1、合江县2023年秋期义务教育阶段学生素质检测三年级语文期末模拟试卷学校 班级_ 姓名_ 准考证号_ 密 封 线 内 不 要 答 题（本卷满分100分，考试时间100分钟）题 号一二三四总 分得 分一、书写展示，将下面的字工整地书写在田字格中。（2分）在别人方便的时候请教二、基础知识与积累运用。（53分）1.读下面语段，看拼音写字词。（每字0.5分，共8分） 冬天，虽然天气（yn hn） ，却是人们（x i） 的季节。雪花（fi w） ，大人、小孩尽情（wn shu） ，大街小巷，人人（ chn） ，处处（kun hun） ，许多人的（tn nin） 因为冬天而（chn mn） 欢乐!2.给下列
2、加点字选择正确的读音，画上“”。（每空0.5分，共4分）（1）爸爸说，假（ji ji）如他寒假（ji ji）有时间，就带我去南京。（2）我们应（yn yn）该学会保护自己，懂得随机应（yn yn）变。（3）妈妈依依不舍（sh sh）地离开了姐姐的大学宿舍（sh sh）。（4）到处（ch ch）扔垃圾的行为确实应该受到处（ch ch）罚。3.将下面的词语补充完整，再作答。（补充词语每空0.5分，共11分）凝 静 欢 乱 一本 四 八 争 夺 张 舞 天 云 春 秋 （1）仿照上面的词语写两个含数字的词语： （2）上面词语中描写秋天的词语有： （3）上面词语中描写动作的词语有： 4根据句意，用“惜
3、”组成不同的词语填在句中的横线里。(每题2分，共4分)（1）老师的话语重心长， 他没有听进去。（2）时光如白驹过隙，转眼就消逝了，所以我们要 时间。5.按要求写句子。（每句2分，共10分）（1）蒲公英的花就像我们的手掌。（仿写比喻句） （2）你知道他们为什么那样急急忙忙。（改为反问句） （3）下面的词语会让你想起什么画面，选择一两个词语写句子。一骨碌 急匆匆 笑嘻嘻 空荡荡 (4)我们要像航天员叔叔、啊姨学习，长大后为祖国国家做贡献。（共有2个错字，1处重复，请用修改符号在原句上修改）（5）给下面的句子填上合适的标点。妈妈我的名字有什么含义吗我问妈妈6.根据本册所学内容作答。（每空1分，共13
4、分）（1）本学期我们从课文中领略了诗人热爱大自然的情怀。如：“ ，最是橙黄橘绿时”让时值初冬的蓬勃朝气跃然纸上；“两岸青山相对出， ”写出了天门山的磅礴之美；“ ，淡妆浓抹总相宜”表现了西湖的柔和之美。（2）“ ，暖于布帛； ，深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。（3）我知道：安徒生童话是 （国家）作家 的作品。其中最著名的故事有（至少写两个）： 。（4）判断下面的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。“眨”字按部首查字法，应先查部首“目”，再查四画。（ ）“群儿戏于庭”中“庭”的意思是“庭院”。（ ）咬、吞、叼、听、含，这些字都是和口相关的动作。（ ）日记格式一定要规范，首行
5、要写日期和天气，正文开头要空两格。（ ）（5）读书时要学会预测，下面同学做法错误的是（ ）A.红红从看到题目就开始预测。B.小华经常借助插图和文章里的一些线索预测，感觉很有趣。C.丽丽发现自己的预测和后面的内容不一样，决定一直读不再预测。D.李明关注了文章的许多细节，这样能更好地验证自己的预测。7.口语交际（3分）玲玲写家庭作业时，有两道数学题不会做，可是爸爸妈妈还没回来，她想向隔壁正在上高中的张云哥哥请教。她该怎么跟张涛哥哥说呢？想一想，写下来。 三、阅读两篇选文，按要求作答。（20分）文本（一）大青树下的小学（节选） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真
6、好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上、好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。文本（二） 梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草
7、灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1.文本（一）中“朋友”是指 、 、 这三种小动物。(3分)2.用圈出文本（一）中画横线句中的动词，试着用其中的一个或几个动词写一句话。（4分） 3.下列对画线句子理解正确的一项是（ ）。（2分）A.这样描写能突出民族小学具有浓郁的民族特色。B.把鸟儿、蝴蝶当作人来写，十分生动，从侧面表现孩子们读书时的认真。C.这几句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了窗外的静。4.用横线出文本（二）中表示时间的词语，这篇短文是按
8、 顺序写的。（2分）5.认真读文本（二），联系上下文，想一想再填空。（6分）(1)短文中的“你”指的是 ；“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是 ；“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是 。(2)找出文本中的比喻句，用“ ”划出来，句子中是把 比作 。6.认真阅读文本（一）、（二），完成下面的表格。（3分）文本（一）画横线的句子是围绕哪句话来写的文本（二）的中心句四、习作。（25分）童话是丰富的想象。从“黄昏、大黄狗、灯光、小女孩、着急、小公鸡、大街上、迷路”等词语中至少选择三个，发挥想象，编一个童话故事。要求：写清故事发生的时间、地点，他们之间发生了什么有趣的事。给故事加上一个题目，注意题目居中。字数不少于250字。.3年级语文 第5页 （共4页） 3年级语文 第6页 （共4页）
