直接原因： 赤壁之战赤壁之战 根本原因：根本原因： 魏、蜀、吴三经济、军魏、蜀、吴三经济、军 事实力势均力敌，缺乏事实力势均力敌，缺乏 统一全国的经济基础。统一全国的经济基础。 讲授新课讲授新课 蜀蜀 锦锦 行行 销销 三三 国国 吴国造船业发达，吴国造船业发达， 船队曾到达夷洲船队曾到达夷洲 三三 国国 的的 治治 理理 与与 开开 发发 曹魏重视曹魏重视 兴修水利兴
9、修水利 讲授新课讲授新课 你认为三国鼎立局面的形你认为三国鼎立局面的形 成是历史的进步还是倒退？成是历史的进步还是倒退？ 进进 步步 倒退倒退 课堂小结课堂小结 东 汉 末 年 军 阀 割 据 东 汉 末 年 军 阀 割 据 袁袁 绍绍 曹曹 操操 官渡官渡 之战之战 曹曹 操操 孙刘联军孙刘联军 赤壁之战赤壁之战 魏魏 蜀蜀 吴吴 三 国 鼎 立 三 国 鼎 立 随堂训练随堂训练 1 1、奠定了曹操统一北方的基础的战、奠定了曹操统一北方的基础的战 役是（役是（ ） A A、赤壁之战、赤壁之战 B B、城濮之战、城濮之战 C C、官渡之战、官渡之战 D D、巨鹿之战、巨鹿之战 C C 随堂训练
10、随堂训练 2.2.奠定了三国鼎立局面的战役是奠定了三国鼎立局面的战役是 （ ） A A、赤壁之战、赤壁之战 B B、三顾茅庐、三顾茅庐 C C、官渡之战、官渡之战 D D、巨鹿之战、巨鹿之战 A 随堂训练随堂训练 3 3、在下列人物中最先称帝的是、在下列人物中最先称帝的是 （ ） A A、刘备、刘备 B B、孙权、孙权 C C、曹操、曹操 D D、曹丕、曹丕 D 随堂训练随堂训练 4 4、230230年，孙权派卫温将军率万年，孙权派卫温将军率万 人船队到达夷州即今天的（人船队到达夷州即今天的（ ） A A、海南岛、海南岛 B B、台湾、台湾 C C、澎湖列岛、澎湖列岛 D D、辽东半岛、辽东半岛 B
