1、 【导语】在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内 部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是 计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来 一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。下面是无忧考网为您整理的初中 体育教师学期计划样本 ，仅供大家查阅。 【篇一】初中体育教师学期计划样本 一、基本情况 本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在 45 人左右，男女生人数差不多个半，绝大多 数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作 不协调。学生身
2、体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等 软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教 学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 二、教材分析 结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和 体育技能， 培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识， 在传授中渗 透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素质练 习。 教材的重点：跑中的快速跑
3、;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。 三、教学目标和要求 1、 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法， 学会一些体育卫生保健和 安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素 质，提高身体基本活动能力。 3、 “以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、 互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成 功喜悦。 四、教学措施
4、 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、 根据学生年龄特征， 采用兴趣化和多样化的教法和手段， 充分发挥游戏、 竞赛的能动作用， 让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。 4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主 动性、创造性。 五、学生方面 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻 炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首
5、饰、校牌、手机等。 六、德育渗透 体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和 谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱 国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。 本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中： 1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。 2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良 好品质。 3、结合教材内容安排德育内容。 (1)基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。 培养学生的自尊心、 自豪感和社会责任 感。 (2)游
6、戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。 (3)田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。 (4)球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。 (5)在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容 总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。 【篇二】初中体育教师学期计划样本 一、基本情况 本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在 45 人左右，男女生人数差不多个半，绝大多 数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作 不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等
7、 软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教 学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 二、教材分析 结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和 体育技能， 培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识， 在传授中渗 透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 教材内容：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素质练习。 教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点：
8、蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。 三、教学目标和要求 1、 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法， 学会一些体育卫生保健和 安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素 质，提高身体基本活动能力。 3、 “以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、 互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成 功喜悦。 四、教学措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于
9、学生学习的运动环境。 3、 根据学生年龄特征， 采用兴趣化和多样化的教法和手段， 充分发挥游戏、 竞赛的能动作用， 让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。 【篇三】初中体育教师学期计划样本 本期我接受了学校交给的体育课的教学任务，新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，制 定教学工作计划如下： 一、指导思想 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感 投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质 教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热 爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养
10、学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍 塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 二、教学常规 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻 阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行 再认识，提高用理论来指导实践的能力， 积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向 45 分钟 要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识 能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂 教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解
11、决问题，在教学中抓关键，突重点， 排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上 语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作 用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。 三、教研工作 我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。进一步完善课题研究，努力探索 体育教学系统化，注重学生的兴趣的培养，提高学生的身体素质，为“健康第一”打下坚实 的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗 四、出勤 在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。作为一名教师，我一定 自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不 苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导 交给的各项任务。 五、学期工作目标 通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素质，为今后继续学习打下良好的基矗使学 生在德、智、体各方面全面发展。
