1、 教学内容与过程：教学内容与过程： 教师活动教师活动 学生活动学生活动 环 节 一 ： 资环 节 一 ： 资 料料 导导 入入 教师活动教师活动 1： 课件展示宪法规定的公民的基本权利包括：平等权、选举权和被选举权、政 治自由(言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由)、宗教信仰自由、人身自由、人 格不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密权、监督权、劳动权、休息权、获 得物质帮助的权利、受教育的权利、文化活动权。 学生活动学生活动 1： 学生看课件 出示的宪法资 料，了解公民享 有的基本权利。 活动意图说明：活动意图说明：让学生初步感知公民的基本权利。 环节二：环节二：宪法保障公民权利宪法
2、保障公民权利 教师活动教师活动 2： 1.宪法规定的公民基本权利的重要意义： （1）宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。 （2）宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活 中最重要的权利。 （3）宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、 文化等方面的权利。 （4）国家应充分保障公民基本权利，让人们可以安心地工 作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。 2.小结：宪法保障公民享有基本权利。 学生活动学生活动 2： 自主学习书本 32 页，各小组交 流： 1.抢答 32 页活动园的问题。 2.结合自己搜集的保障公民基 本权利实施的案例，说说公民基本 权利的重要意义。 3.各小组
3、交流汇报。 活动意图说明：活动意图说明：学生结合活动园进行交流活动，通过交流更进一步宪法规定的公民基本权利 的重要意义。 第第 4 课课 公民的基本权利和义务公民的基本权利和义务 课题 第一节 公民的基本权利 单元 2 学科 道德与法治 年级 6 学习 目标 1.进一步感受宪法与每个人的关系，结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，逐步增强权利 意识。 2.知道公民有哪些基本权利，了解法律怎样切实保障公民基本权利的实施。 3.学会正确运用各项基本权利，能认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为。 重点 1.进一步感受宪法与每个人的关系，结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，逐步增强权利 意识。
4、2.知道公民有哪些基本权利，了解法律怎样切实保障公民基本权利的实施。 难点 学会正确运用各项基本权利，能认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为。 课 前 准备 1.查阅宪法规定的基本权利。 2.搜集保障公民基本权利的实施的案例。 3.搜集不正确行使公民基本权利的案例。 环节三：环节三：宪法落实公民权利宪法落实公民权利 教师活动教师活动 3： 1.宪法关于公民基本权利条款规 定的逐渐完善。 2.我国制定了很多法律， 具体落实 宪法中规定的公民基本权利。 3.小结： 宪法落实公民享有基本权 利。 学生活动学生活动 3： 自主学习书本第 33 页，完成活动园连线， 小组交流，明确：宪法怎样落实我国公民
5、基本权利的实施。 活动意图说明：活动意图说明：学生结合知识窗和活动园进行交流活动，更进一步体会到宪法逐渐完善和落 实公民的基本权利。 环节四：环节四：正确行使公民权利正确行使公民权利 教师活动教师活动 4： 1.权利不是绝对的，而是有界限的。 2.宪法规定，公民在行使自由和权利 时，不得损害国家的、生活的、集体的权 益和其他公民的合法的自由和权利。因 此，我们在行使权利的时候，不能滥用权 利。 3.小结：自由是相对的，公民要正确行 使权利。 学生活动学生活动 4： 自主学习书本第 34 页，结合活动园内容， 小组交流讨论： （1） 你如何评价这三位同学的看法？ （2） 如果你是林博远，你会如何
6、处理这件事 情？ （3） 结合自己搜集的没有正确行使公民基本 权利案例，各小组交流汇报。 活动意图说明：通过案例交流，使学生学会正确运用各项基本权利，能认识和辨别侵害公活动意图说明：通过案例交流，使学生学会正确运用各项基本权利，能认识和辨别侵害公 民基本权利的违法行为。民基本权利的违法行为。 课堂总结：课堂总结： 学生谈学习收获， 感悟宪法规定的公民基本权利的重要意义， 逐步增强权利意识； 知道公民有哪些基本权利，了解法律怎样切实保障公民基本权利的实施；学会正确运用各项 基本权利，能认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为。 板书设计板书设计： 第第 4 课课 公民的基本权利和义务公民的基本权利和
7、义务 公民的基本权利公民的基本权利 宪法保障权利 公民享有权利 宪法落实权利 公民正确行使权利 作业与拓展学习设计作业与拓展学习设计： 一、我知道 1.宪法是国家的根本法，是公民权利的（ ）。 2.权利不是（ ）的，而是（ ）的。 二、判断对错： 1.1954 年宪法全面规定了公民的基本权利和义务。 （ ） 2.权利是我自己的，我想怎么做都行。 （ ） 3. 我们在行使权利的时候，不得损害国家、集体、社会的利益和他人的合法的自由和权利。 （ ） 三、案例分析：某市冯某将自己空置的出租屋内圈养了许多流浪狗，晚上狗叫声一夜到亮， 吵得四邻不安；众狗楼梯道内随地大小便，气味令人窒息；还差点儿咬伤邻居小孩。邻居多 次要求冯某文明养狗， 可冯某说： “养流浪狗， 我是在做好事， 这是我的自由， 你无权干涉！ ” 分析： （1）冯某有养狗的权利吗？ （2）冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？ （3）你认为文明养狗应注意什么？
