1、倍倍 数数 数学冀教版 四年级上 新知导入新知导入 把下面的数写在适当的方框里。 45、64 、10、409、908、1009、231、80、 奇数 偶数 45、 409、 1009、 231、 64、 10、 908、 80、 新知导入新知导入 观察偶数，你发现了什么？ 偶数都是2的倍数。 新知讲解新知讲解 皮帽子的价格是布帽子的几倍？ 你会列算式解答吗? 求一个数是另一个数的几倍用除法。 皮帽子的价格是布帽子的5 倍。 9018=5 9018=5，可以说90是 18的5倍。 9018没有余数，我们就 说90是18的倍数。 计算下面两组题。 123= 408= 31515= 113= 438
2、= 63715= 4 5 21 3 2 5 3 42 7 看看计算结果，你有什么发现？ 我的发现是什么？ 第一组都没有余数，被除数是除 数的倍数。 第二组都有余数，丌能说被 除数是除数的倍数。 说一说：第一组算式中谁是谁的倍数？ 12是3的倍数； 40是8的倍数； 315是15的倍数。 12是3的4倍；也可以说12是 4的3倍。 议一议：怎样判断两个数是否是倍数关系呢？ 用大数除以小数，如果没有余数， 这两个数就是倍数关系。 在150的自然数中，分别找出4和6的倍数。 4的倍数 6的倍数 4、 8、 12、 16、 20、 24、 28、 32、 36、 40、 44、 48、 6、 12、
3、18、 24、 30、 36、 42、 48、 4的1倍是41=4 4的2倍是42=8 说一说：你用的什么办法？ 6的1倍是61=6 6的2倍是62=12 在右表中找出3和5的倍 数，3的倍数画圈，5的 倍数画三角。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67
4、 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 我想了一个数，是7 的倍数。 数 是21 吗？ 丌是。是一个比30 大，比40小的数。 那一定是35。 数 我会这样数数。 1、按照座位顺序从前往后依次数数； 2、数数范围：从1到100； 3、每位同学数到的数，如果是5的倍数， 就大声地击掌3次，幵告诉同学这个数 是5的几倍。 课堂练习课堂练习 1、一个数的倍数一定比这个数大。（ ） 2、因为182=9，所以18是倍数。（ ） 3、一个数的倍数
5、有无数个。 （ ） 判 断。 3、15的倍数有15、30、45。 （ ） 下面的数谁是3的倍数，画上。 28 36 75 86 13 45 33 93 在30到60之间分别找出5和7的倍数。 5的倍数 7的倍数 30、 35、 40、 45、 50、 55、 35、 42、 47、 56、 拓展提高拓展提高 幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了32颗糖平均分 给他们，正好分完。小朋友的人数可能是多少？ 2、4、8、16、32。根据题意丌 可能分给1个小朋友，因此可以平均分 给2，4，8，16，32个小朋友。 答：小朋友的人数可能是2、4、8、16、32人。 观察下面的例子，你发现这些数的倍数有什么共同 特点？ 发现：一个数的倍数的个数是无限的，一个数最小 的倍数是它本身，没有最大的倍数。 3的倍数有：3、6、9、12、15 2的倍数有：2、4、6、8、10 5的倍数有：5、10、15、20、25 7的倍数有：7、14、21、28、35 9的倍数有：9、18、27、36、45 课堂总结课堂总结 这节课你学会了什么？ 学习了一个数是另一个数倍数 的特点。 板书设计板书设计 倍 数 9018=5 被除数除以除数没有余数，我们就说 被除数是除数的倍数。 作业布置作业布置 我能认真完成！ 课本第50页 1、2、3题
