2024新苏教版（2020）《高中化学》必修第二册 专题7第3单元含氮化合物的合理使用 ppt课件.zip

化学化学2u1 1、认识铵盐的性质、认识铵盐的性质，知道氨气的实验室制法；，知道氨气的实验室制法；u2 2、知道、知道氮肥的性能和使用氮肥的注意事项；氮肥的性能和使用氮肥的注意事项；u2 2、知道氮氧化物的危害及无害化处理的方法。、知道氮氧化物的危害及无害化处理的方法。你从视频中了解到了哪些你从视频中了解到了哪些有关铵盐的有关铵盐的信息？信息？(NH4)2SO4NH4HCO3(NH4)2CO31、定义：定义：由由铵根离子与酸根离子形成的离子化合物称为铵盐。铵根离子与酸根离子形成的离子化合物称为铵盐。铵盐都含有铵根离子（铵盐都含有铵根离子（NH4+），具有相似的性质。），具有相似的性质。2、物理性质：物理性质：多为无色、易溶于水的晶体。多为无色、易溶于水的晶体。铵盐的物理性质实验中是实验中是物理变化还是化学变化？若是化物理变化还是化学变化？若是化学变化，请写出化学方程式。学变化，请写出化学方程式。思思考考晶体减少，产生晶体减少，产生白烟白烟，试管壁上有固，试管壁上有固体凝结。体凝结。实验现象：实验现象：特点：特点：一般一般产生产生NH3及相应的及相应的酸。酸。【练习练习】试着书写试着书写NH4HCO3、NH4NO3受热分解的化学方程式。受热分解的化学方程式。铵盐的化学性质11、受热、受热易易分解分解 一般一般产生产生NH3及相应的及相应的酸酸如何如何分离分离NaCl晶体和晶体和NH4Cl晶体？晶体？固态铵盐加热极易固态铵盐加热极易分解，分解分解，分解产物因酸根不同而产物因酸根不同而异。异。由挥发性酸组成的由挥发性酸组成的铵盐：铵盐：氨气氨气与酸一起与酸一起挥发。挥发。由难挥发性酸组成的由难挥发性酸组成的铵盐：铵盐：只有只有氨气挥发氨气挥发逸出，酸逸出，酸则残留于容器则残留于容器中。中。由氧化性酸组成的由氧化性酸组成的铵盐：铵盐：分解分解产生的氨气被氧化性酸氧化成氮气或氮的产生的氨气被氧化性酸氧化成氮气或氮的化合物。化合物。产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的无色气体的无色气体实验现象：实验现象：思思考考写上述反应出化学方程式。在加热条件，一般产生在加热条件，一般产生H2O、NH3及相应的盐及相应的盐铵盐的化学性质22、与碱反应、与碱反应1、请问：如何收集氨气？如何证明氨气已经收集满？请问：如何收集氨气？如何证明氨气已经收集满？2、你能说说检验、你能说说检验NH4+的实验流程吗？的实验流程吗？用于用于实验室实验室制备制备氨气氨气用于检验用于检验NH4+氨气的实验室制法向下排空气法向下排空气法湿润的湿润的红色石蕊试纸红色石蕊试纸靠近试管口（靠近试管口（试纸变蓝试纸变蓝）蘸有蘸有浓盐酸浓盐酸的玻璃棒靠近试管口（的玻璃棒靠近试管口（产生白烟产生白烟）装置：装置：验满：验满：原理：原理：1 1、若要制备干燥的氨气，能用下图装置进行干燥吗？若不能，你认为应如、若要制备干燥的氨气，能用下图装置进行干燥吗？若不能，你认为应如何干燥氨气？何干燥氨气？浓硫酸浓硫酸干燥氨气：干燥氨气：吸收氨气吸收氨气防倒吸装置防倒吸装置：2、若要将多余氨气用水吸收，你认为下图中哪个装置较好？请说明理由。、若要将多余氨气用水吸收，你认为下图中哪个装置较好？请说明理由。阅读教材第阅读教材第4647页，回答下列问题。页，回答下列问题。1、常见氮肥主要有哪几类？、常见氮肥主要有哪几类？2、各类氮肥的使用都有其注意事项，请根据氮肥的特性回答下列问题：、各类氮肥的使用都有其注意事项，请根据氮肥的特性回答下列问题：（1）为为什什么么硝硝态态氮氮肥肥不不宜宜在在高高温温天天气气、多多雨雨的的水水田田区区施施用用，而而多多用用于于冷冷凉凉的旱地？的旱地？（2）为为什什么么适适应应在在pH较较高高的的石石灰灰性性土土壤壤中中生生长长的的植植物物优优先先使使用用硝硝态态氮氮肥肥，而适应在酸性土壤中生长的植物优先使用铵态氮肥？而适应在酸性土壤中生长的植物优先使用铵态氮肥？3、阅读教材、阅读教材P47“拓展视野拓展视野”，了解复合肥料的特点。，了解复合肥料的特点。1、铵态氮肥、铵态氮肥 NH4Cl(俗称氯铵俗称氯铵)、NH4HCO3(俗称碳铵俗称碳铵)、(NH4)2SO4(俗称硫铵或肥田粉俗称硫铵或肥田粉)、NH4NO3(俗称硝铵俗称硝铵)。注意：注意：低温保存，深施盖土，避免受热；低温保存，深施盖土，避免受热；不可以跟碱性物质（如草木灰等）混合使用。不可以跟碱性物质（如草木灰等）混合使用。氮肥的合理使用2、硝态氮肥、硝态氮肥硝酸钾：硝酸钾：KNO3、硝酸钙：、硝酸钙：Ca(NO3)2等。等。尿素：尿素：CO(NH2)2，含氮量最高的一种化肥。，含氮量最高的一种化肥。3、有机态氮肥、有机态氮肥注意：注意：在土壤湿度大的情况下，硝酸根经微生在土壤湿度大的情况下，硝酸根经微生物作用可还原成气体物作用可还原成气体(NO、N2O、N2)逸出，导逸出，导致肥效降低。致肥效降低。特点：特点：肥效高、易保存、使用方便，长期使用对土壤的破坏作用小。肥效高、易保存、使用方便，长期使用对土壤的破坏作用小。光化学烟雾光化学烟雾破坏臭氧层破坏臭氧层形成硝酸型酸雨形成硝酸型酸雨氮氧化物对环境危害你知道氮氧化物会对环境造成哪些危害吗？你知道氮氧化物会对环境造成哪些危害吗？可用可用碱液（如碱液（如NaOH溶溶液、纯碱溶液等）吸收液、纯碱溶液等）吸收。防治氮氧化物的污染你知道如何防治氮氧化物会对环境的污染吗？你知道如何防治氮氧化物会对环境的污染吗？开发洁净能源开发洁净能源对废气进行处理对废气进行处理对尾气进行净化处理对尾气进行净化处理1下列关于铵盐的说法中，正确的是下列关于铵盐的说法中，正确的是()A所有铵盐受热均可以分解，产物均有所有铵盐受热均可以分解，产物均有NH3 B所有铵盐都易溶于水，所有铵盐中的氮均呈所有铵盐都易溶于水，所有铵盐中的氮均呈3价价 CNH4Cl与与NaOH反应：反应：NH4+OH=NH3 H2O DNH4Cl和和NaCl的固体混合物可用升华法分离的固体混合物可用升华法分离2、下图是实验室制取氨气的装置，其中错误的是、下图是实验室制取氨气的装置，其中错误的是()A B C D 6导致下列现象的主要原因与导致下列现象的主要原因与NO2的排放无关的是的排放无关的是()A酸雨酸雨 B光化学烟雾光化学烟雾 C臭氧空洞臭氧空洞 D温室效应温室效应3检验氨气是否收集满的方法是检验氨气是否收集满的方法是()A闻到有氨气逸出闻到有氨气逸出 B棉花被气体冲出棉花被气体冲出C用湿润的红色石蕊试纸在试管口检验，发现试纸变蓝用湿润的红色石蕊试纸在试管口检验，发现试纸变蓝D用湿润的蓝色石蕊试纸在试管口检验，发现试纸变红用湿润的蓝色石蕊试纸在试管口检验，发现试纸变红4用浓氯化铵溶液处理过的舞台幕布不易着火。其原因是用浓氯化铵溶液处理过的舞台幕布不易着火。其原因是()幕布的着火点升高幕布的着火点升高幕布的质量增加幕布的质量增加氯化铵分解吸收热量，降低了氯化铵分解吸收热量，降低了温度温度氯化铵分解产生的气体隔绝了空气氯化铵分解产生的气体隔绝了空气A B C D5下列各组混合物中的杂质下列各组混合物中的杂质(括号内为杂质括号内为杂质)可通过加热除去的是可通过加热除去的是()ANaCl(NH4Cl)BNaHCO3(Na2CO3)CNaCl(CaCl2)D(NH4)2CO3(NH4HCO3)