1、 1 人教版二年级下册音乐第二单元人教版二年级下册音乐第二单元 踢毽子踢毽子 教学目标：教学目标： 通过歌曲的畅游活动，培养学生互相合作、协同表演的能力，通 过唱和动两者的有机结合， 培养学生音乐和动作协调能力、 表现能力。 教学重难点：教学重难点： 培养学生互相合作、协同表演的能力。 教具、学具：教具、学具： 录音机、课件、毽球、奖状。 教学方法：教学方法： 在音响实践为基础，在宽松愉悦的气氛中引导学生参与音乐实 践， 用学生自己的方式去感受音乐， 表现音乐， 从而推动教学的进程， 完成教学任务。 教学过程：教学过程： 1、组织教学（学生听音乐进教室） 。 2、创设情景。 （1）介绍毽球的种
2、类：纸毽、绒毛毽 （2）介绍毽球的历史背景：踢毽子，是中国民间的一种体育游戏活 动，它不需要任何专门场地和设备，运动量可大可小，男女老幼都可 练习，因此身受国民喜爱。据历史文献和出土文物证明，踢毽子起源 与两千多年前的汉代。毽球这项运动在国内发展很快，通过各种宣传 渠道，也引起了国外的注意，目前，欧洲、美洲、亚洲等十几个国家 和地区都得到较快发展，中国毽球以跨出国门走世界。 （3）教师说说我校的毽秋史。 2 3、学唱歌曲。 （1）看歌曲节奏边拍手边朗读歌词。 （2）听教师弹歌曲旋律学习歌曲。 （3）师生对接唱的方法学习歌曲。 （4）全班同学有感情的演唱歌曲。 （5）指名学生演唱歌曲（学生做小老师，对于不足的地方学生给予 纠正、示范） 。 （6）全班分成两大组（每组中挑选些同学，在圈内边踢边唱，其他 同学在圈外边唱边做律动， 看哪组既踢得好又唱得好就可以获得神秘 礼物） 。 （7）游戏：班级毽球比赛曲声中进行踢毽子比赛，两人一组，一人 踢毽子，一人当裁判为其数个数，时间以歌曲的长短为限。老师当裁 判长看看谁能获得冠军。 4、课后小结。
