1、第三节 制定设计工作计划教材教材p50-p52为了保证设计活动有目的、有计划地进行，并得以顺利实施，我们需要针对拟完成的设计课题制订一个工作计划。一般的设计工作计划主要包括设计任务、人员安排、完成时间、完成条件等。一、设计的分工与合作以设计“教师办公室用生态垃圾桶”为例，该项设计活动的完成需要一个由调研人员、分析人员、设计人员、制作人员等组成的设计团队。在团队内，可以根据设计课题的实际情况划分为不同的任务小组，进行分工合作。各小组之间及小组内部成员之间应该密切合作、交流互动，共同完成设计工作。小组长作为本小组的项目负责人，负责统筹安排和监督本小组的工作进度、人员分工及资源配置等，各小组成员依据
2、分工，分别负责技术原理、造型设计、模型设计等工作，也可以一人承担多项任务。问题思考在产品设计过程中为什么要发挥团队精神?二、时间进度表为了保证设计工作的顺利进行，我们需要制订时间进度表，以科学、合理地分配时间，保证设计工作有序、高效地进行。例如，在设计“教师办公室用生态垃圾桶”的时候，可先做一个时间上的规划，这样能够保持设计工作的进度，并且对每个阶段的任务有一个清晰的认识。三、任务列表任务列表是时间进度表的一个补充和细化，包括每一项任务的起止日期、负责这项工作的团队成员和完成度。任务列表可以是整个项目的，也可以是某一时间段的（如一周)。随着项目的进展，会出现一些不可预知的问题，所以时间进度表和
3、任务列表需要定期调整。技术实践根据选定的设计课题,填写一周的任务列表。小结与评价一、小结本章的重点是发现问题和设计定位,这是设计全过程的起点，是关键的环节。通过本章的学习，我们掌握了发现问题的方法，确定了自己的设计课题、定位和限制,组咸了设计团队，并进行了团队内的人员分工,规划了设计工作。请根据下列题目所提供的线索，将本章的学习内容和自己的实践过程进行小结。（1)发现阿题的方法有哪些?(2)设计的限制条件包括哪些方面?(3）简述对设计调研与定位的认识。(4)产品的设计定位包括哪些方面的内客?二、评价对本组的设计调研过程和设计定位做出评价,写出评价报告。提出改进后的设计定位和设计限制。评价建议;(1)是否准确地找到了用户的痛点和需求?(2)找出所有的设计限制了吗?(3)设计调研和定位报告全面、规范吗?(4）团队内分工是否合理?时间规划是否合理?自我评价:同学评价:老师评价:技术，让生活更美好。创新创意作品 欣赏案例：普通的雨伞存在什么缺陷？请老师们挑刺伞太长，不便携带 形状太单调，不好看色彩太普通，易拿错 手中东西多时，不易打伞骑自行车时打伞容易出事故 伞面遮挡视线，容易发生事故两个人使用时挡不住雨 夏天太阳下打伞太热夜间使用看不见路，也不易被看见伞尖容易伤人 花布没主题 收伞后容易弄湿地 大风易刮翻 开合不方便
